الفصل4

​في صباح اليوم التالي، كانت محاضرتنا تُعقد في المرسم الهندسي الكبير. وكعادتي، اخترتُ طاولةً خشبيةً في الركن الخلفي البعيد، وجلستُ أرتب أدواتي في هدوءٍ تام. وبعد دقائق، دخلت نارين إلى المرسم؛ فوقعت عليها الأنظار كالمعتاد، وتوقع الجميع أن تتجه نحو الطاولات الأمامية الفارغة حيث اعتادت الجلوس مع زميلاتها المقربات.

​ولكن، وسط دهشةٍ ألجمت القاعة بأكملها، تجاوزت نارين كل المقاعد الشاغرة، وسارت بخطواتٍ واثقةٍ ومباشرة نحو زاويتي المنعزلة، ثم سحبت الكرسي المجاور لطاولتي وجلست بجانبي وهي تلقي التحية بابتسامةٍ مشرقة!

​شعرتُ بعشرات الأعين تحاصرنا بذهولٍ تام؛ كان الطلاب يتبادلون النظرات والهمسات المستغربة: كيف تترك نارين، الفتاة الأشهر والأجمل التي يطاردها الجميع، كل طاولات المرسم لتجلس بجوار هذا الشاب الصامت المنطوي الذي لا يكاد أحدٌ يذكر اسمه؟ والأدهى من ذلك أنها راحت تتحدث معي بعفويةٍ مطلقة وتضحك بصوتها الرقيق كأننا صديقان منذ سنوات!

​وقبل أن أستوعب الموقف، دخل الدكتور "سليم" بوجهه العابس، وأعلن بصرامةٍ عن إجراء امتحانٍ مفاجئ!

​سرت همهمةٌ من التوتر والاعتراض بين الطلاب، بينما التفتت نارين نحوي سريعاً وقالت بنبرةٍ خافتةٍ ومرتبكة وهي تفتش في حقيبتها:

«يا إلهي، لقد نسيتُ مقلمتي في الخزانة.. هل يمكنك إعارتي قلم رصاص يا فارس؟».

​ناولتها قلماً جديداً دون تردد، فشكرتني بابتسامةٍ سريعة. وحين وُزّعت أوراق الأسئلة، تنفستُ الصعداء وغمرتني سعادةٌ عارمة؛ فقد كان الامتحان يدور بالكامل حول الموضوع الهندسي المعقد الذي شرحته لي نارين بالأمس في المكتبة! انطلقتُ في الإجابة والرسوم التحليلية بثقةٍ وسلاسة، وحين انتهى الوقت وسلمنا الأوراق، التفتُّ إليها ممتناً وشكرتها من أعماق قلبي لأن الفضل في إنقاذي اليوم يعود إليها وحدها.

​في غمرة حديثنا وجمعها للأوراق من الطلاب، وضعت نارين قلمي الرصاص في حقيبتها بعفويةٍ تامة، ونسيت إعادته إليّ للمرة الثانية! راقبتُ القلم الثاني وهو يختفي داخل حقيبتها، وكتمتُ ضحكةً خافتةً في صدري؛ يبدو أن ضريبة دروسها الخصوصية هي الاستيلاء على أقلامي واحداً تلو الآخر، وبالطبع لم أجرؤ على تذكيرها.

​في المساء، تجدد حديثنا عبر الرسائل، لكن نبرة نارين هذه المرة كانت مثقلةً بالضيق والإحباط. اشتكت لي بمرارةٍ من الدكتور سليم، وكيف أنه يضغط عليها باستمرار بصفَتها منسقة المساق، ويعاملها بفظاظةٍ وعصبيةٍ غير مبررة أمام الجميع.

​لم يكن كلامها مفاجئاً لي؛ فمنذ اليوم الأول حين وبخها لتأخرها، كنتُ أراقبه بصمت. قد يظن من يراني في عزلتي أنني شابٌّ ساذجٌ غافلٌ عما يدور حوله، لكن الحقيقة التي لا يعرفها أحدٌ هي شغفي العميق بعلم النفس، ولغة الجسد، والهندسة الاجتماعية. كنتُ أقضي سنوات عزلتي في قراءة البشر وتحليل إيماءاتهم ودوافعهم الخفية. والدكتور سليم، بالنسبة لعينيّ الفاحصتين، لم يكن سوى رجلٍ حادّ المزاج، محدود الذكاء العاطفي، يعاني من عقدة السيطرة ويخشى الطلاب البارزين أمثال نارين، فيلجأ إلى القسوة المفتعلة ليفرض هيبته المهتزة.

​كتبتُ لها بهدوءٍ وثقةٍ لم تعهدهما مني من قبل:

«نارين، هذا المدرس كتابٌ مفتوحٌ بالنسبة لي، وقد حللتُ شخصيته ونقاط ضعفه بالكامل. إذا وثقتِ بي ونفذتِ ما سأخبركِ به حرفياً في المحاضرات القادمة، أضمن لكِ ألا تحصلي على الدرجة النهائية في المساق فحسب، بل أن ينقلب تعامله معكِ مئةً وثمانين درجة ليصبح أكثر الأساتذة احتراماً وتقديراً لكِ».

​جاء ردها سريعاً، يحمل مزيجاً من الدهشة والتحدي العفوي:

«حقاً؟ أنتَ تتحدث بثقةٍ غريبة يا فارس! الدكتور سليم أغرب شخصٍ رأيته في حياتي.. ولكن حسناً، سأنفذ خطتك بالحرف الواحد، ولنتراهن على ذلك!».

​ابتسمتُ أمام شاشة الهاتف، وأنا أستعد لإدارة أول خيوط اللعبة من زاويتي الخفية!