كيف أقرأ شرح زيارة عاشوراء لفهم معانيه عمليًا؟

أجد أن 'زيارة عاشوراء' تقف كنصٍ مركزيٍ في الوجدان الشيعي، ومصدر غني لتأويلات علماء الدين عبر القرون. عندي إحساس قوي أنها ليست مجرد صيغة تحية أو لعن، بل وثيقة معرفية تصف رؤى دينية وأخلاقية وسياسية حول موقعة كربلاء وما تبعها. بعض العلماء يفسرونها كخلاصة تذكّر بالحق والظلم، حيث يبدأ النص بتحية للحق وتعريفٍ لمقام الإمام ثم ينتقل إلى فقرات تُحاكم الظالمين وتحمّلهم مسؤولية الجريمة، وهو ما يجعلها أيضاً بياناً تأريخياً في شكل دعاء ومَنَاجاة. في قراءات فقهية ونقدية، يرى عدد من الفقهاء أن 'زيارة عاشوراء' هي عبادة مستحبة ومورد توقير وذكر، لا حكمها وجوبي، بمعنى أنها جزء من التعبدات المألوفة لدى كثير من المجتمعات ولا تُحتَكم كقضاء شرعي، بينما يتعامل آخرون مع النص باعتباره نصاً ذا سند نقلي معتبر يُنقَل عن الإمامين ويستدل به على مواقف عقدية حول الإمامة والولاية. أيضاً، هناك اتجاه علمي يهتم بسند النصوص، فيفصّل بين من يؤكد صحة نسبة الزيارة للإمام زين العابدين ومَن يشكك في سلاسل النقل ويؤكد أنها انتُقلت عبر تقاليد روحية ووجدانية جمعها الناس وحفظوها. من زاوية روحية وصوفية، أحب أن أقول إن علماء التصوف يقرأون 'زيارة عاشوراء' كخُطبة مسكونة بالمشاعر: توبة، إيمان، ولاء وتجريد للنفس. يفسرون لعن الظالمين ليس كغرض انتقامي بحت بل كتحرير للنفس من التواطؤ مع الظلم، والوقوف على دروس البطولة والوفاء. بالمقابل، بعض المفسّرين السياسيين يركزون على البُعد الاجتماعي: الزيارة تُحرض الوعي الجماهيري ضد الطغيان وتُعيد بناء ذاكرةٍ جماعية تُلزم المجتمع بعدم التسليم للظلم. في النهاية، أرى أن التفسيرات المتعددة تعكس غنى النص وقدرته على التكيّف؛ لكل قارئ زاوية خاصة تبني نصاً يلبس روحه، وهذا ما يجعل 'زيارة عاشوراء' حية في الشعور والعقل عبر الأجيال.

كنت دائمًا مفتونًا بكيف تتباين نصوص العبادة عندما تنتقل بين مجتمعات وفهم فقهي مختلف، و'زيارة عاشوراء' مثال ممتاز على هذا. أول فرق واضح هو في المصدر والاعتماد: لدى جماعة من المؤمنين النص المعروف باسم 'زيارة عاشوراء' المنقولة عن أهل البيت والتي تُقرأ في مناسبات العزاء والزيارة، وتُفسّر عندهم بأن فيها معالم عقائدية وسياسية مهمة مثل الاعتراف بولاية أهل البيت وبيان موقفهم من الطغيان. لذلك تركز الكثير من الشروح عندهم على الإيمان، والولاء للمعصوم، وإدانة الظالمين، وتفصيل المعاني اللغوية والروحية لكل عبارة. أما في مذاهب أخرى، فهناك نصوص زيارات وتحيات لإمام الحسين موجودة أيضاً لكنها تختلف في الصياغة أو الأوزان أو التفاصيل، وقد لا تُعطى نفس القدر من التداول الطقوسي أو النفَس العقدي. بعض الفقهاء والنقاد يبحثون في سلاسل الرواية ومتانتها، فيقبلون بعض الأجزاء ويرفضون أخرى إذا اعتُبرت ضعيفة أو غير متطابقة مع مبادئهم. الفرق لا يتوقف عند النص فحسب، بل يمتد إلى كيفية الاستخدام: في طقسيات ومواكب محددة يُلقى النص كاملاً ويتلوه الناس مع شروح طويلة، بينما في سياقات أخرى تُقرأ فقرات مختارة أو تُستخدم كمرجع للتأمل. أيضاً، الاختلافات الفقهية تظهر في حكم بعض العبارات التي تتضمن لعن القتلة أو الدعاء عليهم؛ ففي بعض الدوائر تُعتبر جزءاً من التعبير التاريخي والعدميّة ضد الظلم، وفي دوائر أخرى تُتجنّب أو تُعاد صياغتها احتراماً لمشاعر معينة أو لأسباب اجتهادية. وفي داخل كل مذهب أيضاً توجد تباينات إقليمية ومدرسية: شروح صوفية تلتقط بعداً روحياً، بينما شروح فقهية تجعل من النص مادة للنقاش حول العقيدة والتاريخ. في النهاية أرى أن الاختلافات طبيعية لأنها تنبع من اختلاف السرد التاريخي، والأولويات اللاهوتية، وعادات العبادة. لكن رغم التنوع، هناك قاسم مشترك واضح: النصوص تُستخدم للتذكير بواقعة كبرى ولحثّ الناس على التأمل في القيم الإنسانية والدينية، وهذا شيء يجعل تجربتي مع 'زيارة عاشوراء' دائماً مؤثرة بغض النظر عن اختلاف الصياغات أو التفسيرات.

