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名探偵シュウと秘密の校舎

名探偵シュウと秘密の校舎

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last updateLast Updated : 2025-09-13
By:  ちばぢぃOngoing
Language: Japanese
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Synopsis

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探偵

若者

賢い子ども

BL

片思い

秘密恋愛

星見小学校に通う5年生のシュウは、鋭い観察力を持つ名探偵。クラスメートのカナエ、タクミ、リナ、ケンタと「星見キッズ」を結成し、学校で起こる謎を解き明かす。給食のパンの消失や旧体育館の怪音など小さな事件を解決する中で、学校の地下に隠された戦時中の秘密施設と、それを狙う怪しい人物たちの陰謀が明らかに。学校のシンボル「願いの桜」を巡る噂も絡み合い、シュウたちは勇気と友情で学校を守る大冒険に挑む！

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Chapter 1

登場人物

舞台

場所: 日本の地方都市にある「星見小学校」。古い校舎と新しい校舎が混在し、裏庭には使われていない旧体育館や謎めいた倉庫がある。校庭の端には大きな桜の木があり、子供たちの間で「願いの桜」と呼ばれている。

雰囲気: 一見平和な小学校だが、子供たちの間では「七不思議」や「幽霊の噂」が囁かれ、些細な事件から大きな謎までが日常的に発生する。教師や大人たちは気づかない、子供たちだけの秘密の世界が広がっている。

主人公

名前: シュウ（佐藤修、11歳、5年生）

特徴: 鋭い観察力と論理的思考を持つ小学生。メガネをかけ、いつも小さなノートを持ち歩き、事件の手がかりをメモする。父親が元刑事で、幼い頃から探偵の話を聞いて育ったため、推理に対する情熱がある。大人っぽい口調だが、時折子供らしい無邪気さを見せる。

