Siapa Tokoh Kritikus Yang Membahas Puisi Sastra Indonesia?

2025-10-06 00:52:55 243

2 Jawaban

Peter
Peter
2025-10-08 03:53:34
Nama-nama berikut sering jadi rujukan saya kalau sedang mengulik puisi Indonesia: H.B. Jassin, Sapardi Djoko Damono, Goenawan Mohamad, A. Teeuw, Taufik Ismail, Ajip Rosidi, Subagio Sastrowardoyo, Sitor Situmorang, dan Bakri Siregar. Saya melihat masing-masing membawa kacamata berbeda — ada yang dokumenter dan tekstual (Jassin), ada yang puitis dan empatik (Sapardi), ada yang reflektif-kultural (Goenawan), serta yang akademis-komparatif (A. Teeuw). Taufik terasa lebih vokal dan populis, Ajip cenderung arkeolog budaya, sementara Bakri memotret sastra lewat lensa sosial-politik. Kalau kamu suka pembacaan yang menekankan rasa dan imaji, cari tulisan Sapardi; kalau ingin basis sejarah dan dokumentasi, Jassin cocok; untuk konteks sosial-budaya, Goenawan sering memberi pencerahan. Dari pengalaman saya, menggabungkan berbagai sudut pandang itu yang paling seru: puisi jadi tak hanya indah, tapi juga punya tempat dalam sejarah, politik, dan kehidupan sehari-hari.
Gavin
Gavin
2025-10-08 18:39:59
Bicara soal siapa saja yang kerap mengkritik dan membahas puisi-puisi Indonesia, otak saya langsung mengeluarkan daftar nama yang seolah jadi pemandu perjalanan membaca aku sendiri. H.B. Jassin misalnya — dia sering disebut 'Paus Sastra' karena peran besarnya dalam mengumpulkan, mengoreksi, dan mengomentari karya-karya sastra modern Indonesia. Dari tulisannya aku belajar bagaimana melihat puisi bukan sekadar kata indah, tetapi juga konteks sejarah, gaya, dan jejak penerbitan yang kadang menyembunyikan banyak cerita. Gaya kritiknya tegas dan dokumenter, cocok buat pembaca yang suka bukti dan jejak tekstual.

Di sisi lain, ada Sapardi Djoko Damono yang selain penyair juga piawai membaca puisi dengan pendekatan yang lembut dan subtil. Kalau aku membaca esai-esainya, sering terasa seperti dia sedang menunjukkan cara merasakan irama dan citraan puisi, bukan hanya menguraikannya secara akademis. Goenawan Mohamad juga nggak boleh dilewatkan — lewat esai-esai dan kolomnya di 'Tempo', dia membahas puisi dalam bingkai kebudayaan dan politik, memberi nuansa mengapa sebuah puisi penting pada zamannya, bukan hanya karena bentuknya bagus. Pendekatan Goenawan sering reflektif dan terkadang sarkastik, membuat pembaca jadi ikut berpikir soal fungsi sastra dalam kehidupan publik.

Ada pula A. Teeuw, seorang sarjana Belanda yang menulis kajian-kajian penting tentang sastra Indonesia di ranah akademis internasional; tulisannya membantu menempatkan puisi Indonesia ke dalam wacana perbandingan sastra. Taufik Ismail cenderung lebih populis dan kritis terhadap arah puisi pada masanya, sementara Ajip Rosidi dan Subagio Sastrowardoyo memberi kontribusi penting lewat studi sejarah sastra dan analisis estetika. Untuk nuansa yang lebih radikal atau ideologis, nama seperti Bakri Siregar muncul dengan pendekatan sosiologis-marxis yang mengaitkan karya sastra dengan struktur sosial. Singkatnya, kalau mau memperdalam pemahaman tentang puisi Indonesia, saya biasanya melompat antara tulisan-tulisan Jassin yang berlandaskan arsip, Sapardi yang puitis dan personal, serta Goenawan yang kritis-kultural — kombinasi itu bikin gagasan soal sebuah puisi terasa hidup dan bermakna bagi saya pribadi.
Lihat Semua Jawaban
Pindai kode untuk mengunduh Aplikasi

