4

في تلك اللحظة، فتح الباب فجأة، ليظهر والد يوسف في المدخل. كان يبدو غاضبًا للغاية، وقد أتى ليأخذ ابنه. نظر إلى يوسف بقلق، ثم توجه بنظره إلى عالية وإبتسم بسخرية على موقفها . كان الجو متوترًا أكثر من أي وقت مضى، كما لو أن الأمور تتراكم بسرعة أكبر من أن تتحملها قلوبهم المرهقة.

المديرة كانت تنتظر خلف مكتبها، تحاول استيعاب كل ما يحدث وتفادي تفاقم الأمور بين الطلاب. كان واضحًا أن كل واحد منهم يحمل عبئًا خاصًا به، دخل كل من يوسف ووالده، سيد الكرملي، إلى مكتب المديرة. كان سيد الكرملي، كعادته، يتصرف بغرور ونرجسية، وكأن كل شيء في هذا العالم يدور حوله وحول سمعته العائلية. كان وجهه عابسًا، وعيناه مليئتان بالاستفزاز والتعالي.

فور دخولهم، تحدث بصوت عميق متهدج، كما لو أنه لا يقبل أي شكل من أشكال التفسير أو الاعتذار:

ـ " ماذا حدث هنا ؟ "

نظر إلى ابنه يوسف، الذي كان يلتزم الصمت، وأردف بلهجة استعلائية:

ـ "انظر إلى حالك، تبدو كأنك متسول! هل هذا هو الشكل الذي تريده أن تظهر به؟"

تجمدت المديرة في مكانها من كلام الاب لإبنه ، وأعطت سيد الكرملي نظرة مستغربة من طريقة كلامه. ثم قالت بحذر:

ـ "أنا على علم بأن ابنك طفل ذكي، ونقاطه جيدة في المواد الدراسية، ولكن ابنك غالبًا ما يحل مشاكله بالعنف، وشجارته تزداد بشكل مستمر مع زملائه. هذا أمر لا يمكننا تجاهله."

استمر سيد الكرملي في النظر إلى ابنه، متجاهلًا كلام المديرة، قبل أن يقول له بصوت بارد:

ـ "أخبرني، لما ضربت زميلك؟"

يوسف كان يقف صامتًا للحظة، عينيه على الأرض وكأنه يحاول إيجاد الكلمات الصحيحة، لكن النبرة الباردة في كلام والده جعلته يتلعثم. أخيرًا، تردد قائلاً:

ـ "لأنه..."

لكن سيد الكرملي قاطعه بحدة، مما جعل المديرة تشعر بنبرة حادة لأول مرة:

ـ "هل انا علمتك ان تتكلم معي هكذا يثلعتم ، انظر إليَّ عندما أكلمك!"

رفع يوسف عينيه وأخذ ينظر إلى والده بعينين تحملان شيئًا من التحدي، بهدوء و شجاعة مزيفه يقول :

ـ "لقد قام بنعتي بالمسخ بسبب شعري لاني حلقته ."

نظر سيد الكرملي إلى المديرة بحنق، كما لو كان يتوقع أن يتفهم الجميع تصرفه بدون تساؤل. قال بغضب واضح:

ـ "أنا أدفع مبالغ كبيرة على ابني ليتعلم في أفضل المدارس وبأعلى جودة، وفي النهاية ابني يتعرض للتنمر بسبب قصة شعره؟ هل هذا معقول؟! ابني لم يقم بأي مشكلة، المشكلة مع زميله الذي يجب معاقبته. أين والدي هذا الطفل؟ ابني تعرض للإهانة، وهو فقط دافع عن نفسه!"