قراءة 'زيارة عاشوراء' بالنسبة لي أشبه بالنزول إلى غرفة مظلمة وفيها شعلة صغيرة تضيء شيئاً فشيئاً؛ النص لا يكتفي بإثارة الحزن بل ينسج خيوطاً روحية تقود القلب نحو محطات أخلاقية عميقة. أول درس واضح هو مفهوم الإخلاص والتسليم: عبارات السلام والولاء في 'زيارة عاشوراء' تذكرني بأن الإيمان ليس مجرد شعارات لفظية، بل موقف داخلي يتطلب صدق النية وثبات القلب عند الشدائد. التعابير المتكررة للوفاء والولاء تقوّي شعور الالتزام، وتعلّم أن الحب الحقيقي يتجلى في الاستمرار على الطريق حتى لو كان الثمن غالياً. ثانياً، الصبر والثبات أمام الظلم؛ النص يعكس موقفاً لا يستسلم لليأس، بل يستمد قوته من الثقة بالله والتمسك بالحق. هذه الروح لا تعني قبول الاستسلام، بل التحلي بالشجاعة الروحية التي تحول الألم إلى قرار أخلاقي. ثالثاً، زمرة الدروس تتعلق بالعدالة الاجتماعية والرحمة؛ زيارةُ الناسِ للمصاب والتذكر الجماعي يذكرني بأن الارتباط بالآخر لا يقتصر على الكلمات، بل يمتد إلى سلوكيات يومية: الوقوف إلى جانب المظلوم، الدفاع عن الحق، والرفض النشط للظلم. رابعاً، النص يحمل دعوة للتطهير الذاتي والمحاسبة: تلاوة العبارات التي تدعو للاعتراف بالخطأ والاستغفار تجعلني أراجع نفسي بصدق، وأعيد ترتيب أولوياتي بين التواضع والتصرف الأخلاقي. وأخيراً، هناك حضور عاطفي يساعد على تحويل الحزن إلى طاقة دافعة نحو العمل الدائم؛ الزيارة ليست ذكرى جامدة بل نبضة تستحث على متابعة الطريق. أخرج من القراءة بشعور أن الروح أصبحت أكثر يقيناً بالتزامها بالخير، ومع ذلك أكثر استعداداً للتضحية والوقف مع الحق بكل تواضع وصلابة.