Buku Terkait

Siapa yang Peduli?
Siapa yang Peduli?
Bagaimana rasanya jika saat terbangun kamu berada di dalam novel yang baru saja kamu baca semalam? Diana membuka matanya pada tempat asing bahkan di tubuh yang berbeda hanya untuk tahu kalau dia adalah bagian dari novel yang semalam dia baca.  Tidak, dia bukan sebagai pemeran antagonis, bukan juga pemeran utama atau bahkan sampingan. Dia adalah bagian dari keluarga pemeran sampingan yang hanya disebut satu kali, "Kau tahu, Dirga itu berasal dari keluarga kaya." Dan keluarga yang dimaksud adalah suami kurang ajar Diana.  Jangankan mempunyai dialog, namanya bahkan tidak muncul!! Diana jauh lebih menyedihkan daripada tokoh tambahan pemenuh kelas.  Tidak sampai disitu kesialannya. Diana harus menghadapi suaminya yang berselingkuh dengan Adik tirinya juga kebencian keluarga sang suami.  Demi langit, Diana itu bukan orang yang bisa ditindas begitu saja!  Suaminya mau cerai? Oke!  Karena tubuh ini sudah jadi miliknya jadi Diana akan melakukan semua dengan caranya!
Belum ada penilaian
16 Bab
ARKA: Seorang Manusia yang Bukan Siapa-siapa
ARKA: Seorang Manusia yang Bukan Siapa-siapa
Suasana meledak, semua orang maju. Aku segera bergerak cepat ke arah Salma yang langsung melayangkan kakinya ke selangkangan dua pria yang mengapitnya. Aku meraih tangan Salma. Sesuai arahku Ferdi dan tiga temannya mengikutiku. "Fer, bawa!" Aku melepas lengan Salma. Ferdi bergegas menariknya menjauhiku. "Keluar!" tegasku sambil menunjuk arah belakang yang memang kosong. "Nggak, Arka!" teriak Salma, terus menjulurkan tangan. Aku tersenyum. Salma perlahan hilang. Syukurlah mereka berhasil kabur. Hampir lima belas menit, aku masih bertahan. Banyak dari mereka yang langsung tumbang setelah kuhajar. Tapi beberapa serangan berhasil membuat sekujur badanku babak belur. Kini penglihatanku sudah mulai runyam. Aku segera meraih balok kayu yang tergeletak tak jauh, lalu menodongkannya ke segala arah. Tanpa terduga, ada yang menyerangku dari belakang, kepalaku terasa dihantam keras dengan benda tumpul. Kakiku tak kuat lagi menopang, tak lama tubuhku telah terjengkang. Pandanganku menggelap. Sayup-sayup, aku mendengar bunyi yang tak asing. Namun, seketika hening. (Maaf, ya, jika ada narasi maupun dialog yang memakai Bahasa Sunda. Kalau mau tahu artinya ke Mbah Google aja, ya, biar sambil belajar plus ada kerjaan. Ehehehe. Salam damai dari Author) Ikuti aku di cuiter dan kilogram @tadi_hujan, agar kita bisa saling kenal.
10
44 Bab
Siapa yang Menghamili Muridku?
Siapa yang Menghamili Muridku?
Sandiyya--murid kebanggaanku--mendadak hamil dan dikeluarkan dari sekolah. Rasanya, aku tak bisa mempercayai hal ini! Bagaimana bisa siswi secerdas dia bisa terperosok ke jurang kesalahan seperti itu? Aku, Bu Endang, akan menyelediki kasus ini hingga tuntas dan takkan membiarkan Sandiyya terus terpuruk. Dia harus bangkit dan memperbiaki kesalahannya. Simak kisahnya!
10
59 Bab
SIAPA ?
SIAPA ?
Johan Aditama dan Anggita Zakiyah, kakak beradik yang harus menerima pahitnya kehidupan dengan meninggal nya orang tua mereka. Kini mereka tinggal bersama om Agung dan bi Lina. Seiring berjalannya waktu, perusahaan peninggalan orang tua Johan yang dipegang oleh om Agung mengalami masalah. Hal itu memaksa Johan harus berlatih menjadi pemegang perusahaan. Di bawah didikan om Agung dan para sahabatnya, Johan dan Timnya berlatih. Di tengah kesibukan latihan mereka, terungkap fakta tentang penyebab kematian orang tua mereka, yang menyeret om Ferdi sebagai tersangka. Sebuah bukti ditemukan Johan dari om Ferdi tentang pelaku sebenarnya. Tetapi dalam membongkar kedoknya, Johan harus kehilangan banyak orang yang ia cintai. Mampukah Johan dan Anggita beserta Timnya itu membongkar siapa pelaku sebenarnya,?.
10
7 Bab
Nada di Hati Sastra
Nada di Hati Sastra
Nada mengira keluarganya sempurna, tempat di mana ia merasa aman dan dicintai. Namun, semua itu hancur saat ia memergoki ayahnya bersama wanita lain. Dunia yang selama ini terasa hangat, seketika runtuh. Menyisakan kehampaan dan luka yang tidak terhindarkan. Dan dalam sekejap, semua tidak lagi sama.
10
60 Bab
Bayi Siapa?
Bayi Siapa?
Atik menemukan seorang bayi perempuan dalam kardus di depan rumahnya. Dia bertekad untuk mencari tahu siapa orang tua bayi tersebut. Dia juga mencurigai orang-orang yang tinggal bersamanya
Belum ada penilaian
46 Bab

