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106화. 우리끼리 맞춘 소리
Petsa ng paglalathala:
2026-11-05 08:02:36서경의 자리는 세 번째 줄이었다.
맨 앞줄에는 학생 가족들이 앉고, 통로를 비워야 하는 좌석도 있었다. 민지는 서경에게 미안하다는 말 없이 표를 건넸다. 그녀는 번호를 보고 웃었다.
“여기서도 잘 들려?”
“리허설 때 들어봤어요. 앞보다 나았어요.”
아이는 단정하게 답하고 다른 표를 챙겼다. 선생님의 얼굴을 보며 한 번 더 괜찮으냐고 묻지 않았다.
2030년 7월 6일 토요일, 민지가 실내악 과정으로 떠나기 전 친구들과 꾸린 음악회였다. 장소와 운영은 기관이, 곡과 순서는 학생들이 맡았다.
준우는 교육 과정에서 만난 음향 담당자와 녹음 장비를 살폈다. 연결을 물어보고 공책에 적었다.
서경은 그 모습을 오래 보다가 손가방을 고쳐 쥐었다. 자기 자리에 앉기 전에 들여다보고 싶은 악보가 많았다.
***
리허설이 끝난 뒤 민지는 앙상블의 마지막 부분을 두고 친구와 다퉜다.<
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나의 구원자는 내 상처를 너무 잘 알고있다 106화. 우리끼리 맞춘 소리
서경의 자리는 세 번째 줄이었다.맨 앞줄에는 학생 가족들이 앉고, 통로를 비워야 하는 좌석도 있었다. 민지는 서경에게 미안하다는 말 없이 표를 건넸다. 그녀는 번호를 보고 웃었다.“여기서도 잘 들려?”“리허설 때 들어봤어요. 앞보다 나았어요.”아이는 단정하게 답하고 다른 표를 챙겼다. 선생님의 얼굴을 보며 한 번 더 괜찮으냐고 묻지 않았다.2030년 7월 6일 토요일, 민지가 실내악 과정으로 떠나기 전 친구들과 꾸린 음악회였다. 장소와 운영은 기관이, 곡과 순서는 학생들이 맡았다.준우는 교육 과정에서 만난 음향 담당자와 녹음 장비를 살폈다. 연결을 물어보고 공책에 적었다.서경은 그 모습을 오래 보다가 손가방을 고쳐 쥐었다. 자기 자리에 앉기 전에 들여다보고 싶은 악보가 많았다.***리허설이 끝난 뒤 민지는 앙상블의 마지막 부분을 두고 친구와 다퉜다.“여기 늦추면 뒤가 안 붙잖아.”다른 학생이 말했다.민지는 활로 악보를 짚다 내려놓았다. 예전이라면 처음부터 다시 하자고 했을 것이다. 이번에는 문제가 되는 두 마디를 골랐다. 둘이 다른 속도로 해보고 녹음을 들었다.서경은 문밖에서 그 소리를 들었다. 어느 쪽이 더 나은지 바로 말해줄 수 있을 것 같았다. 하지만 민지는 자기를 부르지 않았다.그때 짧게 언성이 높아졌다.“네가 마지막을 못 들어서 그래.”민지의 목소리였다. 문밖에 선 서경의 손이 다시 올라갔다. 안쪽에서 다른 학생이 자기도 들었다고 맞받았다. 잠깐 아무 소리도 나지 않았다.“그럼 내가 먼저 줄일게. 넌 그대로 해.”민지가 다시 말했다.연주가 이어졌다. 친구의 선율이 넘어오는 지점이 문밖에서도 들렸다. 민지가 앞의 두 음만 다시 부탁했다. 서경은 문에 올리던 손으로 통로의 빈 의자를
