من هو السلطان عبد الحميد وما أهم محطات حياته؟

تتملكني إحساس مختلط كلما فكرت في سلطان مثل عبد الحميد؛ أحترم أنه حكم لفترة طويلة في أعقد عصور التاريخ الحديث، لكنني لا أتجاهل قصص القمع والضغط على المجتمع. وُلِد عام 1842، حكم بين 1876 و1909، وأُزيح بعد ثورة سياسية كبيرة أعادت الدستور. من نقاط القوة عنده السعي لبناء سكك حديد، نظم بريدية وتعليمية، ومن نقاط الضعف الاعتماد على المراقبة والقمع الذي زاد الفجوات داخل الدولة.

أراه شخصية تحمل تناقضات عصرٍ كان يتخبّط بين التفكك والبحث عن عصرنة سريعة، ولا أزال أعود إلى تفاصيل حكمه لأفهم كيف يمكن لسياسة واحدة أن تُخبّئ نواياٍ إصلاحية مع إجراءاتٍ قمعية، نهايةً بسيرة تُدّرس بطابع التحذير أكثر من المديح.

أشعر بتوتر حقيقي كلما أفكر في عبد الحميد؛ لأنه مثال على الحاكم الذي جمع بين الحداثة والقبضة الأمنية. أتذكر قراءة تقارير عن حكومته المزدوجة: من جهة تحديث الشبكات والمؤسسات وتأسيس إدارات جديدة، ومن جهة أخرى إنشاء جهاز أمنٍ سري يضيق على المعارضين ويُخيف الصحافة والمثقفين. هذا المزج جعل الإمبراطورية تبقى في سطح الحداثة دون تغيير اجتماعي وسياسي جذري.

بالنسبة لي، محطات مهمة في حياته هي: صعوده إلى العرش عام 1876، إعلان الدستور ثم تعليقه عام 1878، هزيمة روسيا وما تبعها من معاهدات انتقالية، وسياسته الخارجية التي قربت الدولة من ألمانيا. لا يمكن أن أنسى أيضاً سنوات العنف ضد الأقليات في التسعينات من القرن التاسع عشر والتي لوّثت سمعته بشكل دائم. النهاية جاءت بعد حركة 1908 التي أعادت الدستور، ثم عزله عام 1909 ونقله إلى المنفى قبل أن يعود لقضاء سنواته الأخيرة بعُزلة. كل هذا يجعلني أتساءل عن حدود الضرورة والاستبداد عندما يعتقد الحاكم أنه يحمي الدولة.

أحتفظ في ذاكرتي بصورة مختلطة عن رجل حكم إمبراطورية هائلة في وقت تحوّلها؛ هذا هو السلطان عبد الحميد الثاني. وُلِد في 21 سبتمبر 1842، وتولّى العرش عام 1876 بعد اضطرابات سياسية وخلع سابقه. في بداية حكمه شهدت الإمبراطورية انعطافًا كبيرًا: أصدر الدستور عام 1876 ودعا البرلمان، لكن بعد حرب مُرهِقة مع روسيا (1877–1878) أعلن حالة الطوارئ وأوقف العمل بالدستور في 1878، فاتجه نحو حكم أكثر مركزية وسُلطة شخصية.

من منظور قصصي يمكنني أن أرى وجهين لحقبته. على الجانب الحداثي، سعى عبد الحميد إلى تحديث مؤسسات الدولة: نظم البريد والبرق، شجّع إنشاء سكة حديد الحجاز، ودعا إلى إصلاح التعليم والإدارة. كما بحث عن حلفاء أوروبيين، خاصة ألمانيا، لتقوية مكانة الدولة. لكن على الجانب الآخر، اعتمد على أجهزة رقابة وقمع وتنصّت، وارتبط اسمه بفترات من القمع والفتن الداخلية، ومن الواضح أن سياساته أدت إلى توتّر بين الأقليات واندلاع أعمال عنف مؤلمة في سنوات التسعينات من القرن التاسع عشر.

انتهى عهده بشكل درامي بعد ثورة 'الشباب' عام 1908 التي أعادت الدستور، ثم أطيح به فعليًا عام 1909 ونُفي. قضى سنواته الأخيرة بعزلة حتى توفي في 1918. أجد في قصته مزيجًا من عقلية الإصلاح والرغبة في السيطرة، وهو ما يجعلني أقف متأملاً بين إعجاب بجهوده في البنية التحتية وخيبة أمل من أساليبه القمعية.

لطالما شدّني الجانب البيروقراطي والتقني في حقب السلطان عبد الحميد؛ لذلك أعود دائمًا لتفاصيل التواريخ والأحداث. وُلد في إسطنبول عام 1842 وصعد العرش في أغسطس 1876. بعد أن أصدر الدستور عام 1876 وعقد أول برلمان عثماني، تصاعدت الضغوط الخارجية والداخلية حتى اندلاع الحرب الروسية-التركية 1877–1878 التي أنهكت الدولة، فوقف العمل بالدستور عام 1878 وبدأ حكمه المطوّل.

خلال سنوات حكمه الطويلة شهدت الإمبراطورية مشاريع بنيوية مهمة: تطوير خطوط البريد والبرق، إنشاء مدارس حديثة، وانطلاق مشروع سكة حديد الحجاز الذي بدأ حوالي 1900 ووصل إلى مدن مهمة قبل نهاية عهده. وعلى الصعيد السياسي، حاول عبد الحميد أن يوظف فكرة الوحدة الإسلامية كقوة معادلة لتقويض حركات الانفصال في البلقان. لكن في المقابل، لم تغب عنه اتهامات القمع والرقابة الشديدة، وكذلك أحداث عنف راح ضحيتها آلاف، ما يؤكد أن إرثه معقّد ومتناقض، لا يحتمل تفسيرًا واحدًا بسيطًا.