Pertanyaan Terkait

Bagaimana Sejarah Puisi Berjudul Merana Memang Merana Muncul?

4 Jawaban2025-11-09 19:59:34
Ada sesuatu tentang suara patah yang menempel di kepala setiap kali kusebut 'merana memang merana'. Aku pernah menemukan judul itu terpampang di tepi koran kampus dan kemudian di timeline seorang penyair amatir, dan sejak itu rasa penasaran jadi tumbuh: dari mana asalnya? Menurut pengamatanku, puisi ini kemungkinan besar lahir di persimpangan tradisi lisan dan era digital — sebuah fragmen lirik yang kuat, dipotong-padat, lalu disebarkan sebagai kutipan di surat kabar alternatif, zine, atau blog puisi pada akhir abad ke-20. Jika dibaca dari segi gaya, pola repetisi dan ritme pendeknya mirip dengan puisi-puisi protes dan patah hati yang sering muncul pasca-transisi sosial. Banyak penulis muda waktu itu memilih bentuk ringkas supaya pesan langsung nyantol ke pembaca; itu juga yang membuat baris seperti 'merana memang merana' gampang dijiplak dan diparodikan. Aku membayangkan versi awalnya mungkin anonim, muncul di dinding kampus, selanjutnya menyebar lewat fotokopi atau kaset rekaman pembacaan puisi. Sekarang, di era media sosial, fragmen-fragmen itu kembali hidup: seseorang men-tweet satu baris, lalu bermunculan ilustrasi dan setlist musik indie yang memaknai ulangnya. Untukku, itu bagian dari keindahan puisi lisan — asal-usulnya mungkin samar, tapi tiap pembaca memberi kehidupan baru pada bait itu. Aku suka membayangkan penyair tak dikenal yang sekali menulis, lalu melepaskan kata-katanya ke dunia, membiarkannya berkelana seperti surat yang tak memiliki alamat tetap.

Penulis Memakai Gaya Bahasa Apa Pada Puisi Percintaan Remaja?

