¿Cómo Usar Cuentos Infantiles Para Educar En Valores?

Madrid tiene un montón de rincones geniales para peques amantes de los cómics. Una de mis favoritas es 'El Templo de Susu', cerca de Malasaña. No solo tiene sección infantil, sino que organizan talleres de dibujo y cuentacuentos con personajes de cómics clásicos. El ambiente es súper familiar, con estanterías bajas y murales coloridos. Me encanta cómo mezclan clásicos europeos como «Asterix» con novedades japonesas adaptadas para niños. Otra joya es 'Cómics Para Todos' en Chamberí. Tienen una política de 'primer cómic gratis' para niños menores de 10 años, lo cual me parece una iniciativa brillante. Su selección de «Mortadelo y Filemón» en ediciones simplificadas es excelente para primeros lectores. Además, los dueños son unos cracks recomendando sagas según la edad.

Me emociona la idea de llevar dinosaurios a la clase de una forma que no sea el típico esqueleto en vitrinas. Empiezo por elegir una premisa sencilla pero con gancho: ¿y si el dinosaurio protagonista no es feroz sino despistado? A partir de ahí construyo escenas cortas y visuales, con un conflicto claro (perder un huevo, encontrar un amigo, aprender a rugir sin molestar al pueblo) y palabras repetidas para que los niños las recuerden. Uso frases cortas y ritmo, y dejo espacios para preguntas que puedan responder con mímica o dibujos. Después diseño actividades de apoyo: una mesa con texturas para que toquen “plumas” o “piel escamosa” hechas con telas recicladas, tarjetas con datos curiosos para insertar entre párrafos y un mapa del mundo con fichas de hábitat para situar al personaje. También preparo variantes: versión para lectura en voz alta, versión para dramatizar y una mini-guía de ilustración para el alumno que quiera dibujar su propia escena. Termino siempre con una micro-tarea creativa —un final alternativo, una carta del dinosaurio o una canción corta— y dejo una breve reflexión sobre lo que aprendieron. Me encanta ver cómo una idea pequeña se transforma en cinco historias distintas con solo cambiar el conflicto o el punto de vista.

He estado buscando esa historia desde hace tiempo y por fin puedo decirte dónde encontrarla. Si te refieres al libro «La princesa que creía en los cuentos de hadas», lo más directo es mirar en grandes librerías en línea como Amazon.es o Casa del Libro: suelen tener varias ediciones (tapa blanda, tapa dura, a veces ediciones ilustradas). También revisaría Fnac y El Corte Inglés porque a veces traen ejemplares importados o ediciones especiales. Cuando busco títulos infantiles o ilustrados, filtro por reseñas y por el ISBN para asegurarme de que es la edición que quiero. Si prefieres apoyar librerías pequeñas, pásate por una librería independiente o busca en librerías de segunda mano y mercados de libros usados como IberLibro o Wallapop: a veces aparecen ediciones antiguas y a mejor precio. Otra opción práctica son las versiones digitales en Google Play Books, Apple Books o las plataformas de audiolibros como Audible y Storytel si existe esa edición. Personalmente disfruto más la edición física con buenas ilustraciones, pero si necesito algo rápido recurro al ebook y luego cazo la edición bonita en una librería local.

Me encanta reinventar juegos tradicionales para que los niños aprendan sin darse cuenta; con la energía de alguien de veintitantos, suelo transformar «La Oca» en una aventura gigante que cabe en el suelo del aula. Empiezo dibujando casillas grandes sobre papel continuo o con cinta en el suelo, usando pictogramas en vez de solo números: animales para practicar vocabulario, colores, acciones para moverse (saltar, girar, hacer una pose) y pequeños retos sociales como 'invita a alguien a tu equipo'. Sustituir el dado por un spinner o cartas evita peleas y permite adaptar probabilidades: cartas con instrucciones simples, tarjetas de letras o sumas según el objetivo del día. Para mantener el orden y la atención, divido a los niños en parejas o tríos y les doy roles rotativos (tirador, narrador, juez de tiempo). Integro canciones cortas y mini-pauses sensoriales en casillas específicas para liberar energía sin perder foco. También preparo versiones simplificadas para los más pequeños (menos casillas, instrucciones visuales) y versiones extendidas para grupos mayores, añadiendo retos de lectura o problemas matemáticos en las casillas más avanzadas. Al final hago una mini-evaluación informal: pido a cada grupo que cuente algo que aprendió o que dibuje su casilla favorita. Ver cómo recitan palabras, comparten turnos y se ríen mientras interiorizan contenidos me recuerda por qué los clásicos funcionan: son flexibles, lúdicos y perfectos para enganchar a los peques de forma natural.

