هل فهم القراء نهاية الف شمس ساطعة بسهولة؟

أمام موضوع 'شمس المعارف' شعرت بغرابة متحمسة لم أجدها في مواضيع أخرى، وكأنني أمام كتاب يهمس بتواريخٍ مخفية أكثر من كونه مجرد نص. قرأت نسخًا مصورة قديمة ووقفت عند التعليقات على الهوامش التي كتبها قرّاء عبر القرون؛ هناك حياة كاملة في تلك الحواشي تروي كيف تُستخدم النصوص بطرق لم يقصدها مؤلفها بالضرورة. أعتقد أن الباحثين اليوم لا يكتفون بتحليل النص وحده، بل ينقبون في السياق الاجتماعي والسياسي والديني الذي نشأ فيه الكتاب. هذا يعني دراسة المخطوطات، التحقق من نسخٍ متعددة، وربط المصطلحات بالممارسات الشعبية في مناطق مختلفة. بالنسبة لي، أكثر ما يثير الفضول هو كيف تحول كتاب إلى أسطورة؛ كمٌّ هائل من التحريفات والملحقات والأخطاء الطريفة التي أضفت عليه هالة غامضة. أختم بإحساسٍ بأن التاريخ الخفي لـ'شمس المعارف' ليس لغزًا واحدًا بل شبكة حكايات ومواقف؛ كلما تنقلت بين النسخ ازددت يقينًا أن فهم الكتاب يتطلب مزيجًا من الصبر والخيال النقدي.

تذكرت مرة تفاصيل حياة ابن تيمية حين بدأت ألملم مواعيد كتبه وعلاقته بعلم التوحيد، ووجدت أن الإجابة ليست بتأريخ يومي دقيق بقدر ما هي زمنية متدرجة. وُلد ابن تيمية في 661 هـ (1263 م) وتوفي في 728 هـ (1328 م)، وتناول موضوع التوحيد عبر مراحل طويلة من نشاطه العلمي، فكتبه الشهيرة في العقيدة لم تُكتب كلها في سنة واحدة بل تراكمت خلال سنوات التدريس والخلافات الفقهية والمناظرات. أغلب ما نعتبره اليوم من مؤلفاته العقدية نُظِم أو نُسِّق من دروسه وفتاواه عبر العقود الأخيرة من حياته؛ بمعنى عملي، نستطيع أن نضع الفترة الأعرض لإنتاجه العقدي في النصف الثاني من القرن السابع الهجري وحتى نهايات القرن الثامن الهجري، أي تقريبًا من أواخر القرن الثالث عشر إلى أوائل القرن الرابع عشر الميلادي. بعض نصوصه تُجمع داخل مجموعات كبيرة مثل 'مجموع الفتاوى'، بينما توجد متون أصغر مختصرة بعنوان 'التوحيد' تتناول مسائل التوحيد مباشرة. أحببت هذا الموضوع لأن رؤية النصوص كنتاج لحياة مطولة تجعلني أفهم تناقضات الزمن والظروف التي صاغت فكره؛ كتبه عن التوحيد جاءت من استجابة مستمرة لأسئلة عصره ولخلافاته، وليست نتاج يوم واحد محدد. انتهى بي الأمر إلى تقدير الكمّ والكيف معًا أكثر من التركيز على سنة واحدة.