5 Jawaban2025-11-04 22:52:53
Pikiranku langsung tertarik pada ritme yang lembut dan jujur dalam puisi percintaan remaja. Aku sering menemukan bahwa penulis berusaha meniru detak jantung—baris pendek, jeda tak terduga, dan enjambment yang membuat pembaca 'merasakan' napas tokoh. Bahasa yang dipakai cenderung sederhana tapi padat: kata-kata sehari-hari dipadukan dengan metafora yang gampang dicerna, misalnya membandingkan rindu dengan hujan atau senyum dengan lampu jalan. Gaya ini bukan soal kompleksitas leksikal, melainkan kejelasan emosi. Di samping itu, ada juga nuansa konfesi; penulis seakan berbicara langsung ke teman dekat lewat baris. Nada itu membuat pembaca remaja mudah terhubung karena terasa personal, raw, dan kadang malu-malu tapi berani. Aku suka bagaimana perangkat puitik sederhana—repetisi, aliterasi, citra indera—dipakai untuk mengekspresikan sesuatu yang besar tanpa berbelit-belit. Itu membuat puisi-puisi itu terasa hangat dan nyata, seperti surat cinta yang ditemukan di saku jaket lama.

Editor Mengoreksi Elemen Apa Pada Puisi Percintaan Remaja?

5 Jawaban2025-11-04 18:46:13
Satu hal yang selalu membuatku berhenti baca adalah kalau suara penyair nggak konsisten — itu langsung ketara di puisi percintaan remaja. Aku sering memperhatikan apakah bahasa yang dipakai cocok dengan usia tokoh: jangan pakai metafora yang terdengar terlalu dewasa atau istilah abstrak yang nggak bakal dipikirkan remaja. Editor biasanya mengecek pilihan kata (diction), ritme baris, dan pemecahan bait supaya emosi mengalir alami. Aku juga suka membetulkan tempat di mana perasaan dijelaskan secara berlebihan; puisi yang kuat seringnya menunjukkan lewat detail kecil, bukan lewat deklarasi panjang. Selain itu aku kerap memperbaiki konsistensi sudut pandang — kalau berganti-ganti tanpa tanda, pembaca bisa bingung. Punctuation dan enjambment juga penting: jeda yang tepat bisa memberikan napas pada baris yang manis atau menyayat. Terakhir, aku selalu memastikan ending punya resonansi, bukan sekadar klise manis, karena remaja paling ingat puisi yang terasa jujur dan sedikit raw. Kalau semua itu beres, puisi bisa tetap sederhana tapi meninggalkan kesan mendalam pada pembaca remaja — itulah yang aku cari saat mengoreksi.

Bagaimana Kritik Sastra Menilai Sayap-Sayap Patah Kahlil Gibran?

3 Jawaban2025-10-22 16:18:48
Buku itu selalu membuat aku terhenyak setiap kali melewati bait-bait puitiknya—gaya Gibran di 'Sayap-Sayap Patah' terasa seperti syair yang disamarkan jadi prosa. Aku membaca karya ini berulang kali waktu kuliah karena tertarik bagaimana kesedihan pribadi bisa dibingkai sedemikian indah sampai hampir tidak terasa pahit. Kritik sastra sering memuji keindahan bahasanya: metafora sayap yang patah, langit yang muram, dan cara narator menempatkan rindu sebagai bentuk hampir religius dari kehilangan membuat teks ini mengambang antara puisi dan novel pendek. Namun, saya juga menyadari sisi-sisi yang tak nyaman: representasi perempuan yang idealis dan seringkali pasif memancing kritik feminis. Banyak pengulas menilai tokoh wanita dalam cerita ini lebih sebagai simbol cinta sempurna yang direnggut, bukan sebagai sosok dengan kehendak sendiri. Dari perspektif postkolonial, ada yang melihat nuansa nostalgia dan escapism—Gibran melukiskan kerinduan personal yang seolah-olah ingin melampaui kondisi sosial-politik masa itu, tapi terkadang mengabaikan konteks struktural yang menyebabkan penderitaan. Akhirnya, aku mendapati kritik sastra pada 'Sayap-Sayap Patah' cenderung berlapis: ada yang terpesona oleh lyricismenya, ada yang mengkritik geopolitik simbolismenya, dan ada pula yang fokus pada aspek autobiografis. Untukku, keindahan prosa Gibran tidak meniadakan kebutuhan pembacaan kritis; justru kombinasi rasa dan analisis itulah yang membuat teks ini terus hidup di berbagai diskusi sastra hingga kini.