Los cuentos clásicos españoles tienen ese encanto especial que perdura generación tras generación. Me encanta cómo «Platero y yo» de Juan Ramón Jiménez, aunque más que cuento es una narración poética, sigue siendo fundamental en las escuelas. También está «La hormiga y el cigarrillo», una fábula con moraleja sobre el trabajo duro. Y no olvidemos «El conde Lucanor» de Don Juan Manuel, lleno de enseñanzas medievales adaptadas para niños. Estos relatos no solo entretienen, sino que dejan huella.

Me fascina cómo un cuento puede funcionar como espejo y mapa al mismo tiempo: por un lado refleja las preocupaciones íntimas del narrador y, por otro, traza rutas donde el lector tropieza con sus propias preguntas. En mi experiencia, el significado oculto suele vivir en las discrepancias entre lo que se dice y lo que se observa; pequeños detalles que el autor deja caer —un objeto recurrente, un color, una hora del día— son como migas de pan hacia una verdad mayor sobre identidad, culpa o deseo. Si reviso mentalmente algunos pasajes, me doy cuenta de que la ambigüedad no es descuido sino estrategia: obliga a completar con nuestros miedos y recuerdos. Por eso el final abierto no me frustra; lo celebro. Al salir del cuento sigo pensando en personajes que no se explican, y en cómo eso me empuja a repensar mis propias certezas sobre el mundo. Esa sensación de inquietud es, para mí, la firma del sentido oculto.

Me encanta perderme por las estanterías en busca de cuentos ilustrados bonitos, y en España hay un buen surtido de sitios para encontrarlos. Para empezar por lo práctico, las grandes cadenas como «Casa del Libro», «FNAC» y El Corte Inglés tienen secciones infantiles y álbumes ilustrados bastante completas: suelen traer novedades de editoriales grandes y también bestsellers internacionales. Si buscas edición cuidada o libros importados, «Nórdica Libros» y «Kalandraka» (ambas editoriales con presencia en tiendas físicas y online) son joyitas; sus títulos suelen aparecer en las secciones de librerías bien surtidas. Luego están las librerías independientes: en ciudades como Madrid y Barcelona la cadena «La Central» y las librerías «Laie» mezclan propuestas infantiles con álbumes de autor, y muchas librerías de barrio hacen curaduría muy especial. Además, no olvides las ferias del libro y las tiendas de museos (el Prado, el Reina Sofía, etc.), donde a menudo hay libros ilustrados preciosos y ediciones limpias. Personalmente disfruto mucho mirar tanto en grandes tiendas como en esos rincones más pequeños: cada una aporta algo distinto en la selección y la experiencia de compra.

Me encanta rastrear editoriales que reinventan a los personajes de los cuentos tradicionales, y en España y Latinoamérica hay de todo: grandes sellos que publican ediciones infantiles y juveniles, y pequeños editores que hacen maravillas con reediciones ilustradas o retellings para adultos. Por ejemplo, en el circuito mainstream suelo toparme con editoriales como Alfaguara (muy presente en juvenil), Planeta y sus distintos sellos, Minotauro cuando la historia vira hacia la fantasía adulta, y Seix Barral o Tusquets para versiones más literarias o reinterpretaciones. En el mundo infantil y de álbum ilustrado, nombres como SM, Edelvives, Anaya Infantil y Juvenil, Kalandraka y Nórdica Libros aparecen con frecuencia: publican desde recopilaciones clásicas hasta versiones ilustradas contemporáneas de princesas, brujas y héroes. Lo que me resulta emocionante es cómo las pequeñas editoriales enfocadas en folclore y literatura de autor están recuperando cuentos populares con mirada nueva: Impedimenta, Blackie Books, Pepitas de Calabaza y Alba han sacado títulos que no son solo para niños sino reinterpretaciones adultas o ediciones cuidadas para coleccionistas. En América Latina, Fondo de Cultura Económica, Emecé y Grupo Editorial Norma también trabajan mucho con tradiciones locales y adaptaciones. Si lo que buscas son colecciones académicas o antologías, Alianza Editorial y Akal publican estudios y versiones críticas de cuentos. En fin, depende si quieres álbum ilustrado, retelling juvenil o ensayo literario: hay editoriales grandes que garantizan disponibilidad y pequeñas que ofrecen sorpresas únicas; yo suelo alternar entre ambas según el ánimo y la estantería que quiero llenar.