モットー: 「どんな小さな謎も、解けないものはない！」

弱点: 運動は苦手で、体育の時間は少し気まずい。友達思いだが、推理に夢中になると周りが見えなくなることがある。

仲間シュウのクラスメートで、探偵チーム「星見キッズ」を結成。個性的な4人がシュウを支える。

カナエ（山本佳苗、11歳）

役割: チームのまとめ役で、シュウの親友。明るく正義感が強い女の子。運動神経が良く、行動力がある。シュウの突飛な推理にツッコミを入れるが、信頼は厚い。

特技: 人脈作り。クラスの情報網を握り、噂や証言を集めるのが得意。

背景: 姉貴肌で、弟がいるため面倒見が良い。将来はジャーナリストになりたい夢がある。

タクミ（岡田拓実、11歳）

役割: メカニック兼発明家。電子機器やガジェットに詳しく、シュウのために簡単な道具（隠しカメラや盗聴器もどき）を作る。

特技: 工作とハッキングの基礎知識。学校の古いパソコンをこっそり使って情報を調べる。

背景: 少し内気だが、仲間には心を開く。父親がエンジニアで、影響を受けて育った。

リナ（中村莉奈、11歳）

役割: 観察力と記憶力のエキスパート。美術部員で、細かいディテールに気づく。事件現場のスケッチや人物の特徴を正確に記録する。

特技: 絵画と心理分析。人の表情や仕草から感情を読み取るのが得意。

背景: おとなしめだが、シュウの推理に憧れて積極的に参加。少しミステリアスな雰囲気。

ケンタ（高橋健太、11歳）

役割: ムードメーカーで、チームの体力担当。サッカー部で、足が速く体力がある。危険な場面での偵察や追跡役。

特技: 運動能力と度胸。校舎の屋上や裏庭の探索もお手のもの。

背景: 少しお調子者だが、仲間を守るためには勇敢。家は商店街の八百屋。

メインキャラクターはこんな感じです。

ではでは、ストーリーにどうぞ👋

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登場人物
舞台場所: 日本の地方都市にある「星見小学校」。古い校舎と新しい校舎が混在し、裏庭には使われていない旧体育館や謎めいた倉庫がある。校庭の端には大きな桜の木があり、子供たちの間で「願いの桜」と呼ばれている。雰囲気: 一見平和な小学校だが、子供たちの間では「七不思議」や「幽霊の噂」が囁かれ、些細な事件から大きな謎までが日常的に発生する。教師や大人たちは気づかない、子供たちだけの秘密の世界が広がっている。主人公名前: シュウ（佐藤修、11歳、5年生）特徴: 鋭い観察力と論理的思考を持つ小学生。メガネをかけ、いつも小さなノートを持ち歩き、事件の手がかりをメモする。父親が元刑事で、幼い頃から探偵の話を聞いて育ったため、推理に対する情熱がある。大人っぽい口調だが、時折子供らしい無邪気さを見せる。モットー: 「どんな小さな謎も、解けないものはない！」弱点: 運動は苦手で、体育の時間は少し気まずい。友達思いだが、推理に夢中になると周りが見えなくなることがある。仲間シュウのクラスメートで、探偵チーム「星見キッズ」を結成。個性的な4人がシュウを支える。カナエ（山本佳苗、11歳）役割: チームのまとめ役で、シュウの親友。明るく正義感が強い女の子。運動神経が良く、行動力がある。シュウの突飛な推理にツッコミを入れるが、信頼は厚い。特技: 人脈作り。クラスの情報網を握り、噂や証言を集めるのが得意。背景: 姉貴肌で、弟がいるため面倒見が良い。将来はジャーナリストになりたい夢がある。タクミ（岡田拓実、11歳）役割: メカニック兼発明家。電子機器やガジェットに詳しく、シュウのために簡単な道具（隠しカメラや盗聴器もどき）を作る。特技: 工作とハッキングの基礎知識。学校の古いパソコンをこっそり使って情報を調べる。背景: 少し内気だが、仲間には心を開く。父親がエンジニアで、影響を受けて育った。リナ（中村莉奈、11歳）役割: 観察力と記憶力のエキスパート。美術部員で、細かいディテールに気づく。事件現場のスケッチや人物の特徴を正確に記録する。特技: 絵画と心理分析。人の表情や仕草から感情を読み取るのが得意。背景: おとなしめだが、シュウの推理に憧れて積極的に参加。少しミステリアスな雰囲気。ケンタ（高橋健太、11歳）役割: ムードメーカーで、チームの体力担当。サッカ
last updateLast Updated : 2025-06-12
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Ep1：消えた食パン
