كيف تتعامل الإدارة مع الانتقام في الجامعة عمليًا؟

أعتقد أن الموضوع معقد ويعتمد كثيراً على الجامعة نفسها. في السنوات الأخيرة، بدأت كثير من الجامعات تأخذ هذه القضايا بجدية أكبر، خاصة بعد الضغط من الطلاب والمنظمات الحقوقية. في جامعتي مثلاً، هناك بند واضح في مدونة السلوك الطلابي يعتبر الانتقام الدراسي - مثل تخفيض درجات طالب بسبب رفضه علاقة عاطفية - انتهاكاً صريحاً. لكن المشكلة تكمن في الإبلاغ، كثير من الطلاب يخافون من التبعات. شفت حالة لصديقة لي كانت تتعرض لضغط من أستاذ مساعد، ولما رفعت شكوى، تم تحويل القضية للجنة تأديبية خلال أسبوعين. لكن هذا ليس هو الحال دائماً، في بعض الأقسام تكون الإجراءات بطيئة أو غير فعالة. الأمر يعتمد أيضاً على نوع الانتقام، إذا كان عن طريق نشر صور خاصة مثلاً، الجامعات غالباً ما تحيل القضية للشرطة مباشرة. لكن المضايقات الأكاديمية الخفيفة يتم التعامل معها داخلياً. الخلاصة إنه في تحسن ملحوظ، لكن لا زال الطريق طويلاً لتكون القوانين رادعة بشكل كامل.

أنا أتذكر أيام الجامعة وكأنها أمس، وبصراحة فكرة 'الانتقام' كانت موجودة لكنها مش منتشرة زي ما الناس تتخيل. كنت في كلية الهندسة، وكان في جو تنافسي حاد، خصوصًا في مشاريع التخرج أو الامتحانات. في مرة، زميل كان بيحاول يخفي ملاحظات مهمة عن مجموعة ثانية عشان يفشلوا في العرض التقديمي. لكن ما اعتقدش إن ده كان 'انتقام' بقدر ما كان غباء وتنافس غير صحي. معظم الطلاب مش بيلجأوا لخطوات متطرفة، لأن العواقب بتكون وخيمة. أنا شخصيًا شفت قصة طالب قدم شكوى كاذبة على زميله بتهمة الغش، بس الإدارة كشفت الحقيقة واتحرم الطالب المبلغ من درجات. المضحك إنهم بعد التخرج بقوا أصدقاء! الجامعة بتعلمك إن الانتقام غالبًا بيرجع بنتائج عكسية. الأكيد إن في بعض الحالات المعزولة – زي تخريب مشاريع أو نشر شائعات – بتحدث، لكنها مش ثقافة سائدة. الأغلبية بتركز على مستقبلها وتتجنب المشاكل. من وجهة نظري، الضغط الدراسي هو اللي بيخلي البعض يتصرف بعصبية، لكنه مش انتقام حقيقي بقدر ما هو رد فعل غاضب.

لطالما كنت مولعًا بالدراما العائلية اللي تخلط بين الحنان والمسؤولية، وفي مسلسل تركي اسمه 'زهرة الثالوث' شفت قصة أب أعزب يربي بنته الصغيرة، والمعلمة كانت جارتهم. الممثل عبد الله شلدوم اللي لعب دور الأب أظهر صراع الشخصية بين كونه رجل قوي في العمل وأب حنون في البيت، والمعلمة أداء جميل ربطت بين الحزم المدرسي والرقة العاطفية. المسلسل ما ركز على الرومانسية فقط، بل أظهر كيف يتعامل الأب مع ذكريات الماضي والمعلمة مع ضغوط المجتمع. ذاك المشهد اللي كانت البنت تختفي والمدرسة تجري مع الأب في المطر كان مؤثر جدًا. صدقًا، الإدارة هنا ما كانت جافة، بالعكس أنتجت حلقات عميقة تعكس كيف يمكن لشخصين من خلفيات مختلفة يوازنون الحب والرعاية. بالنسبة لي، العلاقة مش مجرد قصة حب، صورة لحياة جديدة تبنى ببطء. استمتعت جدًا بتحليل تطور شخصية الأب من صامت وعصبي إلى إنسان يشارك أحلامه.

لما قرأت رواية 'الانتقام في الحرم الجامعي'، حسيت إن الكاتب بيحاول يوصّل فكرة الانتقام بطريقة تدريجية وعميقة، مش مجرد أحداث سطحية. في البداية، البطل بيعاني من ظلم واضح، والكاتب بيستخدم مشاهد يومية زي المحاضرات والمكتبة عشان يبني شعور الإحباط. مثلاً، مرة البطل شاف أستاذه يظلم زميله قدام الكل، ولاحظت إن الكاتب وصف تعابير وجهه بدقة – العيون اللي بتلمع بحقد، والابتسامة الباردة. بعدين، بدأ البطل يخطط بشكل منهجي: يدرس نقاط ضعف خصمه، يستغل علاقاته في النادي الطلابي. الأجمل إن الرواية ما قدمت الانتقام كشيء أسود أو أبيض. فيه مشهد البطل يقف قدام مرآة الحمام ويتساءل: 'هل أنا بطل شرير ولا ضحية؟' هذا التساؤل جعلني أتوقف وأفكر. الكاتب كمان استخدم أسلوب المونولوج الداخلي عشان يخليني أحس بصراعه الداخلي، وكأني قاعدة جنبه في قاعة الدراسة وهو يقرر ينشر شائعة عن الأستاذ. الصراحة، بعض الأجزاء كانت مؤلمة لأني شفت نفسي مكانه في لحظات الغضب.