나의 구원자는 내 상처를 너무 잘 알고있다 105화. 선생님과 다른 길
겨울 동안 일정과 지원 조건을 더 알아본 민지가 신청서를 가져왔다. 추천인 칸은 비워두었다.서경은 그 칸을 보고도 먼저 자기 이름을 쓰지 않았다. 아이가 종이를 앞으로 밀었다. 여름에 다른 지역에서 진행하는 6주간의 실내악 집중 과정이었다. 숙박과 수업의 지원 범위가 적혀 있었고, 보호자 동의가 필요했다.“이걸 하고 싶어요.”민지가 말했다.서경은 일정을 보았다. 그녀가 준비하던 학생 음악회와 일부 겹쳤다. 작년 입상자들이 함께 서면 지역 후원자들에게도 좋은 공연이 될 것 같았다. 민지에게 중심 순서를 맡기고 싶어 새 악보까지 찾아놓았다.“가을에도 이런 과정이 있지 않을까?”말이 나가고 나서야 아이의 얼굴이 보였다.민지는 준비해온 다른 종이를 꺼냈다.“여기 선생님한테 배우고 싶어요. 이 시기만 하신대요.”“왜 그분한테?”서경은 질문을 던지고 손을 탁자 위에 모았다. 왜 자신으로는 안 되느냐는 말처럼 들리지 않았으면 했다.아이는 한참 생각했다.“지난번에 같이 맞출 때 제가 제 소리만 듣는다고 하셨어요. 처음 듣는 사람들하고 매주 다르게 맞춰보고 싶어요.”“여기서도 합주하잖아.”“알아요. 그런데 여기서는 다 제가 어디서 빨라지는지 알아요.”민지가 말했다.“모르는 사람하고도 해보고 싶어요.”서경은 탁자 아래에 놓인 새 악보를 보았다. 민지가 음악회의 중심에 서는 소리를 벌써 그려두었던 곡이었다. 손을 뻗으면 바로 꺼낼 수 있었다.민지는 신청서를 거두지 않고 기다렸다.“여기 싫어져서 가는 거 아니에요.”서경은 탁자 아래 새 악보를 보다가 민지의 신청서를 당겼다.2030년 3월, 민지가 알아온 과정은 7월 15일부터 8월 25일까지였다. 수업 시간과 숙소, 지도 연주자의
나의 구원자는 내 상처를 너무 잘 알고있다 104화. 민지의 결선
민지는 첫 마디를 서경이 가르친 것보다 가볍게 켰다.서경은 무릎 위의 손을 멈췄다. 반주가 들어올 자리를 조금 더 기다리게 한 것도, 끝음을 짧게 놓은 것도 자기가 연습실에서 함께 정한 방식과 달랐다.2029년 11월, 서울에서 열린 국제 청소년 현악 콩쿠르의 결선이었다. 16살이 된 민지는 무대 위에서 자기 차례를 시작하고 있었다.서경은 방금 그 소리가 마음에 드는지 바로 알 수 없었다.2년 넘게 민지는 소연에게도 배우고, 기관이 연결해준 다른 수업에도 다녔다. 연습실을 쓰는 시간이 늘었지만 무조건 오래 켜지는 않았다. 손목이 불편해 한 대회를 건너뛴 적도 있었고, 봄에는 예선 결과표에서 자기 이름을 찾지 못했다.