娘の作品が受賞、なのに署名はクラスメイト

運転手が娘を送り届けたとき、ちょうどスープが煮えたところだった。

今日は珍しく台所に立ち、娘の喜ぶ顔が見られるだろうと心弾ませていた。

しかし、名前を何度呼んでも、普段なら飛びついてくるはずの娘が、無言のまま自分の部屋に入ってしまった。

「どうしたの？」

ドアを開けると、娘は枕に顔を埋めたまま。

私を見るとようやく顔を上げたが、目は真っ赤に腫れ、大粒の涙がぽろぽろと流れ落ちてきた。

「ママ、正直に言って。私の絵、やっぱりダメなんでしょ？」

驚きながらも、週末の宿題だった手作りポスターを思い出した。

学校では「子どものバランスの取れた成長を促すため」と説明された宿題だったが、文字も十分に覚えていない子どもたちには難しく、実際には親がやるような内容だった。

私は絵の仕事をしているため、この程度の宿題なら簡単に仕上げられる。

しかし、娘は「自分でやる！」と言って私を部屋から追い出した。

「だって、私は絵が好きなんだもん！頑張って、ママみたいにすごい画家になる！」

普段から私の仕事を見ている影響もあってか、娘の絵は筆使いこそ幼いものの、配色や構図、センスの面では同年代の子どもの中で抜きんでていた。

私は惜しみなく褒め、少しだけアドバイスをして彼女を励ました。

額装された絵を抱え、彼女は月曜日が来るのを楽しみにしているようだった。

先生に褒められることを期待していたのだろう。

しかし、今の娘の様子を見る限り、その期待は裏切られたのだと分かった。

「どうしたの？先生に叱られたの？それとも誰かに何か言われた？」

頭を撫でながらそう聞くと、娘は突然私に抱きつき、大声で泣き出した。

「先生が宿題をチェックしたとき、私の絵を見て、『真面目にやってない』って言って、ゴミ箱に捨てちゃったの！

次も手抜きだったら、ママを幼稚園に呼ぶって言われたの！」

何か誤解があるのではないかと思い、娘を落ち着かせてスマートフォンを開いた。

すると、保護者グループチャットには先生からの新しいメッセージが届いていた。

「以下は今回の手作りポスターの優秀作品です。【画像】【画像】」

「次に、不真面目な作品と判断したものについてご報告します。以下の生徒の保護者の皆様には、宿題の監督にご協力いただければと思います。

なお、他の保護者の不快感を避けるため、一部のみ掲載しております」

メッセージには、いくつかの「不真面目」とされた作品の画像も添付されていた。

さらに、その保護者たちの名前をタグ付けして注意喚起が行われていた。

私と娘の名前もその中に含まれていた。

他の保護者たちは「了解しました」と返信をしていたが、優秀とされた作品の多くは、明らかに親が描いたか、ほとんど親が手伝ったものばかりだった。

一方で、「不真面目」とされた作品は、すべて子どもたちが自分の力で仕上げたものだった。

その事実に黙っていられなかった私は、グループチャットにメッセージを送った。

「先生、優秀作品の基準とは何でしょうか？」

「子どもが自分で描いた作品が『不真面目』と判断される理由を教えてください」