هل ينصح النقاد بقراءة بهاء طاهر في نوادي الكتاب؟

هناك كتب أحس أنها تُغذي النقاش أكثر من أي شيء آخر، وأعمال بهاء طاهر من هذا النوع بالضبط. عندما أقرأ نصاً له أجد طبقات من التاريخ والذاكرة واللغة التي تدعو إلى الحوار: سواء عن الهوية، أو النزاعات الداخلية للشخصيات، أو العلاقة بين الفرد والمجتمع. هذا يجعل كتبه مناسبة تماماً لنوادي الكتاب لأن كل قارئ يأتي معه تجربة مختلفة ليضيفها إلى الجلسة.

أنا أحب أن أدير جلسات نقاش حول نصوص معقدة نسبياً؛ فبهاء طاهر لا يقدم حلقة درامية سريعة بل يقدم نسيجاً سردياً يحتاج إلى تفكيك. النقاد غالباً ما ينصحون بقراءته في مجموعات لأنهم يرون أن القوة الحقيقية لهذه الأعمال تظهر عندما يتبادل القرّاء قراءاتهم وتفسيراتهم؛ تفاصيل اللغة والأسلوب والرموز الصغيرة تخرج إلى النور. لكن من المهم أن يكون هناك قائد للنقاش أو قائمة أسئلة؛ بدونه قد تضيع بعض الدلالات الثقافية أو التاريخية لدى من ليس لديه خلفية.

أقترح عند مناقشة مثل هذه الأعمال أن تقسموا اللقاء إلى أجزاء: قراءة مقتطفات، ثم مناقشة الشخصيات، ثم ربط النص بالسياق التاريخي والاجتماعي، وختاماً تقاسم تأثير النص شخصياً. شخصياً، أجد متعة خاصة عندما يتحول لقاء النادي إلى حفلة تفسيرية، حيث يخرج كل واحد مننا برؤية جديدة عن النص، وهذا تحديداً ما يجعل أعمال بهاء طاهر خياراً مكثفاً وقيماً للنوادي الأدبية.

في النوادي التي أشارك فيها، تتحول جلسات القراءة إلى مهرجان من الآراء إذا كان النص له أصالة لغوية وفكرية — وبهاء طاهر يملك هذا. النقاد يميلون للتوصية بقراءته ضمن مجموعات لأن النص يسمح بتعدد قراءة؛ كل شخص يلتقط عنصراً مختلفاً ويغذّي النقاش بسرد شخصي أو مرجعية تاريخية، وهذا يثري الفهم العام للعمل.

كمُحِب للنقاشات الحية، أرى أن بعض أعماله تحتاج إلى تمهيد بسيط خصوصاً للقراء الذين لم يتعاملوا كثيراً مع الأدب العربي الكلاسيكي المعاصر. لذلك عندما يوصي النقاد بقراءته في نوادي الكتاب فغالباً يقصدون أن التجربة ستكون أكثر ثراءً مع مشاركة تحضيرية (مقالات نقدية قصيرة أو خلفية تاريخية) وبعض الأسئلة المفتوحة لقيادة الحوار. النتيجة؟ جلسة حية ومتحولة، حيث يتحول النص إلى مرآة لكل مشارك ويبرز بعدها الاجتماعي والثقافي بوضوح.

أجد أن توصية النقاد بقراءة بهاء طاهر في نوادي الكتاب منطقية جداً، لأن نصوصه تميل للتعدد والتشعب وتولد نقاشاً عميقاً. في لقاءاتنا، كانت أعماله دائماً سبباً في نقاشات طويلة حول البنية والأسلوب والرموز، حتى إن بعض الأعضاء قد لا ينجذبون للنص وحده لكن يتفاعلون مع قراءة الآخرين فيزيد التقدير الجماعي.

لا أنكر أن مستوى اللغة وإيقاع السرد قد يتطلب صبراً من بعض القراء، لكن هذا الصبر يكافأ بنقاشات غنية ومواقف فكرية متباينة. باختصار، النقاد الذين يوصون بقراءته في أندية الكتاب يفهمون أن القيمة الأدبية تزداد عندما يُقرأ النص في جوٍ تشاركي، وحضور مختلف القراءات يصنع تجربة قراءة أعمق وأكثر متعة.