星見小学校の校庭には、大きな桜の木があった。春には花びらが舞い、子供たちの間で「願いの桜」と呼ばれている。でも、シュウは知っている。この学校には、桜の木よりもずっと深い秘密が隠されているってことを。 5年2組の教室は、いつもより騒がしかった。給食の時間が終わり、片付けをしていたら、クラスメートのカナエが大声を上げた。 「ちょっと！ 今日のパン、誰か食べたでしょ！ 私の分がない！」 カナエはクラスのまとめ役で、明るくて元気な女の子だ。彼女が騒ぎ出すと、みんなが一斉に自分のトレイを見直した。すると、タクミが小さな声で呟いた。 「僕のも…ないかも」 タクミは電子機器が得意な発明少年。少し内気だけど、頭がいい。教室がざわつき始めたその時、担任の山田先生が慌てて言った。 「はいはい、みんな落ち着いて。給食当番が間違えただけかもしれないよ。明日からは気をつけるから、今日は我慢してね」 でも、僕は納得できなかった。昨日も一昨日も、給食のパンが減っているという噂を聞いていたからだ。偶然にしては多すぎる。僕の探偵の勘が、ピリッと反応した。「これは…事件だ」僕はメガネをクイッと直し、ポケットから小さなノートを取り出した。そこには、いつも事件の手がかりをメモしている。カナエが僕の横にやってきて、眉をひそめた。 「シュウ、またそのノート？ ただのパンの話だよ。犯人探しなんて大げさじゃない？」 「カナエ、よく聞いて。3日連続でパンが消えてる。給食当番のミスなら、もっと早く気づくはずだ。誰かが意図的に持ち出している可能性が高い」 カナエは少し驚いた顔をしたけど、すぐにニヤリと笑った。 「ふーん、面白そうじゃん。じゃあ、私も手伝う！ 星見キッズの初仕事にしようよ！」 「星見キッズ？」僕は首をかしげた。 「うん、私たちで探偵チーム作っちゃおう！ ね、タクミ、リナ、ケンタも！」 カナエが振り返ると、タクミのほか、リナとケンタが集まってきた。リナは美術部で、観察力と記憶力が抜群。ケンタはサッカー部で、足が速くて体力がある。みんな、興味津々な顔で僕を見ていた。 「いいね、賛成！ 僕、盗聴器もどき作れるよ！」タクミが目を輝かせた。 「私は現場のスケッチができるよ。犯人の特徴、ちゃんと覚えておく」リナがスケッチブックを見せた。 「俺は追いかけるの得意だぜ！
last updateLast Updated : 2025-06-12
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Ep2：旧体育館の怪音（前編）
星見小学校の裏庭には、使われていない旧体育館がある。古びた木造の建物で、窓は割れ、壁にはツタが絡まり、子供たちの間で「幽霊が出る」と噂されている場所だ。給食のパン事件を解決したばかりの僕たち「星見キッズ」は、次の謎に挑むことになった。 --放課後、桜の木の下で僕たち5人は集まっていた。ケンタが興奮した声で言った。 「本当に聞いたんだって！ 旧体育館から、ドンドンって音が！ 絶対、幽霊だよ！」 「幽霊なんて非科学的だよ、ケンタ」僕はメガネをクイッと直し、ノートを開いた。「でも、音がするってのは事実だろ？ 原因を突き止めるのが探偵の仕事だ」カナエがニヤリと笑った。「シュウ、さすが名探偵！ じゃあ、さっそく調査開始ね！ 星見キッズ、出動！」 「僕、録音機持ってきたよ。怪音を録れば、手がかりになるかも」タクミが小さなガジェットを見せた。 「私はスケッチブックで現場を記録するよ。音の出どころ、特定できるかもしれない」リナが静かに言った。 「よーし、俺が先頭切って突入するぜ！」ケンタがサッカー球を蹴るマネをして気合を入れた。 旧体育館に近づくと、空気がひんやりと変わった。夕陽が沈みかけ、体育館の影が不気味に伸びている。入口のドアは錆びついた鎖で閉じられていたけど、隙間から中に入れるくらいの空間があった。 「ケンタ、入れる？」カナエが尋ねた。 「余裕だよ！」ケンタは鎖の下をくぐり、ドアを少し押し開けた。ギィッという音が響き、僕たちは思わず身を縮めた。中は薄暗く、埃っぽい空気が漂っていた。床には古い体育マットが散乱し、バスケットゴールのリングは錆びて傾いている。窓から差し込む夕陽が、埃をキラキラと浮かび上がらせていた。 「不気味だね…」リナがスケッチブックに体育館の内部を素早く描き始めた。 タクミが録音機を手に持つ。「よし、みんな静かにして。音がしたら録音するから」 僕たちは息をひそめて待った。しばらくするとドン…ドン… 本当に聞こえた。低い、鈍い音が体育館の奥から響いてくる。ケンタがビクッと飛び上がった。「や、やっぱり幽霊だ！ 俺、帰る！」 「落ち着いて、ケンタ。音の方向を確かめるんだ」僕は冷静に言ったけど、心臓がドキドキしていた。 「シュウ、あそこだよ。奥の倉庫の方から聞こえる」カナエが指差した。体育館
last updateLast Updated : 2025-06-12
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Ep3：旧体育館の怪音（後編）
