ما العلامات التي تظهر في حب الطفولة في المدرسة؟

حب الطفولة في المدرسة علاماته واضحة لأي واحد يتابع، يعني مثلاً: محاولات التقرب المستمرة، زي الإستلاف من القرطاسية، أو طلب المساعدة في الواجبات حتى لو فاهم. وبرضو النظرات اللي تطول ثواني إضافية، والضحك على أي نكتة حتى لو بايخة. أذكر مرة شفت زميلة تنتظر زميل عمداً جنب باب الفصل، وكأنها تحتاج شي من الشنطة، وعيونهما تلتقي كل شوي. هذي الحركات الصغيرة اللي كبارنا يعتبرونها 'سخيفة'، لكنها تكون مليانة مشاعر. من يلاحظ بيدقق: التغيير في نبرة الصوت عند التحدث مع الشخص المعني، أو الإهتمام بكل ما يخصه من علامات وملابس، وحتى تذكير المواعيد الدراسية. هذا النوع من العلاقات البسيطة يعلمنا كيف نعبر عن مشاعرنا بطريقة طفولية، وترك أثر حلو في الذاكرة.

أشوف إن علامات حب الطفولة بالمدرسة كلها تلميحات طفولية، زي تغيير مسار المشي عشان تلتقي بـ 'صدفة'، أو تدخل في نفس النادي عشان تقعدون سوا. أنا مثلاً، أيام المتوسط كنت أتأخر عمداً في الاصطفاف الصباحي عشان أقف جمب وحدة، وكان قلبي يدق بشدة كل ما تلتفت وتضحك. صرنا نتبادل الرسائل الورقية الصغيرة، أكتب لها كلمة سر، وترد علي برسالة حلوة. بعدين توسعت الحركات مع الجوال، صار التطبيق المفضل نرسل عليه إيموجي القلوب، أو نعلق على كل تحديثاتها في السناب.

من الأشياء اللي لاحظتها إننا كنا نكثر من الـ 'إعجاب' على منشورات بعضنا، حتى لو كان المنشور مجرد صورة غداء. ومرة صارت مشكلة لما نشرت صورة تجمعنا، وكل البنات صاروا يعلقون 'مبروك'، ضحكنا وارتبكنا كثير. طبعاً كنا نتجنب نظرات بعض لما يكون فيه رقابة من الأهل أو المعلمين، بس وقت الفسحة نكون ملتصقين. حتى إن أصدقائي كانوا يطلقون علينا 'ثنائي المدرسة' رغم أننا ما كنا نعترف بشيء. أتذكر في رحلة المدرسة، سوينا فريق واحد، جلست أكتب اسمها على التراب وأمسحه، لكنها شافتني، وضحكنا ساعتها بسكوت. هذا النوع من المشاعر البسيطة، مع أنها محرجة أحياناً، إلا أنها تظل حلوة ولا تنساها.

غالباً ما تطفو على السطح ذكريات المدرسة الإعدادية، وأتذكر صفنا الدراسي المليء بأشعة الشمس بعد الظهيرة. كنت أجلس في الصف الخلفي، وكانت هي أمامي بثلاثة مقاعد. لم أجرؤ على التحدث إليها مباشرة، لكنني كنت أتلفت خلسة كلما التفتت لكتابة الملاحظات على السبورة. كنت أحياناً 'أصطدم' بمكتبها عن عمد لأرى ابتسامتها الخجولة. كان الشهرة الأكبر عندما استعرت ممحاة، كنت أتظاهر بأني لم أسمع صوت المنبه، فقط لأسمعها تنادي باسمي بصوتها الناعم. حتى أنني بدأت أتعلم رياضة كرة الريشة لأنها كانت تلعبها، وكنت أتوقف عند ملعبها بعد المدرسة وأتصنع المصادفة. من أطرف ما حدث أنني كنت أكتب اسمها في دفاتري ثم أمحوها بسرعة خوفاً من أن يراني أحد. تلك البراءة، ذلك القلق، ذلك الترقب الذي لا يُوصف، تشكل عندي أكثر الذكريات دفئاً.

المضحك أن هذه التصرفات كانت تبدو 'سرية' جداً في نظرنا، لكن زملاءنا كانوا يرونها بوضوح تام. كانوا يضحكون علينا ويتداولون النكات عن 'حبه الصغير' بينما نتبادل النظرات الخجولة. أتذكر مرة تركت دفتري لديها لأكتب ملاحظات مهمة، فكتبت لي رسالة صغيرة مكتوب فيها 'كنت أراك تبتسم لي كل يوم'. تلك الورقة الصغيرة ما زلت أحتفظ بها حتى اليوم، رغم أننا تفرقنا منذ زمن بعيد. هذه العلامات الصغيرة، كالنظرات الخاطفة، وإهداء الهدايا الصغيرة، وانتظار موعد الخروج معاً، كلها تشكل جوهرة الحب الطفولي في مرحلة الدراسة.