لا غرابة أن اسم 'شمس المعارف' يوقظ فورًا مزيجاً من الفضول والخوف في وجدان الجمهور العربي — لقد كان دائماً كتاباً له حضور مسموع في الحكايات والهمسات أكثر مما كان له في رفوف المكتبات. عندما أقرأ عن تاريخ الكتاب وأطلالاته عبر القرون، أرى تأثيره ليس فقط كمخطوط غامض عن السحر والطلاسم، بل كمورد ثقافي تسرّب إلى مخزون الصور والرموز الشعبي: جداول الأعداد، أسماء الله الحسنى المستخدمة كسحر، طقوس لطرد الجن وطلب الحظ، وكل ذلك أعطى الأدب الشعبي مادة خام ثرية لتصوير المجهول والمرعب والقدرة على قلب مسارات الحياة بطريقة تشبه الخيال أو الأسطورة. انتشار 'شمس المعارف' عبر النسخ اليدوية ثم في الطبعات المطبوعة الحديثة ساهم في إدخال تفاصيله في حكايات الناس اليومية؛ ليس فقط كمرجع عملي للمتعلقين بالسحر، بل كأيقونة تُستدعى في القصص الشعبية والروايات والسينما والتلفزيون كي تضيف طبقة من الغموض أو الشر الطبقي أو التحدّي الأخلاقي. كثير من الحكايات الشعبية حول الساحر، المرأة التي تستعمل حجاباً، أو القرية الملعونة، تستعير من صور الكتاب — اللوح، الحروف الغريبة، الأرقام السحرية — لتكميل أجواءها. كذلك فقد تحولت بعض عبارات ومفردات الطلاسم إلى استعارات لغوية في السرد الشعبي: شيءٌ ما كُتب بـ"حروفٍ لا تقرأ" كناية عن سرّ دفين أو قدرة خارقة. التأثير لا يقتصر على البعد السطحي؛ الأدب الشعبي استعمل فكرة الكتاب السري أو النص المحرم كقالب للتأمل في قضايا أعمق: السلطة والمعرفة والفساد والخطيئة. كتّاب ورواة استغلّوا هذه الفكرة ليصنعوا شخصيات تُفاهم أو تُختبر بالسر المخفي، أو ليصوّروا صراعاً بين العلم التقليدي والممارسة الدينية الرسمية. وفي العصر الحديث، تحوّل هذا التراث إلى عنصر في روايات واقعية سحرية، أعمال درامية ومسلسلات تلفزيونية، وحتى في ثقافة الإنترنت حيث تُعاد صياغة الطقوس والقصص بأساليب جديدة. لكن في نفس الوقت، لم يخلُ تأثير الكتاب من جانب سلبي: سادت بين الناس ممارسات استغلالية من دعاة السحر، وحالات قيل إنها تضررت بسبب استخدام طلاسم، مما أدى إلى ردود فعل دينية وقانونية واجتماعية ضد انتشار مثل هذه الأفكار. أجد أن القصة الأهم في تأثير 'شمس المعارف' هي كيفية تحوّل نصٍ قديم إلى رمز متعدد الاستخدامات في الذاكرة الشعبية؛ رمز يمكن أن يكون محرّكاً لحكاية خيالية، أداة نقدية لاستكشاف السلطة أو علّة اجتماعية، أو سبباً للجدل والخوف. هذا المزيج من الجاذبية والرعب هو ما يجعل أثر الكتاب مستمراً — ليس لأن الناس يقرؤون النص حرفياً دائماً، بل لأن صورته ووعودها بالمعرفة الخفية تغذي الخيال الشعبي وتمنح الكتاب حياة أدبية مستمرة في الروايات والحكايات والأمثال والحوارات اليومية. وفي نهاية المطاف، أحبُّ متابعة كيف يلتقط الأدب الشعبي هذه الرموز ويعيد تشكيلها لتعكس مخاوفنا وآمالنا في نُسخٍ متجددة من القصص التي نرويها لأنفسنا والآخرين.

هذه السلسلة خطفت انتباهي منذ أول ما سمعت اسمها، وكنت أبحث عن من تقف خلف ألحان ألبوم 'عصير مشكل' لأن الموسيقى هنا تلعب دور الشخصية الثانية تماماً. بعد تدقيق في ذاكرَتي ومراجعة المصادر المتاحة لدي، لم أجد اسماً واحداً مشهوراً مرتبطاً مباشرة بألبوم أغاني 'عصير مشكل' في المراجع العامة التي أتابعها. في كثير من البرامج التلفزيونية يحدث أن الأغاني تكون من كلمات وألحان عدة فنانين، أو أن الإنتاج يوكل تجميع الألبوم إلى منتج موسيقي داخلي لدى شركة الإنتاج، مما يجعل اسم ملحن واحد أقل وضوحاً. لذلك، الخطوة العملية التي أنصح بها هي تفقد شارات البداية والنهاية للحلقات أو غلاف الألبوم إن وُفر على منصات البث أو متاجر الموسيقى الرقمية. كهاوي موسيقى أتابع تفاصيل حقوق النشر غالباً، أؤمن أن المعلومات الدقيقة عادةً تكون موجودة في عناصر بيانات الألبوم على منصات مثل Spotify أو Apple Music، أو في وصف مقاطع اليوتيوب الرسمية، وأحياناً في حسابات الملحنين على مواقع التواصل. إذا أردت البحث بنفسك فإن كلمات البحث التي أنقذتني سابقاً هي: 'ملحن أغاني مسلسل' مع اسم المسلسل بين علامات الاقتباس المفردة، أو الاطلاع على اعتماد الجمعية المحلية لحقوق المؤلفين في البلد المنتج. نهايةً، من الجميل أن نكتشف معاً اسم من صنع موسيقى تبقى عالقة في الرأس؛ الموسيقى الجيدة تستحق بحثاً صغيراً للتعرف على من يقف خلفها.

أذكر أنني توقفت عند تلك الفقرة وابتسمت؛ كانت الكلمات تتراقص كأنها أشعة شمس تُلقي ظلالها على صفحة بيضاء. في نص المؤلف، حب دوار الشمس لا يُروى فقط، بل يُترجم إلى حسٍّ حقيقي: اللون الأصفر يصبح لحنًا، والبتلات تُهمس باسم الحبيب كأنها لغز قديم. استخدم المؤلف تشبيهات بسيطة لكنها نافذة—الشمس كحكاية لا تنتهي، والجذور كذاكرة ثابتة—وهذا الجانب جعل الوصف شاعريًا بطبيعته دون تكلف. أنا شعرت بالمشهد كأنني أمام لوحة حية: كلمات قصيرة تخلق إيقاعًا يُذكرني بأبيات شعرية، واستخدام التكرار ببراعة يعطي النص لفة موسيقية لطيفة. لا أحتاج عبارات مزخرفة لأشهد أن العاطفة تنساب من السطور؛ هناك صور حسية قوية تجعلك ترى وتشم وتلمس الدفء، وهذه القدرة على إثارة الحواس هي علامة الشعر الحقيقي. ختامًا، ربما لا تتبع جميع عبارات المؤلف بنية الشعر التقليدي، لكنه نجح في جعل الحب يتوهج بطريقة شعرية وصادقة، وطالما أحسست بالدفء والحنين بعد القراءة فأرى أن الوصف أدى مهمته بنجاح.