أجد نفسي دائمًا مشدودًا إلى النسخ القديمة كلما خطر لي قراءة نص عميق كالـ'زيارة عاشوراء'، لذلك أول ما أوصي به هو الرجوع إلى منابعها الأولى قبل أي شرح معاصر. بدايةً أنصح بقراءة نص الزيارة في 'كامل الزيارات' لابن قولويه، لأنه من أقدم التجميعات التي نقلت النصوص الطقسية عند الشيعة ويعطيك إحساسًا بنقله الأولي وسياقه التاريخي. بعد ذلك أعتبر أن الاطلاع على ما نقله الشيخان الكبار —الصدوق والطوسي— في مصنفاتهما خطوة مفيدة، لأنهما من الروافد المبكرة التي نقلت الزيارات مع سندها، وهذا يساعد على فهم مصداقية النص وتطوره عبر النسخ. أما إذا أردت تفسيرًا كلاسيكيًا ذا بعد فقهی وتاريخي، فأنصح بـ'بحار الأنوار' للعلامة المجلسي لكونه جمع أحاديث وشرح المآخذ التاريخية المتعلقة بالأحداث التي تشير إليها الزيارة، وطريقة ربط النص بالعقائد والممارسات. وللقراء الذين يفضلون نصًا عمليًا وبسيطًا مزوَّدًا بشرح قصير، لا يغيب عن بالي ذكر 'مفاتيح الجنان' لعباس القمي؛ وهو ليس أقدم نص لكنه من أكثر الكتب انتشارًا وقدّم النص مع توضيحات ووصلات لادعية ومناسبات مرتبطة بالزيارة. في المقابل، إن أردت شرحًا معاصرًا يعالج مضامين الزيارة من جوانب نفسية وفلسفية وعقائدية ويسهّل فهم مفرداتها العميقة، فأنصح بقراءة كتابات محاضرات وشرحات مثل 'شرح زيارة عاشوراء' لآية الله جوادي آملي التي تقدم نَفَسًا حديثًا وتحليلات متعمقة تربط بين الزيارة والنظرية الأخلاقية والروحية. تجربتي الشخصية أن التدرج: النص الأصلي (مصدر قديم) → شرح كلاسيكي (المجلسي) → تفسير حديث (جوادي آملي أو ما يشابهه) يمنح فهمًا متوازنًا بين التاريخ والروحانية والتفسير المعاصر، ويجعل القراءة أكثر ثراءً وتأثيرًا على العاطفة والمعرفة.

أحب أن أشارك بعض الأماكن والكتابات التي أجدها مفيدة حقاً إذا أردت شرحاً تفصيلياً ومعمقاً لـ 'زيارة عاشوراء'. أول ما أنصح به هو الرجوع إلى المصادر التقليدية التي تضم نص الزيارة وسياقاتها ورواياتها: كتاب 'مفاتيح الجنان' من ترتيب الشيخ عباس القمي يقدم نص الزيارة مع ملاحظات مبسطة عن سندها واستعمالها، بينما يحتوي 'بحار الأنوار' لعلامة المجلسي على تراجم للروايات المرتبطة بها ونصوص وملاحظات وتفصيلات تاريخية ودينية كثيرة، وهذا مفيد إذا أردت تتبع سلاسل الأسانيد ونقل الأحاديث والشروح التقليدية. بالإضافة إلى ذلك، هناك شروح ودراسات معاصرة باللغة العربية والفارسية والإنكليزية تتناول الزيارة من زوايا متعددة: لغوية وأدبية (دراسة ألفاظ ومفردات الزيارة)، وعقائدية (مفاهيم العصيان والولاية والمرتبة الإيمانية)، وتاريخية (متى ظهرت الزيارة وكيف استخدمت سياسياً وصلحياً عبر القرون). للبحث عن هذه الدراسات اكتب مصطلحات مثل 'شرح زيارة عاشوراء' أو 'تحليل نصي لزيارة عاشوراء' باللغة المطلوبة وستجد مقالات في مجلات العلوم الإسلامية أو رسائل ماجستير ودكتوراة متاحة عبر قواعد بيانات أكاديمية مثل Google Scholar أو JSTOR، كما أن قواعد بيانات فارسية مثل Noormags تحتوي على دراسات محكمة كثيرة حول الموضوع. مواقع ومكتبات رقمية مفيدة: موقع 'al-islam.org' يترجم نص الزيارة ويعرض شروحاً ومقالات مبسطة باللغة الإنكليزية وأحياناً