Novel & Cerita Rumus Fungsi Linear

Seketika kantukku hilang. Pak Beni menyuruhku ke depan untuk mengerjakan contoh soal. Sial, aku tak menyimak apa penjelasan Pak Beni sebelumnya, jadi aku tak bisa mengerjakannya. Ah, sudahlah. Sekarang aku maju saja dulu. Aku akan mencoba semampuku untuk mengerjakannya. Itu soal tentang linear garis lurus. Meskipun aku memakai cara terakhir agar bisa bertahan, matematika sangat sulit untuk dinalarkan.

Sasha menunduk, tangannya terus bergerak mencatat penjelasan dosen ke dalam buku. "Jadi, rumusnya sederhana. Harga perolehan dikurangi nilai residu, kemudian dibagi dengan umur manfaat. Jangan sampai kalian cuma hafal rumusnya, tapi tidak paham kenapa nilai residu harus dikurangkan." Dosen melanjutkan penjelasannya sambil sesekali menuliskan poin-poin penting di papan tulis. Namun Bita sama sekali tidak memperhatikan. Tatapannya justru terpaku ke luar jendela.

"Iya, deh, iya." Gara mengambil pena dan buku Bella. Ia mulai menulis angka-angka dikertas itu. "Soal ini tu tentang kesamaan fungsi, jadi kita menyamakan koefisien dari suku yang mempunyai derajat pangkat sama. Nih, lihat −(𝑚𝑚 − 1) = 0..." Gara terus mengoceh. Dengan telaten ia mengajari Bella. Pada dasarnya soal itu sebenarnya memang mudah. Hanya Bella saja yang terlalu bebal pada pelajaran matematika.

“Betul, kalian harus mengerjakan soal satu lagi! Kakak minta kalian selesaikan soal Algoritma selama lima belas menit. Adapun soal sebelumnya, Kakak akan membawanya ke rumah dan memeriksanya. Minggu depan kita akan membahasnya lagi!” “Satu lagi! Algoritma Euclidean, algoritma untuk menentukan faktor persekutuan terbesar (FPB) dari dua bilangan bulat! Ingat, rumus dan konsep penyelesaian! Kata kunci untuk menyelesaikan soal Matematika!!” Gadis berkacamata itu terlihat mendesah pelan. Ia merasa letih mengerjakan soal yang rumit tadi. Sekarang sudah diminta mengerjakan lagi.

Membereskan sedikit selimut yang berantakan disana. Lisa berdecak pelan, menghela napas. Semoga pemuda Reigara itu tidak membuatnya naik darah. *** "Contoh yang ini pakai rumus determinan... Kamu tahu caranya kan, Res? Dikali terus ditambah..."

Di detik keenam, tangan kanan Rani terangkat. "Langkah pertama Bapak menggunakan pendekatan substitusi langsung, itu buang waktu dan cara anak TK," suara Rani memecah keheningan, mengalir lancar bagai air bah yang tak terbendung. "Integral batas atas dan bawah ini adalah fungsi ganjil simetris. Hasil parsialnya pasti nol." Crat. Crat. Crat.

Di sudut ruang keluarga, Dion masih duduk berdampingan dengan Claudia. Layar laptop menyala terang menampilkan deretan angka statistik yang rumit. Pemuda lulusan luar negeri itu dengan amat sabar menjelaskan setiap fungsi rumus pengolahan data kepada Claudia. "Kamu tinggal memasukkan variabel ini ke kolom analisis utama, Clau. Sistem aplikasinya bakal otomatis menghitung nilai signifikansinya secara langsung," jelas Dion menunjuk kursor di layar monitor.

Ia menyilangkan kakinya di bawah meja, mencoba meredakan ketegangan pada penisnya yang kini telah menegang maksimal dan terasa ingin berontak. Beberapa menit kemudian, seorang mahasiswa menghampiri mejanya. "Pak Ryan, maaf mengganggu. Saya mau tanya, untuk uji validitas, sebaiknya menggunakan rumus yang mana ya, Pak?" tanya seorang mahasiswa bernama Budi, dengan sopan. Ryan mencoba fokus. "Oh, uji validitas. Tentu saja, Budi. Kau bisa menggunakan ‘Product Moment’ atau ‘Spearman Rank’. Tergantung..."

Pak Dosen meminta semua murid untuk menyebutkan rumusnya dan hanya Dania saja yang mengangkat tangan. "P = F/A," jawab Dania. "Jadi tekanan berbanding lurus dengan gaya," sambungnya. "Bagus." Puji Pak dosen. Rumus ini sering dijumpai pada kehidupan sehari-hari yang mana orang kebanyakan gaya pasti hidupnya banyak tekanan. Beberapa hari kuliah Dania sudah menjadi mahasiswa yang menonjol, dia terkadang membantah Dosen yang mengharuskan mahasiswanya untuk menghafal setiap pelajaran.

Pertama, kita haru merubah bentuk persamaan menjadi bentuk umum terlebih dahulu. x2 – 3 = 4(x – 2) x2 – 3 = 4x – 8 x2 – 3 – 4x 8 = 0 x2 – 4x 5 =0 Persamaan sudah dalam bentuk ax2+bx+c = 0, maka a = 1 b = -4 c = 5 Jadi, nilai a, b, dan c dari persamaan x2 – 3 = 4(x – 2) berturut-turut adalah 1, -4, dan 5.