كانت المديرة تستمع بتركيز شديد، وقد أدركت أن سلوك يوسف العدواني لم يكن مجرد تصرف مراهق عابر. كانت هناك أسباب وراء كل تصرفاته. تفهمت أن الأب، سيد الكرملي، كان يعامل ابنه بشكل مفرط بل وكان يتجاهل أي تصرفات قد تجعله يعاني. أصبح الوضع أكثر وضوحًا بالنسبة لها ، يوسف كان يعكس سلوكيات والده في نزعته إلى العنف، وكل ذلك نتيجة لتربيته الصارمة وعلاقته غير المستقرة مع والده.

نظرًا للغضب والضغط الذي مارسه سيد الكرملي، بدأت المديرة تشعر بتوتر. كانت محاصرة بين إرضاء هذا الأب القوي ومراعاة ما كان يحدث فعلاً داخل المدرسة. سيد الكرملي كان يلومها طوال الحديث، يحاول تحويل اللوم عليها وعلى المدرسة، وكأن ابنه لم يرتكب أي خطأ.

أخذ سيد الكرملي خطوة أخرى بعيدًا عن الواقعية، وبدأ يتحدث عن معاقبة الطالب الآخر الذي اعتدى على ابنه، مؤكدًا أنه لا يتحمل مسؤولية ما يحدث داخل الصفوف. بدا وكأن الأمر لا يتعلق سوى بسمعة العائلة، وتسجيل انتصار آخر على حساب أي شيء آخر.

المديرة، التي كانت قد أصبحت أكثر حذرًا في هذه النقاشات، قررت ألا تكون في موقف الدفاع أكثر. نظرت إلى سيد الكرملي بهدوء، ثم قالت بصوت منخفض:

ـ "أفهم تمامًا ما تقول، وسأعمل على مراجعة الأمور. ولكن يجب أن تعلم أن العنف ليس حلًا لأي مشكلة. سأقوم باتخاذ الإجراءات اللازمة."

ثم أخذت نفسًا عميقًا، وعادت لتناقش القضية من زاوية أكثر حيادية:

ـ "سأقوم بالتحدث مع الطالب الآخر وزملائه أيضًا، لنرى إن كانت هناك مشكلة حقيقية تستدعي المعاقبة، وان وجدت حالة أخرى من تنمر سأخد إجراءات لازمة."

ثم أضافت، وهي تحاول تهدئة الموقف بشكل دبلوماسي:

ـ "ولكنني أعتذر إن كنت قد أزعجتك، لا نريد أن يكون أي من الطلاب في وضع مزعج أو يشعر بأي ظلم. سنحاول إيجاد حل مناسب."

كانت كلمات المديرة مثل إغلاق باب القضية مؤقتًا، لكنها في نفس الوقت تواصل معركتها الداخلية لفهم ما يحدث مع يوسف وسلوكه العدواني. مع ذلك، كان واضحًا أن الوضع برمته قد أصبح أكثر تعقيدًا من أن تحله كلمة واحدة.

بينما كان سيد الكرملي يستعد للرحيل، اكتفت المديرة بالصمت، رغم أنه لم يكن الحل الأمثل بالنسبة لها، لكنه كان الحل المؤقت لتجنب الصراع المباشر معه.

عند خروج سيد الكرملي من مكتب المديرة ، رمق عالية بنظرة ساخرة وقال بصوت مليء بالاستهزاء:

ـ مرحبًا أيتها الشقية، كنت أظن أن ابني الوحيد الذي يمر بمراهقة سيئة.

أجابت عالية بلطف مصطنع وهي تخفض رأسها قليلاً:

ـ مرحبًا سيد الكرملي.

لم يعطها المزيد من الاهتمام، بل دهب بخطوات سريعة. بعد لحظات، خرج ومعه يوسف الذي تبع والده بصمت. صعدا إلى السيارة، وأطلق سيد الكرملي صوت الموسيقى عاليًا بينما السيارة تنطلق بسرعة، تاركًا خلفه أجواء من التوتر التي لم تفارق عالية.

حاولت عالية تجاهل ما حدث، لكنها لم تستطع كبح شعور ا

لانزعاج الذي ظل يطاردها بسبب جملته.