Bagaimana KBBI Menjelaskan Pengertian Sastra Secara Ringkas?

3 Jawaban2025-10-22 03:50:35
Geli sendiri rasanya setiap kali aku menelusuri definisi kata 'sastra' di KBBI — sederhana tapi membuka banyak pintu pemahaman. Menurut KBBI, 'sastra' pada intinya adalah karya tulis yang meliputi puisi, prosa, drama, dan bentuk-bentuk sejenis yang mengandung nilai estetika serta ungkapan imajinatif. Definisi itu menekankan bentuk tulisan dan nilai seni bahasa: bukan sekadar menyampaikan fakta, melainkan meramu kata untuk menimbulkan pengalaman estetis, perasaan, atau pemikiran. Buatku, yang sering menyelami novel dan cerpen, penjelasan KBBI ini terasa seperti peta awal — jelas dan praktis. Dia tidak membahas teori sastra yang rumit atau batasan sekolah kritik tertentu; KBBI lebih pada menjelaskan apa yang umum dimaksud masyarakat ketika menyebut 'sastra'. Jadi, ketika aku membaca sebuah novel yang membuat dada berdebar atau puisi yang bikin merinding, aku tahu itu layak disebut sastra menurut pengertian kamus: karya tulisan penuh estetika dan imajinasi. Itu saja, simpel tapi memuaskan sebagai titik mula memahami kenapa kita mencintai kata-kata.

Kapan Guru Mulai Mengajarkan Pengertian Sastra Di Sekolah?

3 Jawaban2025-10-22 04:53:23
Aku ingat betapa anehnya perasaan waktu pertama kali guru di kelas membahas apa itu sastra—seperti membuka pintu ke dunia yang tadinya terasa abstrak. Di sekolah dasar guru biasanya belum menyodorkan definisi formal; mereka lebih sering mengenalkan elemen-elemen sastra lewat cerita, dongeng, dan puisi yang mudah dicerna. Aktivitas seperti membacakan cerita, minta murid menceritakan kembali, atau membuat puisi sederhana seringkali menjadi fondasi. Dari situ anak-anak mulai mengerti bahwa ada perbedaan antara teks informasi biasa dan teks yang bermuatan emosi, imaji, atau pesan tersirat. Waktu masuk jenjang yang lebih tinggi, barulah pengertian sastra dipetakan lebih jelas: pembahasan genre (naratf, liriks, drama), unsur intrinsik seperti tokoh/plot/tema, dan perangkat bahasa seperti majas atau simbol. Di sini guru mulai memberi definisi yang lebih eksplisit—misalnya menyatakan sastra sebagai karya seni bahasa yang mengungkap pengalaman manusia dan estetika. Di tingkat akhir sekolah menengah, analisis jadi lebih mendalam dan dikaitkan dengan konteks sejarah, sosial, atau teori sastra. Kalau menurutku, prosesnya bertahap dan bermakna: dari 'merasakan' lewat bacaan sederhana sampai 'memahami' lewat istilah dan konsep. Jadi, kapan guru mulai mengajarkan pengertian sastra? Secara informal sejak awal SD lewat cerita dan puisi, dan secara formal biasanya baru jelas dijabarkan mulai jenjang menengah ke atas—dengan cara dan kedalaman yang berbeda-beda tergantung kurikulum serta guru. Aku suka cara itu karena membuat konsep jadi nggak menakutkan; pelan-pelan murid diajak mencintai bahasa dulu, baru kemudian dianalisis.

