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作文 書き方 高校生
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青春の真ん中で君を想う
幼い頃からずっと一緒だった。 水原伊吹、東堂湊、鳴沢陸、久我玲央。 幼なじみとして当たり前のように過ごしてきた高校2年生の春。 これからも変わらない日々が続くと思っていた。 だけど、その想いは少しずつ形を変えていく。 友情と恋愛の狭間で揺れる心。 伝えられない想い。 すれ違いと嫉妬。 そして、大切な人を想う気持ち――。 青春の真ん中で出会う恋は、甘くて、苦しくて、かけがえのないものだった。 これは、幼なじみたちが紡ぐ青春恋愛物語。 『青春の真ん中で、君を想う』
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21 Chapters
出会いも別れも、答えのない青春
二次試験が終わった後、河野結人(こうの ゆいと)はストーリーを更新した。 画像には、【合格通知も君も、俺のものだ!】という一文が添えられていた。 一瞬でコメント欄がお祭り騒ぎになった。 【これが学年トップの人にしかできないロマンスってやつ?】 【これ以上ない、最高の告白だね】 卒業式の日、結人はクラス全員に結構な額のプレゼントを配った。だが、家が裕福ではない井上梨花(いのうえ りか)が急に、それを返したいと言い出した。 「ありがとう。でもこんな高価なものはもらえないわ。いくらお金がなくても、自分の力で頑張らないといけないって、言われてるから」 それを見て、いつもは口数の少ない結人が言った。 「じゃあ、こうしよう。俺と夏美が海外旅行に行く間、うちの犬の世話をしてくれないか。これはバイト代ってことで」 私、菊地夏美(きくち なつみ)は、また御曹司の気まぐれな同情心なんだろうなって、そう思ってた。 でも、その後の打ち上げで、それが全部、結人が仕組んだことだと知ってしまった。 「河野くん、気が利くじゃん。井上さんが受け取らないと思って、わざとみんなにも送ったんだろ」 「お前、分かってないな。困ってる子を助けてるんだよ。この前も井上さんがバイト先で客に絡まれてた時、河野くんが相手を病院送りにしたんだぜ」 ドアを開けようとした手が止まった。息もできないほど、体が震えていた。 そうだったんだ。結人が、私の一度きりの18歳の誕生日に来られなかったのは、事故に遭ったからじゃなかった。他の女のために、喧嘩してたなんて。 結人のクールな表情が、こわばった。彼は現金の束をいくつかテーブルに投げ捨てた。 「もうその話はやめろ。夏美に聞かれたら、またお嬢様が騒ぎ出すぞ」 誰かがぼそっとつぶやいた。「やっぱり井上さんだよな。優しくて、可愛くて、純粋で」 私は自嘲気味に笑うと、すぐに開き直って、学校で一番の不良からのバイクレースの誘いを受けた。 そういうことなら、結人、あなたのその優しい同情心、叶わせてあげるね。
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10 Chapters
娘の作品が受賞、なのに署名はクラスメイト
子どもの成長を促すため、幼稚園では手作りポスターを描く課題が出さた。 娘は「自分でやる」と言って私の手伝いを拒み、一人で一生懸命描き上げた。 しかし、ほかの子どもたちの作品は親が代わりに描いたものばかりだった。 その中で娘の素朴な絵は埋もれてしまい、ゴミ箱に捨てられてしまう始末になった。 さらに先生から「手抜き」と名指しで批判され、保護者のグループチャットでも取り上げられた。 娘の絵に対する自信をどう取り戻させればいいのか、頭を抱えていた私。 そんなとき、偶然見た県主催の幼児美術コンクールの入賞作品の中に娘の絵を見つけた。 しかし、署名はクラスメートの名前だった。
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10 Chapters
放課後の君は、まだ遠い。
居眠りの罰で、美術室の掃除を命じられた白浜は、そこで無口な美術部員の南条と出会う。 誰にも気を取られずに筆を走らせるその横顔に、なぜか胸がざわついた。 ——なんで、俺のこと見ないんだろう。 明るく振る舞い、誰とでも仲良くやれるはずの白浜は、南条にだけ通じない距離に戸惑っていく。 最初は「ちょっと気になる」だけだった。 けれどそれが、担任教師の言葉が引き金となり、その気持ちは〝ただの興味〟じゃないと気づいてしまう。 それでも、南条は相変わらずマイペースで……。 〝放課後の君〟に恋をした高校最後の1年間。 甘くて、眩しくて、一生忘れられない、恋と友情と青春の物語。
