Semua Bab حرارة حسناء الجامعة: Bab 1 - Bab 7

خصرها الصغير الذي كان متوتراً استرخى في لحظة، ومع همهمة خافتة بالكاد تُسمع، ارتمت مرة أخرى في حضني.عبر طبقتين رقيقتين من القماش، كنت أشعر بأنفاسها الساخنة تداعب أسفل بطني، مما أثار في داخلي قشعريرة لذيذة.كانت تلك الآهة شبه المنعدمة بمثابة محفز كبير، مما دفع يدي اليمنى لمواصلة الاستكشاف نحو الأسفل، حتى أحطتُ بردفيها الصغيرين، واقتربتُ تماماً من تلك المنطقة الخاصة.قبضتُ عليها بقوة، حتى غاصت أصابعي في لحمها الناعم.انتابني ذهول من ملمسها؛ فبينما كنت أشعر بامتلاء ومرونة ردفي ذكية من فوق التنورة، كان ملمس بشرتها الدافئة الآن مع ذلك التوتر الطفيف أمراً لا يمكن مقاومته.تغير إيقاع تنفس ذكية، وغامت عيناها وهي تعض على شفتيها قائلة: "كفى لمساً، أرجوك".انحنيتُ عليها وهمستُ بصوت منخفض: "قليلاً بعد"."وهل ستستمر في مشاهدة تلك الأفلام؟"وضعتُ هاتفي في فجوة الطاولة وثبته بالحامل، ثم جعلتُ الجزء العلوي من جسدها يميل على ساقي قائلًا: "شاهدي ما تريدين، وسأستمر أنا في لمسي، لن يزعج أحدنا الآخر".هذه المرة، وحرصاً مني على عدم إزعاجها، توقفتُ عن لمس مواضعها الحساسة، وصببتُ كل تركيزي على استكشاف الأماكن

كنت أفكر فيما إذا كان من الصعب على ذكية أن تبوح بهذه الأمور بنفسها، لكنها تحدثت بكل صراحة ودون خجل قائلة: "بدأ الأمر منذ بداية هذا الفصل الدراسي، بالتحديد عندما كنت أستعد للتقدم بطلب للحصول على مقعد الترشيح للدراسات العليا.""في البداية، تظاهر بأنه معلم فاضل، وأصر على اختياري كممثلة للصف، وأنت تعلم هذا."فتحت فمي وأطلقت تنهيدة صامتة: "آه"، وقلت في نفسي إن الأمر بدأ منذ ذلك الحين.يومها كنتُ أشتكي للآخرين متعجبًا: كيف لا يزال هناك في الجامعة ممثل للصف؟ أليست هذه الأمور عادةً من مهام سكرتير الأستاذ؟ لكنني لم أفكر في الأمر كثيرًا، وعددتُه مجرد تفضيل شخصي من أستاذ علاء."كان يكلفني بالكثير من المهام، ويطلب مني نسخ البيانات من حاسوبه لزملائنا من أجل مراجعة نهاية الفصل، ثم يستغل الفرصة ليقف خلفي ويحتك بي، بل ويحاول الإمساك بيدي بحجة أنني لم أجد الملف وأنه يريد مساعدتي في التحكم بالجهاز."لم أتمالك نفسي من تذكر ما فعلتُه مع ذكية في الصف الأخير بالأمس. ولم أستطع منع نفسي من السؤال: "أليس هذا مشابهاً لما حدث بيني وبينك من تقارب بالأمس؟"اكفهر وجه ذكية وقالت بصوت عميق: "الرضا والإكراه شعوران مخت

لم أكن أتصنع ذلك، بل كان محتوى الفيديو يفوق توقعاتي.الشخص الذي في الفيديو هو بالفعل ذكية، وكانت بالفعل مقاطع فيديو بملابس كاشفة، ولكن بمجرد النظر إليها، يتضح أنها ليست المحتوى الفاضح الذي أُجبرت على تسجيله كما قالت ذكية، بل كانت أشبه بمقاطع الفيديو الجريئة الشائعة على المواقع لجذب المشاهدات.سألت متلعثماً: "هذا، هذا..."رفع أستاذ علاء حاجبيه وقال: "لا يعقل أنك لم تتعرف عليها؟ هذه هي ذكية، تبدو في الظاهر فتاة مطيعة وتدرس بجد، لكنها في الخفاء ماجنة جداً، لقد صورت الكثير من هذه الفيديوهات ورفعتها على المنصات الأجنبية، ولا بد أنها كسبت الكثير من المال."ما أراني إياه أستاذ علاء كانت مقاطع فيديو قام بتنزيلها، وليس بفتحها مباشرة من الموقع، لكن المقاطع التي احتفظ بها لا تقل عن عشرين إن لم تكن ثلاثين مقطعاً.بينما كنت على وشك إعادة الهاتف إلى أستاذ علاء، أدركت فجأة لماذا كنت أشعر دائماً بشيء غريب عندما كنت أتحدث مع ذكية حول هذا الأمر.هناك خلل في المنطق!إذا كان الأمر كما قالت ذكية فقط، فحتى لو لم تتمكن من ترك أي دليل، كان بإمكانها ببساطة أن تخرج وتذكر الأسماء صراحةً، وتثير ضجة لتجعل الجامعة