Nakakatuwa kapag napag-uusapan ang 'Abakada Babasahin' kasi maraming teachers talaga ang nagre-review nito — pero iba-iba ang paraan at lalim. Sa karanasan ko habang tinutulungan ang pamangkin ko sa pagbasa, madalas may replay na gawain sa klase: mabilisang warm-up na tunog-at-salita, choral reading kung saan sabay-sabay binibigkas ng mga bata ang mga leksyon, at simpleng comprehension check na parang kwentuhan lang. Madalas din may mga follow-up worksheets o mga flashcard para ma-practice ang tunog at pagkilala sa letra sa bahay.
May mga guro naman na mas structured: may little test pagkatapos ng ilang aralin, o reading corners kung saan isa-isa silang nagbabasa at nakakakuha ng feedback mula sa teacher. Importante rin na tandaan na ang 'Abakada Babasahin' ay disenyo para sa progressive na pagkatuto — hindi agad-agad total mastery, kundi paulit-ulit na pag-review para tumibay ang letter-sound correspondence at basic vocabulary.
Kung concern mo ay kung ang review ba ay formal, sagot ko ay: depende. May mga paaralan at guro na formal ang pagsusuri; may iba na mas informal pero consistent ang practice. Sa totoo lang, mas effective kapag pamilya rin ang kasali sa pag-review — simple reading aloud sa hapunan o laro gamit ang letra ay malaking tulong, at mas masaya pa.