البارت الثالث

فتحت إيمان باب الشقة بهدوء، يسبقها أمل ضئيل في أن تجد صدرًا رحبًا يستمع إليها في نهاية هذا العام الدراسي الشاق. رأت والدتها تقف في الردهة، فألقت عليها التحية بنبرة حانية محبة، لكن الأم التفتت إليها بوجه متجهم وملامح جامدة لم تحمل أي دفء، وردت بتحية مقتضبة وجافة قبل أن توليها ظهرها وتدلف إلى المطبخ لإعداد طعام الغداء.

لم تيأس إيمان؛ كانت حاجة قلبها الصغير إلى "الإنصات" أكبر من خوفها. دلفت خلفها إلى المطبخ، ووقفت بجوارها تراقب حركتها الروتينية، ثم استجمعت شجاعتها وبدأت تتحدث. فضفضت لها عن أمور خاصة تؤرقها كفتاة تكبر وتتغير، وقصت لها بنبرة متهدجة عن تلك السخرية والتهكمات القاسية التي تتعرض لها من بنات المدرسة، وكيف أن كلماتها وتصرفاتها دائمًا ما تكون مادة لتندرهم. كانت تبحث عن حماية، عن نصيحة أمومة ترمم ثقتها المهتزة.

لكن الأم لم تمهلها لتكمل.

استدارت نحوها بعيون متسعة غاضبة، وقاطعتها بنهر حاد زلزل أركان المطبخ الصغير. صبت عليها لومًا لا تفتعله إلا مع المذنبين، وصاحبت في وجهها متهمة إياها بأنها تخطت حدود الأدب والحياء بمثل هذا الحديث، وأنها ما زالت طفلة لا يحق لها الخوض في هذه الأمور، واصفة تساؤلاتها بالجرأة غير المقبولة. وفي قمة ذهول إيمان، أدارت الأم ظهرها مرة أخرى، وتسابقت خطواتها خارج المطبخ، تاركة ابنتها وحيدة، تتخبط في حزنها وانكسارها.

وقفت إيمان في مكانها متصلبة. شعرت باختناق شديد يجتاح صدرها، وكأن جدران المطبخ تضيق عليها حتى تمنع الهواء عن رئتيها. كان الوجع أعمق من أن تداويه الدموع؛ إذ أحست بغصة مريرة في حلقها، وحبست عيناها الدموع التي أبت أن تتحرر لتواسيها.

في تلك اللحظة، تسلل إليها شعور مخيف بالغربة؛ شعرت وكأنها كائن فضائي مختلف تمامًا عن هذا المجتمع المحيط بها، وأنها تعيش في عالم معزول، حيث لا أحد يملك القدرة أو الرغبة في أن يفهم دقات قلبها أو يستمع لحديث روحها.

✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨

على النقيض تمامًا من بيوت زميلاتها، كان البيت في الطابق الخامس يضجّ بحياة من نوع آخر؛ حياة يغلفها الدفء، ويقودها صخب وتين المحبب.

دلفت وتين من باب الشقة كعاصفة من البهجة، ولم تخلع حذاءها بعد حتى هتفت بأعلى صوتها، منادية على كل من في البيت وكأنها تعلن انتصارًا تاريخيًا

- يا أهل البيت.. أنا جيت..... خلصت الامتحان

لم يتأخر الرد؛ إذ أقبلت والدتها من الداخل والابتسامة تسبقها، وفتحت ذراعيها على مسعيهما لتستقبل ابنتها في حضنٍ دافئ، طويل، ينسي التعب. ضمتها بقوة وسألتها بلهفة الأمومة المعتادة

- عملتي إيه يا قلب ماما؟ طمنيني، الأخبار إيه؟

أشارت وتين بخلجات وجهها وحركة يدها الواثقة، قائلة بنبرة متهللة

- الحمد لله يا ماما.. كله تمام، الامتحان كان سهل اوى

على صوت صخبها، خرج شقيقها من غرفته، والفضول يرتسم على ملامحه، وسألها هو الآخر باهتمام عن تفاصيل المادة وأسئلتها. وبحركة سريعة وعفوية، سحبت وتين ورقة الأسئلة المطوية من حقيبتها وألقتها إليه ليراجع معها الإجابات.

وفي وسط الحديث، بينما كان شقيقها يقرأ الأسئلة بتركيز وهي تؤكد له صحة حلّها، وضعت وتين يدها على بطنها وقالت بضحكة طفولية نابعة من جوع حقيقي بعد عناء التركيز

- بس سيبك من المراجعة دلوقتي.. أنا واقعة من الجوع يا ماما، بطني بتصوّص

ابتسمت الأم وحثت وجنتها بحنان قائلة

- من عيوني يا حبيبتي، هدخل أجهز السفرة حالًا.. زمان بابا على وصول، مش فاضل غير دقايق ويرجع من الشركة وناكل كلنا سوا.

