¿Técnicas Para Trabajar La Comprensión Lectora En Dislexia?

Mi método favorito mezcla paciencia y herramientas visuales para que el texto deje de ser enemigo. Suelo preparar una mini-lectura donde los títulos, subtítulos y primeras frases funcionan como pistas; antes de empezar pregunto qué creen que pasará y hacemos una lista de predicciones. Durante la lectura aplico la técnica de «parar y resumir»: cada 2-3 párrafos pedimos que se haga un resumen de una frase o que se subrayen las ideas principales con colores distintos.

Además, empleo la estrategia de preguntas jerarquizadas: primero preguntas de recuerdo (¿quién? ¿qué?), luego de inferencia (¿por qué? ¿qué supones?) y finalmente de evaluación (¿te gusta? ¿por qué sí o no?). Añadir imágenes, cronogramas o líneas de tiempo para textos narrativos ayuda a fijar la secuencia. Para reforzar la comprensión, trabajo con lectura compartida y repetida, y uso apps de texto a voz cuando conviene; al final siempre reflexionamos sobre qué aprendimos y qué quedó en blanco. Me queda la sensación de que con estructura y apoyo multisensorial la comprensión florece.

Te lo digo desde la experiencia de haber probado montones de apps y trucos hasta encontrar los que funcionan: la tecnología puede ser una aliada poderosa. Uso lectores en voz alta que resaltan palabra por palabra, herramientas de dictado para que el lector responda oralmente y luego vea la transcripción, y aplicaciones que permiten ajustar espaciado, tamaño de letra y fondo —esos detalles reducen la carga visual.

Complementariamente, trabajo la estrategia de «pregunta antes de leer»: formulamos 3 preguntas clave que guían la atención y, tras la lectura, las comprobamos una por una. También recomiendo fichas de registro con palabras nuevas y su dibujo; así el vocabulario no se dispersa. Al final me queda la impresión de que unir tecnología, apoyo visual y preguntas estructuradas convierte textos densos en algo abordable y hasta disfrutable.

No puedo negar que me emocionó ver cómo pequeños cambios marcaron la diferencia en la lectura. En mi experiencia, combinar audiolibros con la lectura en el libro —seguimiento con el dedo— facilita que las palabras y el significado se sincronicen. Usar fuentes más claras y con espaciado mayor o tipografías diseñadas para dislexia también reduce la fatiga visual y mejora la fluidez.

Otra cosa que me funciona es trabajar el vocabulario antes de empezar: presento cinco palabras clave con imágenes y ejemplos en oraciones cortas. Mientras leemos, hacemos pausas para parafrasear y preguntar «¿qué entendiste aquí?», y termino pidiendo que el lector cuente la idea central con sus propias palabras. Es simple, directo y se nota la mejora en pocas sesiones: más comprensión y menos frustración.

Te comparto algunas técnicas que cambiarán la forma en la que trabajas la comprensión con lectores disléxicos. He probado muchas estrategias a lo largo de los años y lo que mejor funciona combina apoyo multisensorial con estructuras claras: antes de leer, hago una pequeña introducción del tema y del vocabulario clave; durante la lectura, marco frases importantes y uso audio simultáneo para que el oído y la vista trabajen juntos.

Otra táctica que recomiendo es dividir el texto en fragmentos manejables y proponer una tarea concreta por fragmento: resumir en una oración, dibujar la idea principal o hacer una pregunta. También uso organizadores gráficos sencillos (mapas de ideas, cuadro de causas y efectos) porque convertir palabras en imágenes ayuda muchísimo a fijar la comprensión.

Por último, incorporo lectura repetida y modelada: leo en voz alta primero, luego el lector repite a su ritmo, y después hacemos preguntas abiertas que no se resuelven solo con recordar datos. Estos pasos ayudan a que la comprensión sea activa y no solo una tarea de decodificación; personalmente me encanta ver cómo pequeñas rutinas hacen grandes diferencias en la confianza lectora.