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47 Chapters
コンテストで白紙を出した私が、彼氏の幼なじみに復讐するまで
数学コンテストで優勝できるはずだった私、野原梨央(のはら りお)は、わざと白紙で提出した。 前世の私は数学の天才で、どんなコンテストに出ても、彼氏の幼なじみである岡田玲子(おかだ れいこ)は必ず各科目で私より二十点高い点を取ったからだ。 そんなはずはないと信じられず、私は数学コンテスト当日、いつも以上の力を発揮した。 今度こそ間違いないと思ったそのとき、結果はやはり、玲子が各科目で私より二十点高かった。 しかも彼女は優秀な成績で、本来なら私のものだったはずの優勝を奪っていった。 優勝できなければ、学校が約束していた奨学金も当然なくなる。 その奨学金で、がんを患った両親の手術費をまかなうつもりだった私は、完全に打ちのめされた。 両親は手術を受ける金がなく、無残にも亡くなり、私もそのショックに耐えきれず、後を追った。 死ぬ間際まで、どうしてどれだけ努力しても、玲子は毎回各科目で私より二十点高く取れるのか、わからなかった。 そして再び目を開けると、私は数学コンテストの前日に戻っていた。
6.7
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大学受験の日、冷凍室に閉じ込められた私は死んだ
双子の姉、高梨安奈(たかなし あんな)と、妹の私、高梨麗奈(たかなし れいな)が生まれたとき、両親はわざわざ占い師を呼び、私たちの運勢を見てもらった。 占い師は、私が安奈より優秀な子に育てば、安奈が重度のうつ病を患うと告げた。さらには、私が安奈を上回る成績で大学受験を終え、その結果が出たあと、安奈は学校の屋上から飛び降りて命を絶つと占った。 その占いを信じ込んだ両親は、「安奈を守るため」という名目で、18年間、何かにつけて私を押さえつけ、我慢を強いてきた。 私たちは、郊外にある庭付きの一戸建てで暮らしていた。 両親は以前レストランを営んでおり、店を畳んだあと、数人が入れるほどの業務用冷凍室を庭の一角へ移設していた。道路に面した門扉から敷地へ入れば、すぐ目に入る場所だった。 その冷凍室は、私が幼い頃からそこにあった。両親は私が言うことを聞かなかったり、安奈より目立つようなことをしたりするたび、罰として私を中へ閉じ込めた。 そして大学受験当日、両親はとうとう私の受験票まで取り上げた。 私はその場にひざまずき、受験票を返してほしいと、額をタイルの床へ打ちつけるほど必死に頭を下げた。 それでも父は私を冷凍室まで引きずっていき、中へ蹴り込むと、外から扉を固く閉ざした。 「お前が受験すれば安奈が死ぬと分かっていて、それでも受験するつもりなのか。安奈を死なせたいのか!」 冷凍室の中は、マイナス30度まで冷え込んでいた。 私は制服のシャツ1枚しか着ていなかった。 扉を必死にたたき、叫んだ。 「お母さん、中は寒い。お願い、ここから出して!」 「いちいち騒がないで!」 母の甲高い声が返ってきた。 「冷凍室なんて動いてないわ!安奈は、大学受験さえ無事に終えれば、あなたのせいで命を絶つという予言から逃れられるの。あと少しなのに、まだ自分のことしか考えられないの?」 足音が遠ざかっていった。 床に打ちつけた額の傷から、血が流れ続けていた。制服に滴った血は、たちまち冷たく固まっていった。 私は冷凍室の扉のすぐ近い隅にうずくまった。 冷気が体の奥まで染み込み、全身が少しずつこわばっていった。 手足の感覚は薄れ、動かそうとしても思うように力が入らなかった。
5
10 Chapters
Questions About 作文 書き方 高校生
高校生が作文を書く際のコツと書き方は?
4 Answers
2026-08-08 20:36:48
作文を書くとき、まずは自分が本当に伝えたいことを見つけることが大切だと思う。例えば、部活での失敗談を書くなら、単なる出来事の羅列ではなく、そこで感じた悔しさや学びに焦点を当てると深みが出る。
構成は『起承転結』より『問題→気付き→変化』の流れの方が書きやすいかも。最後に『この経験から自分はどう変わったか』を盛り込むと、先生も『成長が見える』と評価してくれる。具体例を入れるときは『100メートル走で転んだ』ではなく『砂が靴の中でざらざラして、最後の直線でバランスを崩した』のように五感を使った描写が効果的だ。
高校生向けの作文コンクールに勝つ書き方は?