星見小学校の旧体育館で起きた怪音事件。僕たち「星見キッズ」は、倉庫から聞こえる不気味な音と、逃げ去った謎の人物、そしてその人物が落とした「地下」と書かれた鍵を手に入れた。次の日、放課後、僕たちは再び旧体育館に集まった。真相を突き止めるため、そしてこの鍵が示す「地下」の秘密を解き明かすために。「シュウ、昨日は本当に怖かった…。でも、気になるよね、あの鍵」カナエが手に持った鍵を見つめながら言った。彼女の目は好奇心でキラキラしていた。「うん。この鍵が何を開けるのか、確かめないと。旧体育館のどこかに、地下への入り口があるはずだ」僕はメガネをクイッと直し、ノートに昨日の出来事を整理した。「僕、録音データをもう一回聞いてみたけど、やっぱり金属音が気になる。鍵を使って何か動かしてたのかも」タクミが録音機を手に持つ。「昨日、倉庫の奥に何かあったよね。床に落ちた音もしたし…」リナがスケッチブックを開き、倉庫の内部を再現した絵を見せた。彼女の記憶力は本当にすごい。「よし、俺がまた先に入る！ 昨日みたいな影には負けないぜ！」ケンタが気合を入れて拳を握った。旧体育館の中は、昨日と同じく薄暗く、埃っぽい空気が漂っていた。僕たちは倉庫の扉に直行した。扉を開けると、昨日と同じカビ臭い空気が鼻をついた。でも、今回はもっと慎重に進んだ。「シュウ、床を見て！ ここ、昨日何か落ちた場所だよ」カナエが指差した。倉庫の奥、床に小さな金属の破片が落ちていた。タクミが拾い上げて、目を細めた。「これ…錆びたネジだ。近くに何か機械的なものがあるのかも」「地下への入り口が、機械で隠されてる可能性があるね。みんな、床や壁を調べてみて」僕は指示を出した。リナが倉庫の壁をスケッチしながら、突然声を上げた。「シュウ、この壁…なんか変。木の板が一部だけ新しいんだ」彼女が指差した壁を見ると、確かに他の古びた木と比べて、1枚だけ新しい板があった。ケンタがその板を叩いてみた。ゴン…ゴン…「…空洞になってる！ シュウ、絶対ここだよ！」「よし、開けてみよう。ケンタ、力貸して」カナエとケンタが力を合わせて板を外そうとした。ギシギシと音を立てながら、板が外れると、そこには小さな錠前がついた鉄の扉が現れた。地下への入り口だ！「この鍵、ぴったりだよ」タクミが鍵を差し込み、回した。カチャリと音がし
last updateLast Updated : 2025-06-12
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Ep4：消えた先生のノート（前編）
旧体育館の怪音事件を解決した僕たち「星見キッズ」は、地下室で手に入れた古いノートから、星見小学校の隠された過去を知った。「桜の木の下に隠された遺物」という記述が気になりつつも、まずは学校生活に戻ることにした。しかし、新たな事件が僕たちを待っていた。5年2組の教室は、朝から騒がしかった。担任の山田先生が、慌てた様子で教卓を漁っている。「どうしたんですか、先生？」カナエが代表して尋ねた。「実は…私の指導ノートがなくなっちゃって…。昨日、職員室に忘れたかと思ったけど、そこにもないの。生徒のみんなの個人情報が書いてあるから、見つけないと大変なことになるわ」山田先生の言葉に、クラス中がざわついた。個人情報が漏れるなんて、大問題だ。僕はメガネをクイッと直し、ノートを取り出した。「これは…事件だ。先生、僕たちに任せてください」「シュウ、また探偵ごっこ？」カナエがニヤリと笑ったけど、すぐに真剣な顔になった。「でも、確かにヤバいね。星見キッズ、出動だ！」「僕、学校の古いパソコン使って、職員室のログ調べられるかも」タクミが目を輝かせた。「私は先生の行動をスケッチで再現してみる。手がかりが見つかるかも」リナがスケッチブックを開いた。「俺、校内を走り回って怪しい奴探してくる！」ケンタが気合を入れた。まず、僕たちは山田先生に詳しく話を聞いた。昨日、先生は給食の時間に職員室でノートを使い、その後、5時間目の授業で教室に戻った。ノートは職員室に置き忘れた可能性が高いけど、先生が職員室に戻った時にはもうなかった。「職員室に誰かいたか、確認する必要があるね。カナエ、情報収集頼むよ」「任せて！ 職員室の近くで掃除してた子たちに聞いてみる」カナエはすぐに教室
last updateLast Updated : 2025-06-13
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Ep5：消えた先生のノート（後編）