그때마다 서경은 같이 악보를 보았다. 오늘의 결선까지 자신이 함께 걸어왔다고 생각했다.그런데 무대의 민지는 자신을 보고 있지 않았다.태주가 옆에서 조용히 자세를 바꾸었다. 서경은 그제야 프로그램을 놓았다. 종이에 깊은 접힌 자국이 있었다.무대의 민지가 다음 구절을 짧게 놓았다. 서경이 길게 기다리라고 했던 자리였다. 그녀는 무릎 위에서 손가락을 움직이다 멈췄다. 악보가 없는 객석에서, 오늘 처음 듣는 제자의 음악이 계속되고 있었다.***사흘 전 리허설에서 민지는 이렇게 말했었다.“여기 슬프게 안 하면 안 돼요?”서경은 악보를 보았다.“슬프게 하라고 한 건 아닌데.”“알아요. 그런데 선생님처럼 기다리면 자꾸 그렇게 돼요.”민지가 악보를 자기 앞으로 당겼다.“저는 좀 들떠 있는 것 같아요. 다음으로 빨리 가고 싶어서 기다리는 소리요.”서경은 같은 부분을 다시 들어보자고 했다. 민지가 켜자 피아노도 다른 숨으로 따라갔다. 서경은 한동안 말하지 않았다. 자기 귀에 익은 것과 다른 것을 틀렸다고 하지 않으려고 애썼
나의 구원자는 내 상처를 너무 잘 알고있다 103화. 다시 켜는 이유
민지는 악기 없이 왔다.서경은 먼저 케이스를 찾지 않았다. 쉬기로 한 수업 다음 주였다. 아이가 오늘은 듣기만 하겠다고 했고, 보호자와도 그렇게 정해두었다.준우가 보면대 아래에서 파일을 꺼냈다.“너 이거 놓고 갔어.”“알아.”민지가 받았다.“알면 가져가지.”준우는 덧붙이고 자기 자리로 돌아갔다. 민지는 그 말이 오히려 편했는지 파일을 열었다. 친구는 언제까지 위로해야 하는지 눈치를 보지 않았다. 그냥 두고 간 물건을 돌려주었다.다른 아이들 합주가 시작됐다. 민지는 뒤에서 듣다가 자기 파트가 늦게 들어온다고 중얼거렸다. 준우가 돌아보자 그녀는 입을 다물었다.서경은 수업이 끝난 뒤 아이에게 따로 앉겠느냐고 물었다.민지가 고개를 끄덕였다.“영상 보고 싶어요. 한 번은요.”서경은 화면을 켰다. 민지가 그 말을 듣고 짧게 웃었다.“저도 그거 싫었어요. 무조건 잘했다고 하는 거.”영상이 시작됐다. 민지는 첫 음부터 미간을 좁혔다. 서경은 말을 하지 않았다. 아이가 화면을 멈췄다.“여기서 제가 너무 빨랐네요.”“어떤 생각 했어?”“앞사람이 되게 잘해서요. 저도 힘 있게 해야 할 것 같았어요.”민지는 손가락으로 무릎을 두드렸다.“연습할 때는 이러지 않았는데.”민지가 화면을 조금 뒤로 돌렸다. 자기 앞에서 연주한 아이의 잔향까지 들어 있었다. 그 짧은 소리를 듣고 다시 자기 영상으로 돌아왔다.“저 사람은 세게 해도 되는데 저는 왜 안 돼요?”“세게 한 게 문제였을까? 네가 어디까지 밀고 갔는지 들어봐.”민지는 음량을 낮추려던 손을 멈췄다. 빨리 끝났으면 하는 부분을 그대로 들어야 했다. 활이 현을 누르는 소리가 선율보다 앞으로 나왔다.