تخيل أنك في سكن سحري، مشادة بين طالبين بسبب جرعة انفجرت في غرفة المعيشة! الإدارة هنا تتعامل مع النزاعات بطريقة تجمع بين الحكمة القديمة والمرح السحري. أولاً، يرسلون 'مستشار النزاعات' وهو خريج متخصص في سحر العواطف، يحاول تهدئة الأجواء باستخدام تعويذات تهدئة مثل 'Calmius Maximus' قبل أن تتفاقم الأمور. ولكن إذا كان الخلاف عميقًا، مثل سرقة كتاب تعويذات نادر، يتم استدعاء 'مجلس السكن' المكون من طلاب ذوي خبرة ومشرفين سحريين. هذا المجلس يعقد جلسة في قاعة مستديرة تحت ضوء القمر الصناعي، حيث يتحدث كل طرف بحرية، ويستخدمون مرآة الحقيقة لكشف أي تلاعب. أتذكر مرة عندما ادعى أحدهم أن تعويذته سُرقت، لكن المرآة أظهرت أنه نسيها في غرفة الطعام، فانتهى الأمر بضحكة جماعية! الجزء المضحك هو أنهم يجبرون المتنازعين على تنظيف قاعة السحر معًا كعقوبة، باستخدام ممسحة تطير وتجمع الغبار بنفسها! هذا لا يخلق جوًا من التعاون فحسب، بل يعلمهم أيضًا أن العمل الجماعي أهم من الفوز في جدال. في النهاية، يميل الجميع إلى المصالحة، لأن الجو العام في السكن يشجع على الصداقة، خاصة مع وجود غرفة ألعاب سحرية تحت الأرض حيث يمكنهم التنفيس عن غضبهم عبر مباريات الشطرنج السحري!

قرأت الكثير من القصص عن الانتقام في الجامعة، وأكثر ما يلفت نظري هو كيف يتحول الطالب المظلوم إلى شخص غارق في دوامة الثأر لدرجة أنه ينسى مستقبله. في رواية 'الانتقام الأكاديمي' مثلاً، البطل كان طالباً متفوقاً لكن بعد تعرضه للتنمر والظلم من زملائه وأستاذ فاسد، بدأ يخطط لانتقام معقد. وفي النهاية، رغم نجاحه في تدمير سمعة أعدائه، إلا أنه خسر فرصة السفر لمنحة دراسية لأنه أضاع وقته في التفاصيل الدقيقة للانتقام. هذا يذكرني بقول قديم: 'حين تحفر قبراً لعدوك، احفر اثنين لنفسك'. الجامعة بيئة صغيرة لكنها تعكس المجتمع الكبير، وما يحدث فيها من انتقام قد يغير مسار حياة الشخص بالكامل. أحياناً تضييع سنة أو سنتين في التخطيط للثأر قد يكلفك وظيفة العمر.

أظن أن دوافع الانتقام في الجامعة غالبًا ما تكون مزيجًا معقدًا من المشاعر المكبوتة والمواقف التي تتراكم يومًا بعد يوم. من وجهة نظري، أتذكر عندما كنت في السنة الثانية، زميل لي تعرض للتنمر من مجموعة طلابية بسبب خلفيته الاقتصادية. لم يكن يريد الانتقام بدافع الحقد فقط، بل لأنه شعر أن النظام الجامعي لم ينصفه، الأستاذة تجاهلت شكاواه، وإدارة الجامعة اعتبرت الأمر مجرد 'مزاح شبابي'. المأساة الحقيقية أن الانتقام هنا كان محاولة يائسة لاستعادة الكرامة المفقودة. في أحيان أخرى، أرى أن ثقافة المنافسة الشرسة تخلق أرضية خصبة للانتقام. مثلاً، في كليات الطب أو الهندسة، بعض الطلاب يسرقون أبحاث زملائهم أو يخربون مشاريعهم بدافع الغيرة. هؤلاء لا يريدون إيذاء الآخرين فقط، بل يشعرون أن النجاح لعبة صفرية، وأن كل نجاح لغيرهم هو فشل شخصي. شخصيًا، صادفت حالة طالبة ممتازة حصلت على درجة منخفضة بشكل مفاجئ، واكتشفت لاحقًا أن زميلتها في السكن العبث بملاحظاتها قبل الامتحان، الدافع؟ مجرد رغبة في الحصول على المركز الأول بغض النظر عن الثمن. لكن في بعض الأحيان، أجد أن الانتقام الجامعي ليس انتقامًا بالمعنى التقليدي. بعض الطلاب يمارسونه كطقوس احتجاج على الظلم المؤسسي. مثلاً، مجموعة من الطلاب النشطاء في جامعتي قاموا بنشر وثائق تثبت فساد أساتذة معينين. كانوا يصفون ذلك بـ'الفضح' وليس الانتقام، لكنه يشبه الانتقام في آليته وأثره. المهم برأيي أن نميز بين الانتقام العاطفي الذي ينبع من الغضب اللحظي، والانتقام المنهجي الذي يكون أداة مفاوضة سياسية داخل الحرم الجامعي.