أين يقع مكتب عميد الجامعة في خريطة المدينة داخل القصة؟

أحتفظ بصورة واضحة للخريطة في رأسي كما لو أنني مررت بها مئات المرات؛ مكتب العميد في القصة لا يقع في مبنى عادي، بل في جناحٍ محاط بذكريات المدينة الصغيرة وصدى خطوات الطلاب. على الخريطة المدينة داخل القصة، يُعلّم المكان كمساحة مربعة صغيرة على الطرف الشمالي للحرم الجامعي، مبنى ذو واجهة حجرية قديمة، الجناح الشمالي من 'كلية الآداب'—أو ما يشبهها في النص—يقع مباشرة خلف المكتبة العامة ويمتد على طول شارع المستشار. الباب الذي يؤدي إلى المكتب يفتح من بهو مُضاء بزجاج معشق، بينما توجد سلالم حجرية متعرجة إلى اليمين ومصعد ضيق إلى اليسار، والعميد عادة ما يفضّل الطابق الثالث لأنه يطل على حديقة النُخيل والتمثال الصغير عند المدخل الرئيسي.

أحب أن أتصور الخريطة كخارطة كنز صغيرة: علامة حمراء على شكل ختم رسمي تُشير إلى مكتب العميد، بجوار أيقونة قهوة صغيرة تمثل المقهى الطلابي، وفوقها مباشرة رمز لكتاب مفتوح يمثل المكتبة. هذه التفاصيل ليست فقط طريقة لتحديد موقع جغرافي؛ إنها تروي علاقة الشخصيات بالمكان. في إحدى اللحظات الحاسمة، وجدته في مكتبه يواجه نافذة تطل على شارع البازار القديم، والخريطة أعطتني شعورًا بأن الموقع محوري—لا يفصل بين الطابع الإداري والحياة اليومية للطلاب، بل يجمعهما.

أذكر أنني سرت في تلك الشوارع أمام الخريطة مرارًا، وأحيانًا لم تكن إرشادات النّقطة على الخريطة كافية: كانت هناك دروب صغيرة ومرور دراجات وباعة متجولون يجعلون الوصول للمكتب مسألة تجربة حسية، ليست مجرد اتّباع خط. لذلك، في خريطة المدينة داخل القصة، مكتب العميد هو نقطة التقاء بين الرسمي والشخصي، معلّم موقعه واضح شمال الحرم، في الطابق الثالث من الجهة المطلة على الحديقة، وعلى الخريطة يظهر كختمٍ صغير لكن دوره أكبر من حجمه، وهذا ما يجعل زياراته دائمًا مليئة بالمفاجآت والانطباعات.

أشعر وكأنني أمشي بخطى سريعة عند تذكّر الخريطة في القصة، لأن مكتب العميد موضوع بشكل عملي وواضح على خريطة المدينة الصغيرة. تمتد إشارة المكان على الجهة الشمالية من الحرم الجامعي، مباشرة خلف ساحة الطلبة، وهو مبنى ذو واجهة بلون الطين مع باب خشبي قديم. الخريطة توضح أن المدخل الرئيسي قريب من نافورة صغيرة؛ إذا اتجهت من البوابة الرئيسية إلى اليسار فستجتاز تمثالًا ثم تصل إلى درجتين تؤديان لبهو المبنى حيث يقع المصعد الذي يصعد بك إلى مكتب العميد في الطابق الثالث.

في السياق السردي، توصيف الخريطة يجعل المكان يبدو متاحًا للالتقاء والمشاورة—لا مجرد غرفة مغلقة للقرارات، بل زاوية تطل على ردهة الحرم، قريبة من مقهى الطلاب ومنقطة بعلامة بسيطة على الخريطة تُظهر ختمًا صغيرًا يشبه إكليل الغار، ما يمنحه طابعًا رسميًا لكنه قريب ومألوف في آن واحد. انتهيت بأخذ نفس عميق عند رسم المسار في ذهني، لأن الوصول إليه دائمًا يمنحني شعورًا بأن شيئًا مهمًا على وشك أن يحدث.