طبعت وتين قبلة سريعة على وجنة والدتها تعبيرًا عن امتنانها، ثم التفتت نحو شقيقها، وسحبته من يده متجهة إلى الداخل لاستكمال حديثهما ومراجعتهما الضاحكة، تاركة خلفها ردهة المنزل ممتلئة برائحة الأمان والاستقرار، ذلك الأمان الذي جعل منها "قائدة" بالفطرة، وسندًا تستند إليه رفيقاتها الأربع كلما ضاقت بهن دروب الحياة.

✨✨✨✨✨✨✨✨

مرت الأيام حبلى بالقلق، حتى أطلت النتيجة أخيرًا حاسمةً ومفاجئة.

جاءت درجات الفتيات الخمس متشابهة إلى حد كبير، متقاربة في تميزها وكأن عقولهن قد صُبت في قالب واحد خلال تلك الليالي الطويلة أسفل الدرج. لكن، مع ظهور هذه الدرجات، انفتحت أمام كل منهن أبواب واقع جديد، واصطدمت الطموحات بجدران الرغبات العائلية المتباينة.

كانت وتين تتحرك كعادتها في مساحة من الثقة المطلقة؛ فوالداها اللذان اعتادا منحها حرية الاختيار وبناء شخصيتها المستقلة، لم يترددا لحظة في مباركة قرارها. تقدمت بخطى ثابتة لتلتحق بالثانوية العامة، واضعةً عينيها على شاشة التلفاز التي تحلم أن تطل منها يومًا ما كمذيعة لامعة.

وفي شقة الجدة، كان المشهد مغلفًا بدموع الإصرار. بالرغم من وهن جسدها، وحالة الإعياء الشديدة ونوبات المرض التي باتت تهاجمها بضراوة، صمدت الجدة في وجه العواصف. رفضت كل التوسلات وقررت بشكل قاطع إلحاق سيليا بالثانوية العامة. كانت الجدة ترى في حلم سيليا بأن تصبح طبيبة قلب ليس مجرد رغبة طفلة، بل طوق نجاة وأملًا يتحديان الموت، فدامت لها السند والدرع.

أما في بيت سندس، فقد تحطمت الأحلام على صخرة الواقع المادي المرير. لم يكن هناك مجال للنقاش أو إبداء الرأي؛ إذ أصدر والدها قراره الحاسم بإلحاقها بالثانوية الفنية التجارية، لتوفر العائلة مصاريف دراستها لصالح أشقائها الستة. بكت سندس بحرقة وهي ترى حلم الوظيفة السريعة، والبيت المستقل، والغرفة التي تغلق بابها على نفسها، يتبخر كسراب، لتشعر بأن جدران بيتهم المزدحم قد أطبقت على أنفاسها إلى الأبد.

ولم يكن حال ريهام بأفضل منها، بل ربما كان أشد قسوة. أصدر والدها "فرمانًا" سلطويًا لا رجعة فيه بإلحاقها بالثانوية الفنية أيضًا. لم يكن الدافع لديه ماديًا بقدر ما كان فكريًا متصلبًا؛ ففلسفته الثابتة في الحياة تتركز حول أن الأنثى ليس من حقها التعليم، ونهايتها المحتومة هي بيت زوجها. وقفت ريهام صامتة كعادتها، ابتلعت غصتها، ودفنت طموحاتها في مقبرة أوامر والدها دون أن تجرؤ على نطق حرف واحد

وفي زاوية أخرى من الحي، كانت إيمان تعيش أسوأ أنواع الفقد.. فقد الاهتمام. لم يهمهم أحد بأمر نتيجتها، ولم تكلف والدتها نفسها عناء السؤال عن درجاتها المتفوقة. ساد المنزل برود تام تجاهها، فالأولوية المطلقة، والدعم النفسي والمادي، والخطط المستقبلية كانت تُصنع وتُسخر لأخيها فقط. شعرت إيمان بنبذ أعمق، وتأكد لها ظنها القديم بأنها مجرد هامش في كتاب عائلتها.

بالرغم من هذا الشرخ الكبير الذي أحدثته الأقدار في مساراتهن التعليمية، وبالرغم من أن الزي المدرسي سيتغير، إلا أن الميثاق القديم الذي كُتب بـ "كف اليد الواحدة" لم ينفرط.

رفضت الفتيات الاستسلام للتفرق؛ وظلت تلك الغرفة الصغيرة أسفل الدرج مقرًا مقدسًا وملاذًا يوميًا لهن. هناك، عند المساء، كنّ يتجمعن ليغسلن هموم الواقع؛ وتين وسيليا يفتحن كتب الثانوية العامة بأمل مشوب بالتحدي، وسندس وريهام يهربن من واقع التعليم الفني إلى أحضان الصديقات، بينما تجد إيمان في وسط القلوب الأربعة الدفء والإنصات الذي حُرمت منه في بيتها. دارت الأيام وتغيرت الدروب، لكن الأيدي ظلت متماسكة، رافضةً بديكتاتورية الحب أن تفترق.