التاريخ الرسمي للأفكار المحظورة يحمل الكثير من التعقيد، و'شمس المعارف الكبرى' كانت ولا تزال واحدة من تلك النصوص التي أثارت حنقًا وفضولًا في آن واحد. منذ انتشار مخطوطاتها أولاً وحتى طبعاتها الحديثة، واجهت أوضاعًا متباينة: في بعض الأوساط الدينية التقليدية صدرت ضدها تحذيرات وفتاوى تدين تناول كتب السحر والتمائم باعتبارها مساوية للشرك أو الانحراف عن التعاليم الإسلامية. هذا لم يكن دائمًا حظرًا قضائيًا موحدًا، بل مزيجًا من الرقابة الاجتماعية والدينية، ومنع من قِبل بعض دور النشر والجهات الحكومية في بلدان معينة. وفي المقابل، هناك دائمًا قراء وباحثون يعاملون العمل كسجل تاريخي أو نص تقني ضمن التراث الصوفي والروحي، لذا على أرض الواقع لم تُمحَ كتبها بسهولة؛ معظمها بقي متداولًا في الأسواق السوداء والمكتبات الخاصة، والنسخ الرقمية منتشرة اليوم رغم الاعتراضات. خلاصة ما أراه: لم يكن هناك قرار عالمي موحّد بحظر 'شمس المعارف الكبرى' من قِبل كل المؤسسات الدينية، وإنما سلسلة من مواقف وتحذيرات وحظورات محلية متفرقة دفعت النص إلى حلبة جدل مستمرة.

لا أخفي إعجابي بالطريقة التي يتعامل بها الباحثون مع 'شمس المعارف الكبرى' كوثيقة تاريخية أكثر منها دليلًا عمليًا للسحر. أبدأ دائماً بقراءة المخطوطات كأدلة مادية: الورق، الخط، الحاشيات، وأماكن التصحيح تُخبرني كثيرًا عن كيفية تداول النص وتطوره عبر القرون. أجد أن الأكاديميين يفصلون بين مستويات النص—النواة التي تعود لأحمد البوني، والإضافات اللاحقة التي أُدخلت من علماء آخرين أو من النسخ الشفوية. هذا الفصل يُساعد في فهم لماذا يظهر في بعض النسخ مفاهيم صوفية عميقة وفي أخرى أساليب عملية للطلاسم؛ الأمر غالبًا يتعلق بسياق النسخ والقراء. أما من الناحية المنهجية فأنا أتابع دراسات الفيلولوجيا والتأريخ الفكري التي تربط 'شمس المعارف الكبرى' بممارسات التصوف والنجوميات والعلوم الرمزية في العصور الوسيطة. لا أقبل بتفسير واحد؛ بل أقرأ النص كسجل للحوار بين تصوّر ديني باطني وعالم أمثل من الرموز والمعتقدات الشعبية، وهذا يجعل كل دراسة جديدة للنص مثيرة ومختلفة.

أذكر أن أول شيء شد انتباهي عندما بحثت عن مخطوطات 'شمس المعارف الكبرى' هو التشتت الكبير في أماكن وجودها ونمط حيازتها؛ النص موجود في مكتبات رسمية، مجموعات خاصة، وزوايا محلّية. في مصر، تجد نسخًا لدى دار الكتب والوثائق القومية وفي مكتبات الأزهر وبعض الجامعات، أما في تركيا فهناك مخطوطات في مكتبات إسطنبول العريقة مثل مكتبة السليمانية وكتبات الدولة العثمانية القديمة. في أوروبا تضمّ مجموعات المكتبات الوطنية والجامعية نسخًا وأجزاءً من النص بسبب عمليات الجمع والاقتناء خلال القرون الماضية. عندما تعاملت مع فهارس المخطوطات لاحظت أن بعض النسخ محجوزة أو مطبوعة ضمن مجموعات خاصة لا تُعرض للجمهور بسهولة، بينما بعضها الآخر أصبح متاحًا إلكترونيًا. من ملاحظتي العملية، أفضل نقطة بداية للبحث هي قواعد البيانات: فهارس المخطوطات الوطنية، موقع 'Fihrist' لمخطوطات الجامعات البريطانية، وفهارس المكتبات الوطنية في القاهرة ولندن وباريس؛ هذه تساعدك على تحديد رقم المخطوطة ومكانها الفعلي قبل الطلب. في النهاية، لا يوجد مكان واحد لتخزين 'شمس المعارف الكبرى' بل شبكة متناثرة من مكتبات عامة وخاصة ومجموعات رقمية، وكل نسخة تحمل فروقاً نصية جعلت كل زيارة للمخطوط تجربة جديدة بالنسبة لي.