4 Answers
2026-08-08 23:23:49
作文コンクールで勝つには、まず自分だけの体験を掘り下げることが大切だ。誰もが書けるような『部活で頑張った』といったテーマより、『祖母の畑で見つけた不器用なカエル』みたいな具体性のあるエピソードが審査員の記憶に残る。
描写の細かさも武器になる。『悲しかった』と書く代わりに『消しゴムのカスが机の上で震えているように見えた』と表現すれば、感情が伝わりやすくなる。最後に、構成は起承転結に縛られすぎず、『転』の部分を2回入れるなどリズムを変えると新鮮さが生まれる。書き終えたら必ず声に出して読み、ぎこちない表現がないか確かめよう。
高校生向けの作文の書き方で評価されるには?
4 Answers
2026-08-10 15:11:50
作文で評価される秘訣は、まず自分らしい声を見つけることだ。型にはまった表現に縛られず、自分の体験や感情を率直に綴ってみる。例えば、『君の名は。』の主人公たちの心情描写のように、具体的な情景と感情を結びつけると、読む人の心に残る。
構成も大切で、起承転結を意識しつつ、予想外の展開を加えると新鮮さが生まれる。最後に、推敲を重ねて無駄な表現を削ぎ落とす作業が、作品を磨き上げる。先生が求めるのは、正解ではなく、あなただけの視点なのだから。
作文の書き方で高校生が表現力を高めるには?
4 Answers
2026-08-10 21:04:31
読書量を増やすことが何よりも効果的だと思う。特に幅広いジャンルに触れることで、表現の引き出しが自然と増えていく。小説からは情景描写の技術を、エッセイからは日常の中にある発見の面白さを学べる。
書き写しもおすすめだ。気に入った文章をノートに書き写す作業は、文体やリズムを体で覚えるのに役立つ。『枕草子』のような古典から現代のライトノベルまで、様々な作品で試してみると良い。実際に手を動かすことで、言葉の選び方や文章の構成が身につく。
何より大切なのは、とにかく書くこと。日記でもSNSの投稿でも、毎日少しずつ書く習慣をつけると、自然と表現が豊かになっていく。
高校生の作文の書き方で構成を考えるポイントは?
4 Answers
2026-08-10 22:29:20
作文を書くとき、まず伝えたい核心をはっきりさせることが大切だと思う。例えば、『青春の葛藤』について書くなら、ただ出来事を羅列するのではなく、その中で自分がどう変わったかに焦点を当てる。
次に、導入部分で読者の興味を引く工夫が必要。『桜が散る季節』のような陳腐な表現より、『鞄の中の消しゴムが半分になった時、私は受験生になったと実感した』といった具体的なエピソードから入ると、ぐっと引き込まれる。最後に結論で新たな気付きを添えると、単なる思い出話から普遍性のある文章に昇華する。
作文の書き方で高校生が苦手を克服する方法は?
4 Answers
2026-08-10 08:19:09
作文が苦手な高校生に伝えたいのは、まず『書くのが楽しい』と思えるテーマを見つけることだ。
私も最初は作文が大嫌いだったけど、好きなゲームの攻略法を書いてみたら意外とスラスラ書けた。先生から『具体性がある』と褒められたのがきっかけで、自分の興味と結びつける方法を学んだ。
技術的な面では、『起承転結』よりも『問題→具体例→気づき』のシンプルな構成がおすすめ。『君の名は。』のストーリー展開みたいに、読者の気持ちを動かすポイントを1つに絞ると書きやすい。最初から完璧を目指さず、思ったことをそのまま書く練習から始めてみよう。
高校生が作文の書き方を上達させるコツは?
4 Answers
2026-08-10 21:43:21
作文が上達する秘訣は、とにかく書き続けることだと思う。最初は下手でも構わない。毎日少しずつ書く習慣をつけると、自然と言葉の選び方や文章の流れが身についてくる。
読書も大切だけど、ただ漫然と読むのではなく、自分がいいなと思った表現をノートに書き写してみると効果的。作者のテクニックが体に染み込んでくる感じがする。
あと、他人に読んでもらうのが意外と大事。友達や家族に感想を聞くと、自分では気づかなかったクセや改善点が見えてくる。恥ずかしがらずにどんどん披露しよう。
高校生の作文が上達する練習方法は?
4 Answers
2026-08-08 06:35:40
作文の上達にはまず『書くことへの抵抗』をなくすことが大切だと思う。毎日短い日記を書く習慣をつけると、自然と文章を構築する力がついてくる。
好きな小説や漫画の一場面を自分の言葉で描写する練習も効果的。『進撃の巨人』の戦闘シーンや『君の名は。』の風景描写を模写してみると、表現のバリエーションが広がる。重要なのは完璧を求めず、とにかく手を動かすこと。書き上げた後に少しずつ推敲する癖をつければ、確実に成長できる。
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