星見小学校の桜の木の下で、用務員の田中さんと旧体育館で出会った黒いコートの男が密会しているところを目撃してしまった僕たち「星見キッズ」。山田先生の指導ノートを盗んだ田中さんは、男と「星見計画」や「桜の木の下の遺物」について話していた。追い詰められた僕たち 5人は、茂みから逃げ出したが、男たちに見つかってしまった。「逃げろ！ 校舎の方へ！」僕は叫びながら走った。田中さんと黒いコートの男が追いかけてくる。懐中電灯の光が校庭を切り裂き、僕たちの背中に迫ってくる。「シュウ、こっち！」ケンタが校庭の端にある小さな物置小屋を指差した。僕たちは一気に物置小屋に飛び込み、ドアを閉めた。息を殺して中から様子をうかがう。男たちの足音が近づき、物置小屋の前で止まった。「どこに行ったんだ、あのガキども…。見つけたらただじゃ済まさんぞ」男の低い声が聞こえた。「田中、桜の木の地図は持ってるな？ 遺物を掘り出す前に、ガキたちを始末しないとまずい」黒いコートの男が苛立った声で言った。田中さんが答えた。「地図はここにある。だが、あの子供たち…何かを知ってるかもしれない。星見計画のことを嗅ぎ回られたら、計画が台無しだ」男たちの足音が遠ざかっていくのを確認し、僕たちはホッと息をついた。でも、緊張は解けない。「シュウ、星見計画って何？ 遺物って何なの？」カナエが小声で尋ねた。「まだ分からない。でも、地下室のノートに書いてあった『星見計画』と関係があるのは確かだ。田中さんが盗んだ先生のノートには、生徒の個人情報が書いてある…。それを使って何か企んでるのかもしれない」僕はノートにメモしながら考えを整理した。「シュウ、録音できたよ。さっきの会話、全部入ってる」タクミが録音機を見せた。「よくやった
last updateLast Updated : 2025-06-14
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Ep6：図書室の暗号
星見小学校の「星見計画」にまつわる遺物、ペンダントを手に入れた僕たち「星見キッズ」。ペンダントには「星見 1945」と刻まれ、裏に奇妙な暗号が刻まれていた。田中さんと黒いコートの男は逮捕されたけど、星見計画の全貌はまだ明らかになっていない。放課後、僕たちは図書室に集まり、暗号解読に挑むことにした。図書室は静かで、古い本の匂いが漂っていた。窓から差し込む夕陽が、埃をキラキラと照らしている。僕はペンダントを取り出し、暗号をノートに書き写した。暗号は「 K3-M7-R2-T9」という謎の文字列。 「シュウ、この暗号、何だと思う？」カナエが首をかしげた。「分からないけど、図書室の本に関係があるかもしれない。『K3』とか、図書の分類番号みたいだ。みんなで探してみよう」僕はメガネをクイッと直した。「俺、本棚のK列から見てくる！」ケンタが走り出した。「私はM列を調べるよ。スケッチしながら、怪しい本を見つける」リナがスケッチブックを持って立ち上がった。「僕、図書室のデータベース使って、1945年関連の本を検索してみる」タクミが古いパソコンに向かった。カナエと僕は、図書室の古い地図や学校史の本をめくった。すると、カナエが声を上げた。「シュウ、これ見て！ 『星見小学校の歴史』って本に、1945年の記述がある！」本を開くと、戦時中に星見小学校が軍の物資保管所として使われていたと書いてあった。さらに、「星見計画」の名前が…。「星見計画は、軍の暗号通信網の一部だった。詳細は不明」とある。「やっぱり、星見計画は軍と関係があったんだ。暗号は、その通信網の鍵かもしれない」僕はノートにメモした。 その時、ケンタが本を持って戻ってきた。「シュウ、K列の3番目の棚に、古い暗号の本があった
last updateLast Updated : 2025-06-15
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Ep7：図書室の殺人（前編）
星見小学校の平和な朝が、突然の事件で破られた。5月10日、登校した僕たち「星見キッズ」は、図書室で異様な雰囲気に気づいた。司書だった佐々木美奈子さんが、昨夜の事件で逮捕された後、図書室は封鎖されていたはずなのに、ドアがわずかに開いている。「シュウ、変だよ…。誰かが入ったみたい」カナエが小声で言った。僕はランドセルを下ろし、慎重に近づいた。図書室の中に入ると、床に血の跡が…。奥の棚の陰で、佐々木さんの遺体が発見された。彼女は胸を刺され、すでに冷たくなっていた。近くには、紙に書かれたメッセージが落ちていた。「星見の真実を暴く者はﾀﾋぬ」と血で書かれている。「〇人事件…！ 学校でこんなことが…」リナが震えながらスケッチブックを握った。「落ち着こう。警察に連絡する前に、状況を把握しないと」僕はノートを取り出し、現場を観察し始めた。血の跡は棚の間から入り口に向かって伸びている。だが、妙な点があった。血の量が少ないし、傷口が不自然に浅いように見える。