بالعربية، وهو نقطة انطلاق جيدة للقارئ غير المتخصص. كذلك ستجد في أرشيفات المكتبات الحوزوية في مدن مثل قم والنجف مجموعات للكتب والبحوث، وعدد من الباحثين الحوزويين ينشرون شروحاً مطبوعة أو محاضرات صوتية ومرئية عن الزيارة على مواقع المؤسسات الدينية أو قنوات يوتيوب المتخصصة. إذا كنت تبحث باللغة الفارسية فستجد شروحاً متعمقة وكتباً بعنوانات مثل 'شرح زیارت عاشورا' في المكتبات الإيرانية والعراقية. نصيحة عملية عند البحث: ابدأ بنسخة معتمدة من نص الزيارة — مثلاً من 'مفاتیح الجنان' — ثم ابحث عن تعليق في 'بحار الأنوار' على السند والمقاصد. بعد ذلك اقرأ تعليقاً معاصراً واحداً أو اثنين لتقريب الفهم (قد تجد شروحاً تتناول جملة جملة، بينما شروح أخرى تركز على المعنى العام والرسائل العقدية والأخلاقية). إن رغبت بزاوية أكاديمية نقدية، فاطّلع على مقالات تحليلية في المجلات الجامعية التي تدرس السياق التاريخي والوظيفة الطقسية للنص. شخصياً، أحب المزج بين مصادر التقليد (للاطلاع على السند والرواية) والشروح المعاصرة (للتطبيقات والأفكار اللغوية)، لأن كلاً منهما يكمل الآخر. في الختام، لا توجد مصدر وحيد نهائي لشرح 'زيارة عاشوراء' لأن النص متشعب الأبعاد؛ لكن الجمع بين 'مفاتيح الجنان' و'بحار الأنوار' والشروح المعاصرة والمقالات الأكاديمية سيعطيك صورة عميقة ومفصلة. جرب ترتيب قراءتك بهذا التسلسل وستلاحظ كيف تتكون لديك قراءة متوازنة تجمع بين التقليد والتحليل النقدي، وهذه الطريقة جعلتني أقدر النص أكثر وأجد له دلالات متعددة تتجدد مع كل قراءة.

أحاول دائمًا أن أبدأ من المكتبات الرقمية الموثوقة عندما أبحث عن نص ديني مع شرح واضح، فـ'زيارة عاشوراء' موجودة في عدد من المكتبات والمواقع التي تتيح تحميل PDF وشرحاً أو شروحًا مختارة. أول موقع أنصح به هو 'al-islam.org'؛ يوجد لديهم نصوص مترجمة ومطبوعات عن الزيارات مع تفسيرات وترجمات باللغات المختلفة، وغالبًا تجد ملفات قابلة للتحميل بصيغة PDF. ثانيًا، موقع 'imamreza.net' المرتبط بمرقد الإمام علي بن موسى الرضا يحتوي على نصوص عربية وفارسية وأحيانًا شروحات ومقالات وملفات PDF عن 'زيارة عاشوراء'. لا تنسَ مكتبات مثل 'المكتبة الشاملة' (shamela.ws) و'المكتبة الوقفية' (waqfeya.com)، فكثير من شروح المراجع التقليدية مثل 'بحار الأنوار' أو طبعات مفاتيح الجنان متوفرة هناك بصيغة إلكترونية. وأخيرًا أرشيف الانترنت (archive.org) مفيد للبحث عن طبعات قديمة وكتب شرح مسحوبة كـPDF. أنصح دائمًا بمقارنة الشروح والتأكد من مصدر الطبعة قبل الاعتماد الكامل عليها.

أجد نفسي مشدودًا دائمًا للشروح المفصّلة، وخصوصًا لما يتعلق بزيارة 'عاشوراء' لأن النص غني ومتشعب وتحتاج له شروح مختلفة لتكتمل الصورة. أول مكان أبحث فيه هو يوتيوب؛ فيه قنوات متخصصة تقدم شروح مطولة عبارة عن سلسلة محاضرات أو دروس فصلية. أدوّر على كلمات مفتاحية بالعربية مثل 'شرح زيارة عاشوراء', 'شرح زيارة عاشوراء كلمة كلمة', 'تفسير زيارة عاشوراء' أو أضيف 'محاضرة' و'سلسلة' و'العتبة' للحصول على محاضرات رسمية من مرافق دينية. أنصح بالتركيز على الفيديوهات الطويلة (أكثر من 20–30 دقيقة) لأن التفصيل عادةً يأتي