Bagaimana Siswa Dapat Memahami Pengertian Sastra Dengan Mudah?

3 Jawaban2025-10-22 06:45:12
Membaca sastra sering terasa seperti ngobrol dengan teman dari masa lalu—itu yang membuatnya gampang didekati kalau kita berhenti mikir soal 'kewajiban' dan mulai ngikutin rasa penasaran. Aku biasanya mulai dari teks pendek: puisi satu halaman, cerpen, atau kutipan dari novel. Biar terasa enteng, aku baca santai dulu tanpa catatan, lalu tandai kalimat yang bikin aku ngerasa 'eh, ini menarik'. Setelah itu aku balik lagi buat baca dengan lebih teliti: cari tokoh, suasana, konflik, dan pola pengulangan. Kadang aku suka pakai pertanyaan sederhana seperti, "Siapa yang bicara? Untuk siapa? Kenapa dia marah/lega?" Dari situ, metafora dan simbol gampang muncul — misalnya satu sungai di cerita bisa jadi lambang perubahan. Contoh konkret membantu: baca sebuah bab dari 'Laskar Pelangi' lalu bandingkan cara penulis membangun suasana dengan sebuah cerpen kontemporer; perbedaan gaya bakal bikin konsep sastra lebih konkret. Biar makin nempel, aku sering ubah teks jadi sesuatu yang aku kuasai: bikin catatan visual (mind map), rewrite adegan dalam bahasa gaul, atau diskusi kecil sama teman lewat grup chat. Menghubungkan cerita dengan pengalaman pribadi bikin maknanya hidup—aku pernah nangis pas baca ulang satu paragraf karena ingat momen yang mirip, dan itu bikin tema cerita langsung melekat. Pada akhirnya, sastra berubah dari teori jadi pengalaman kalau kita berani dekat sama teks dan membawanya ke kehidupan sehari-hari.

Metode Apa Yang Membantu Menjabarkan Pengertian Sastra Singkat?

3 Jawaban2025-10-22 08:51:09
Aku sering membongkar cerpen dengan pendekatan yang agak hybrid: bagian teori, bagian praktik, dan bagian obrolan santai—karena bagiku sastra singkat paling mudah dipahami kalau kita hidupkan lagi lewat percakapan. Mulai dari analisis bentuk: perhatikan struktur narasi—apakah ceritanya linier atau lompat? Di sastra singkat, ekonomi kata jadi raja, jadi cari kata-kata yang berfungsi ganda (misal: satu kalimat yang menggerakkan plot sekaligus mengungkap karakter). Fokus juga pada sudut pandang dan suara pencerita; perubahan sudut pandang dalam beberapa baris bisa mengubah makna keseluruhan. Selanjutnya, baca secara perlahan untuk gaya—irama kalimat, pengulangan, metafora yang disusun padat. Biasakan menandai frasa yang terasa ‘‘penting’’ lalu bertanya: kenapa pengarang memilih kata itu? Selain itu, konteks membantu memperkaya arti. Sambungkan teks singkat dengan latar sosial, genre, atau karya lain; bandingkan versi yang berbeda kalau ada. Metode praktisnya: ringkas ceritanya jadi satu kalimat, lalu kembangkan ulang menjadi tiga interpretasi berbeda. Akhiri dengan diskusi kecil—baca keras-keras dan dengarkan bagaimana makna berubah ketika intonasi digeser. Cara-cara ini bikin definisi sastra singkat terasa hidup, bukan sekadar definisi kering di kamus, dan membuatku selalu menemukan hal baru setiap kali kembali membacanya.
Jelajahi dan baca novel bagus secara gratis
Akses gratis ke berbagai novel bagus di aplikasi GoodNovel. Unduh buku yang kamu suka dan baca di mana saja & kapan saja.
Baca buku gratis di Aplikasi
Pindai kode untuk membaca di Aplikasi
DMCA.com Protection Status