¿Cuál Es La Moraleja Del Cuento Original De Caperucita Roja?

Me fascina que «Caperucita Roja» siga provocando debates después de tantos años, porque su moraleja original es más cruda y directa de lo que la mayoría recuerda.

En la versión de Charles Perrault la lección es explícita: los niños —y en especial las niñas— deben desconfiar de los desconocidos y obedecer a los mayores. Perrault no regala finales felices: la niña es devorada por el lobo y la historia termina con un par de versos que advierten sobre los peligros de la facilidad y la confianza en quien aparenta ser amable. Esa moraleja refleja una intención preventiva muy clara, casi didáctica, pensada para meter en la cabeza de los más jóvenes que el mundo puede esconder peligros disfrazados. Para quien creció con esa versión, el cuento funcionaba como una advertencia simple y contundente.

Si me pongo más analítico, veo símbolos por todas partes: la capa roja que puede asociarse a la curiosidad o a la pubertad, el bosque como espacio de riesgo y misterio, y el lobo como metáfora del depredador que se camufla de civilidad. También es importante recordar la otra gran tradición, la de los Grimm, donde existe un rescate y la moral se inclina más hacia la obediencia y la importancia de no salirse del camino. Ambas variantes muestran que la enseñanza central gira en torno a la prudencia, pero el tono y la intención cambian: una versión castiga sin redención, la otra ofrece corrección y esperanza.

Hoy, leyendo «Caperucita Roja» con más años, no pienso que la solución sea aterrorizar a los niños con fábulas; creo que la moraleja original puede usarse como punto de partida para enseñar sentido crítico y autonomía, no sólo miedo. Me gusta cómo ese cuento provoca preguntas: ¿a quién protegemos cuando decimos “no hables con extraños”? ¿Estamos educando para el pánico o para la prudencia informada? En cualquier caso, la advertencia de Perrault sigue siendo potente: el mundo tiene lobos, y reconocerlos es una habilidad que conviene cultivar, con tacto y con conversación abierta.

Recuerdo que mi abuela me repetía la versión clásica de «Caperucita Roja» con la seriedad de quien quiere dejar una lección marcada. La moraleja original, según Perrault, es simple y tajante: no confíes en desconocidos y obedece las indicaciones de los adultos, porque no siempre hay un rescate. Esa advertencia funciona en dos planos: el literal, para evitar peligros inmediatos, y el simbólico, para alertar sobre las personas que adoptan negocios o gestos amables con intenciones ocultas.

Con los años aprendí a matizar esa enseñanza. Como lector más maduro veo que la historia habla también de poder, vulnerabilidad y de cómo ciertas sociedades intentaron controlar comportamientos. Aun así, no dejo de pensar que su fuerza radica en la claridad del mensaje: protegerse implica prudencia. Personalmente, la moraleja me dejó una impresión duradera: es mejor enseñar a reconocer riesgos y a actuar con criterio que limitar la curiosidad a base de miedo, pero nunca subestimar la urgencia de explicar a los más jóvenes que no todos los lobos vienen con colmillos a la vista.