その時、校長先生と警察が駆けつけた。「みんな、すぐにここから出なさい！ これは重大事件だ」校長先生が叫んだ。警察官が現場を封鎖し、僕たちは廊下に避難させられた。警察の初動捜査によると、佐々木さんは昨夜、図書室で刺〇されたと推定された。犯行時刻は夜9時頃で、窓が開いていたことから外部侵入の可能性が高いとされた。しかし、僕には引っかかる点があった。血の量が少なすぎるし、佐々木さんの姿勢が不自然だ。まるで自分で倒れたように見える。「シュウ、犯人は誰だと思う？」ケンタが不安そうに尋ねた。「まだ分からない。でも、トリックがある気がする。血の量や傷口が不自然だ。タクミ、昨夜の図書室の監視カメラのログ、調べられ
last updateLast Updated : 2025-06-16
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Ep8：図書室の殺人（後編）
前編で、佐々木美奈子さんの〇人事件のトリックに気づいた、シュウ。 彼女は犯人に操られ、自傷をさせられ、その後窒息させられた。 血を本棚の裏に隠すことで、〇因を偽装したのだ。 手がかりは監視カメラの影と、血の染みた布切れ。 僕たちは犯人を追う決意を固めた。 学校が再開し、警察の捜査が続く中、僕たちは布切れを調べ始めた。 リナがスケッチブックでその模様を再現し、どこかの制服に似ていると気づいた。 「これ…体育着の袖口の模様だよ。学校の備品だ！」リナが興奮した。 「体育着…。なら、犯人は学校関係者か生徒の可能性が高い。タクミ、体育倉庫の在庫リストをチェックして」僕は指示を出した。 タクミがパソコンで在庫を確認すると、昨夜、体育着が1着不足していることが分かった。 「シュウ、昨夜、誰かが体育倉庫に入った形跡がある。監視カメラに映ってた影と一致するかも」 「よし、監視カメラの映像をもう一度見直そう」僕は校長室に戻り、映像を分析した。 影の動きから、身長は小学生くらい。だが、顔は隠れていて特定できない。だが、体育着の袖が一瞬映り、布切れと一致した。 「犯人は小学生…。でも、なぜ佐々木さんを？」ケンタが首をかしげた。 「星見計画の財宝を巡る争いだ。佐々木さんは守護者だったが、誰かが彼女を排除したんだ。トリックは、佐々木さんにナイフで軽い傷をつけさせ、血を出す。そして、口を押さえて窒息させた。血を隠すことで、即〇に見せかけたんだ」僕は推理を展開した。 「でも、佐々木さんを操るなんて、どうやって？」カナエが疑問を投げかけた。
last updateLast Updated : 2025-06-17
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Ep9：地下室の財宝
星見小学校で起きた佐々木美奈子さんの殺人事件を解決した僕たち「星見キッズ」。犯人の山崎翔太くんの供述から、星見計画の財宝が校舎の地下に隠されている可能性が浮上した。5月下旬、警察が発掘作業を進めている中、僕たちは新たな手がかりを探していた。放課後、僕たちは校庭の桜の木の下に集まった。警察が校舎の地下を調査している間、僕たちは山崎くんの供述を基に、地下室への入り口を探すことにした。「シュウ、山崎くんが言ってた『地下室の鍵』って何だと思う？」カナエがランドセルからノートを取り出しながら尋ねた。「まだ分からないけど、星見計画の暗号表と関係があるかもしれない。リナ、図書室で手に入れた暗号表のコピー、持ってる？」僕はメガネを直した。「うん、ここにあるよ」リナがスケッチブックを開き、暗号表を見せた。そこには、「地下への門は星見の中心にあり」という一文が。「星見の中心…。校舎の中心ってこと？ 校舎の設計図を見れば分かるかも」タクミがタブレットを取り出した。タクミが学校の古い設計図をハックして見つけると、校舎の中心に古い地下室への入り口が記されていた。入り口は、旧体育館の床下にあるらしい。「旧体育館か…。そこなら警察もまだ調査してない。行ってみよう」ケンタが拳を握った。旧体育館に忍び込むと、床に古いトラップドアが隠されていた。暗号表の数字を使って錠を開けると、ギィッと音を立ててドアが開いた。暗い階段が地下へと続いている。「シュウ、ちょっと怖い…。本当に大丈夫？」リナが不安そうに言った。「大丈夫。みんなで一緒なら平気だ。懐中電灯を持ってるよ」僕はみんなを励まし、階段を降りた。地下室は湿っぽく、カビ臭い空気が漂っていた。壁には古い軍の地図や資料が散乱している。奥に大きな木箱があり、開けると中には金貨や古い軍の
last updateLast Updated : 2025-06-18
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