في المحاضرة الطويلة، وابحث عن قوائم تشغيل (playlists) لأن المحاضر كثيرًا ما يقسّم الشرح إلى أجزاء مرتبة زمنياً. بجانب يوتيوب، أزور المواقع الرسمية للعتبات والمراكز الثقافية والمجالس الحسينية لأن كثيرًا منها يرفع تسجيلات خطب ومحاضرات عالية الجودة مثل مواقع 'العتبة الحسينية المقدسة' أو نظيراتها التي تنشر مكتبات صوتية ومرئية. كذلك توجد محاضرات مسجلة في منصات البودكاست ومكتبات الصوتيات؛ إن أردت شرحًا بالأداء الصوتي فقط أثناء التنقل فهذا خيار ممتاز. ولا تهمل اليوتيوبيات أو القنوات الأكاديمية التابعة للحوزات والجامعات لأنها تضيف بعدًا لغويًا وبلاغيًا وشرعيًا لشرح كل عبارة. نصيحتي عند الاختيار: راجع مدة الدرس، انظر إلى وجود مصادر أو مراجع مذكورة، وتحقق من تسلسل الشرح (هل يبدأ من النص ثم يفسّر جملةً جملةً أم يعطي نظرة عامة فقط). إذا أردت فهمًا لغويًا عميقًا ابحث عن 'شرح لغوي' أو 'شرح بلاغي'، وللفقه أو المقاصد ابحث عن 'شرح فقهي' أو 'شرح معاني الزيارة'. أنا شخصيًا أزور أكثر من مصدر: أقرأ النص في صفحة موثوقة ثم أشاهد شرحًا لغويًا وتاريخيًا وأعقبه بمحاضرة عميقة للتأمل الروحي؛ بهذه الطريقة تتجمع عندي الصورة كاملة، وهذا ما أنصح به أي مهتم يبحث عن شرح مُفصّل ل'زيارة عاشوراء'.

أحب تفكيك النصوص الدينية القديمة لأن كل عبارة في زيارة عاشوراء تبدو كخريطة صغيرة لتاريخ وألم ومعتقدات متراكمة. عندما أقرأ تفسير الباحثين لزيارة عاشوراء، أجد أنهم يبدأون عادة بتقسيم النص: سلام وتحايا، ثناء على الإمام الحسين، لعن للقتلة، وشهادة على موقف الحسين وأتباعه، ثم دعاء وطلب ثواب. كثير من الباحثين يتتبعون السندات والرويات؛ أي يسألون من نقل هذه الزيارة عن من؟ هنا تدخل أدوات علوم الحديث مثل الدرس في الإسناد (من روى عن من) ودراسة الرجال (من هم الرواة؟ هل كانوا موثوقين؟). في المكتبة الشيعية تجد الزيارة مُدرجة في كُتب الأدعية والزيارات مثل 'Mafātīḥ al-Jinān' و'Bihar al-Anwar'، وهذا دليل على تداولها واسعًا في المجتمع الشيعي عبر القرون. بعد فحص السند، ينتقل الباحثون إلى النص ذاته: اللُّغة والأسلوب البلاغي. زيارة عاشوراء كتابة خطابية موجهة مباشرة إلى الإمام بصورة تكرارية: «السلام عليك يا...» وهذا النوع من المخاطبة يُفسرونه على أنه أداء طقسي يخلق علاقة شخصية بين القارئ والشهيد. كثيرون يلاحظون أيضاً تكرار مفردات مثل «شهادة» و«ذبح» و«ولاية» و«لعن»، مما يعزز بعدين اثنين: البُعد الذاكري (إحياء الذاكرة الجماعية) والبُعد العقائدي (تأكيد مفاهيم ولاية وإماموية). البعض يعالج النص من زاوية نقدية تاريخية ويشير إلى تباينات في الصياغات بين المخطوطات والطبعات، مما يعود في الغالب إلى النسخ الشفهي والانتقال الشعبي للزيارات. أخيرًا، يتوسع الباحثون في دلالات الزيارة الاجتماعية والسياسية: كيف تصبح نصًا يُستخدم في البكاء والتشييع والتعبئة السياسية؟ هناك دراسات تتعامل معها كأداء طقسي ومصدر للتنشئة الجماعية، وأخرى تقرأها كخطاب مقاومة يلامس مفاهيم العدالة والتضحية. بالنسبة لي، أكثر ما يدهش هو كيف أن نصًا واحدًا يجمع بين عمق لغوي، أهمية طقسية، وإمكانية تأويلات متعددة عبر السياقات المختلفة.