나의 구원자는 내 상처를 너무 잘 알고있다 102화. 이름 없는 결과
민지는 자기 이름을 세 번 찾았다.위에서 아래로 한 번, 아래에서 위로 한 번. 마지막에는 성을 빼고 이름만 보았다. 벽에 붙은 결과표의 글자는 그대로였다.없었다.2029년 봄, 청소년 콩쿠르의 예선 결과였다. 민지는 다이어리에 미리 적어둔 본선 날짜를 만졌다.옆에서 지아가 작은 소리를 냈다.같이 대기실을 썼던 아이였다. 보호자가 다가와 축하했고, 지아는 민지를 보다가 웃음을 조금 거두었다. 그 배려가 더 싫었다.“축하해.”민지가 먼저 말했다.지아가 고맙다고 답했다. 더 이야기하려는 표정이었지만 민지는 가방을 들어 메었다. 케이스 손잡이가 손바닥에 깊게 닿았다.지아는 다음 일정을 적은 종이를 받으러 갔다. 민지는 자기 가방에서 접어놓은 다이어리를 만졌다. 같은 날짜에 같은 곡을 켤 거라고 적어둔 칸이었다.직원이 이름을 확인하고 지아에게 종이를 건넸다. 민지는 한 발 다가갔다가 멈췄다. 자기 이름을 말해도 받을 것이 없었다. 방금 전까지는 서로 어디서 연습할지 물어보던 친구였는데, 이제는 한 사람에게만 다음 안내가 있었다.민지는 케이스를 든 손을 바꾸었다. 손바닥에는 오래 든 자국이 남아 있었다. 연습한 시간은 명단에 없었다. 지아도 그만큼 연습했을 것이었다.민지는 서경이 다가오자 입꼬리를 올렸다가 그만두었다. 오늘은 웃고 싶지 않았다.서경은 조금 떨어져 서 있었다.“일단 나가자.”그녀가 말했다.민지는 고개를 끄덕였다. 걸으면서도 한 번 돌아보았다. 명단이 갑자기 바뀌지는 않았다.***대기실에는 아직 떠들썩한 사람들이 있었다.통과한 아이는 다음 일정표를 받고, 떨어진 아이는 악기를 넣었다. 어떤 부모는 위로했고 어떤 부모는 연주 중 무엇을 틀렸는지 벌써 설명하고 있었다. 민지는 자기 어머니
나의 구원자는 내 상처를 너무 잘 알고있다 101화. 엄마 아빠 말고
5월 말, 정 변호사에게 연락이 왔다.올해 초 항소심에서도 유지된 시우와 강몽구의 무기징역형이, 상고 기각으로 확정됐다는 소식이었다. 서경은 하은이의 옷을 접다 손을 멈췄다. 필요한 서류는 따로 받기로 했다. 반환과 배상의 집행은 별도로 이어졌다.그녀는 전화를 끊고 태주에게 알렸다.그는 그날 저녁 일찍 돌아왔다. 두 사람은 아이가 잠든 뒤 거실에 앉았다. 태주는 누나의 사진을 꺼내놓지 않았다. 서경도 아버지에게 어떤 말을 해야 할지 억지로 찾지 않았다.한동안 말없이 앉아 있다가 태주가 물었다.“조금 걸을 수 있겠습니까?”서경은 아이를 봐줄 사람이 있는지 먼저 확인했다. 잠깐 맡기고 집 앞을 걸었다. 늦은 봄의 바람이 뺨에 닿았다. 태주가 그녀의 손을 잡았다.“끝났다는 말을 기대했는데.”그가 말했다.“누나가 없다는 건 그대로군요.”서경은 그의 손을 더 잡았다.“그래도 그 사람들이 아니라고 하는 말은 이제 제가 대답 안 해도 돼요.”태주가 고개를 끄덕였다. 두 사람은 편의점에서 우유와 빵을 샀다. 특별한 날을 기념하려고 고른 것은 아니었다. 집에 들어가면 아침에 먹을 것이 필요했다.돌아오는 길에 서경의 휴대전화가 울렸다. 아이를 맡아준 사람이 보낸 사진이었다. 하은이가 작은 입을 벌리고 자고 있었다.서경은 정 변호사와의 통화 기록을 닫고 사진을 태주에게 보여주었다. 두 사람은 우유 봉투를 나누어 들고 집으로 돌아갔다.***여름이 되기 전 서경은 악보실에 갔다.짧은 합주 시간을 잡고 대여 악기의 기간도 연장했다. 서경은 케이스에서 악기를 꺼내 먼저 턱에 대보았다.첫 합주에서 유진은 너무 천천히 들어왔다. 서경이 활을 내렸다.“그렇게까지 기다리지 않으셔도 돼요.”그가 건반 위에 손