أجد أن قراءة 'زيارة عاشوراء' الصحيحة تبدأ بنية صافية وتركيز حقيقي، لأن النص هنا ليس مجرد كلمات تُتلى، بل دعوة للتواصل مع ذكرى وألم وتأكيد على مبادئ. أول شيء أفعلُه قبل أن أفتح النص هو أن أهدأ وأتخلص من المشتتات: الهاتف صامت، والعينان مغلقتان للحظات، والنفس يتباطأ. هذه اللحظة تضع القاعدة لقراءة ليست آلية بل واعية. بعد ذلك أحرص على أن أمتلك نسخة موثوقة من النص، سواء مطبوعة من مصدر معتمد أو مسموعة من قارئ معروف. فالتباينات الدقيقة في الكلمات أو في ترتيب العبارات قد تغيّر وقع الدعاء ومعناه. أثناء القراءة أطبّق القواعد الأساسية للنطق العربي: أحاول التمييز بين الحروف المفخمة والمرققة، وأنتبه لمدود الكلمات التي تمنح النص إيقاعه، لكنني لا أصرّ على تطابق كامل مع قواعد التجويد إذا لم أكن متقناً لها؛ الأهم النية والاهتمام بالمعنى. أحرص على التوقف عند عبارات التحية والتعظيم، لأن هذه الفواصل قصيرة لكنها محورية؛ أعطيها لحظة تأمل أو ترجمة داخلية لمعرفة ما أقصده عند قول كل عبارة. قراءة 'زيارة عاشوراء' تُستكمل بفهم مرجعي: أقرأ تفسيراً موجزاً أو تعليقاً يوضح أسماء الشخصيات والمواقف التاريخية والعبارات المفتاحية حتى ترتبط البتة بين لفظ الدعاء ومضمونه. عندما أنهي القراءة، أترك وقتاً لصمت قصير للتفكر، وربما أكرّر بعض المقاطع التي شعرت أنها أكثر وقعاً. أخيراً، أعتبر هذه القراءة نشاطًا روحيًا متكررًا: لا أحاول حفظ كل شيء دفعة واحدة بل أعود بتدرج، أستمع إلى قراءات مختلفة، وأناقش التأويلات مع أصدقاء أو مرجع موثوق. القراءة الصحيحة بالنسبة لي مزيج من الاحترام للنص، الاهتمام بالنطق والمعنى، والاستمرارية التي تحول التلاوة إلى أثر داخلي يدوم.

أحب أن أشارك خطوات واضحة ونابعة من إحساس عميق حتى تكون زيارة عاشوراء ذات معنى حقيقي، لا مجرد ترديد كلمات. أبدأ بالتحضير الروحي والمادي: الوضوء إذا أمكن، لباس محتشم ونظيف، ونيّة خالصة لله ولإحياء ذكر الإمام الحسين. لا يهم أن تكون في كربلاء أو في بيتك، المهم النية والتركيز؛ لكن لو كنت في مرقد أو حسينية فأحرص على احترام قواعد المكان، تجنب الضجيج، ومراعاة المسنين والنساء أثناء الحركة داخل المسجد أو الشعرية. أحاول أن أهدئ نفسي قبل البدء ببضع دقائق من الصمت أو قراءة مهدئة لتتمكن الكلمات من الوصول بقلب صادق. في وقت التلاوة أقرأ زيارة عاشوراء ببطء وبوضوح، مع الوقفات عند العبارات المؤلمة والمعبرة لأتأمل المعاني وأحس بالصلة مع القضية الإنسانية التي مثلها الإمام. أقول الصلوات على النبي وآله قبل وبعد، وأترك مساحات للدعاء الشخصي بعد الانتهاء من نص الزيارة وليس فقط القفز فوراً إلى طقس آخر. أستعمل الترجمة أو شرح العبارات إذا لم أكن أفقه كل مفردة، لأن فهم المعنى يغيّر التجربة ويحول التلاوة إلى موقف روحي عملي. لا أُكرّر التلاوة آلياً؛ أفضّل أن أُراجع كل يوم عبارة أو موقف من واقعة الطف لربطها بأمميّة العدل والإنسانية. بعد الزيارة أحرص على أن تتبعها أفعال تُعبّر عن الالتزام: صدقة للفقراء، إسداء معروف، أو العمل التطوعي في موسم الحداد. كذلك أتحاشى التظاهر والبروز الإعلامي أثناء الزيارة؛ أفضل أن تكون العبادة بيني وبين خالقي. والزائر الجيد يستثمر ذلك الانفعال لفعل يخفف معنى الظلم ويعيش قيم التضحية والكرامة في حياته اليومية، وهذا الشعور الشخصي هو الذي يبقيني مرتبطاً بمعاني عاشوراء بلا رطانة طقسية بلا روح.