الفصل الثاني عشرة

تقدم اليكسندر نحو الجدار، ثم أمسك بحافته بكلتا يديه وبدأ يتسلقه بسرعة.

حدقت الفتاة المنبوذة فيه بعدم تصديق، واتسعت عيناها وهي تقول:

— ماذا تفعل؟ انزل فورًا! سيرونك!

ثم عقدت ذراعيها وأضافت ببرود:

— وإذا قلت لك إنك أحمق، فأنا أعنيها هذه المرة حقًا.

لم يلتفت إليها اليكسندر، بل واصل تسلقه حتى وصل إلى أعلى الجدار، ثم وقف فوقه بثبات ونظر إليها من الأعلى.

مد يده نحوها وقال:

— هيا، أمسكي بيدي.

نظرت الفتاة إلى يده، ثم إليه، وقالت ببرود:

— لن أفعل. سأذهب وأجعل الحارس يدخلني.

ضحك اليكسندر وقال:

— وهل تظنين أنه سيدخلك بعد أن أخبرك بوضوح أنه قد يفقد وظيفته إن فعل ذلك؟

صمتت للحظة.

ثم تقدمت نحو الجدار وحاولت الوصول إلى يده، لكنها لم تستطع.

أنزلت ذراعها ونظرت إليه بضيق.

ضحك اليكسندر.

— ألم أقل لك إنك قصيرة؟ لم أقلها عبثًا.

رفعت رأسها إليه بنظرة حادة.

— أنت مرتفع جدًا، وأنا لست قصيرة كما تقول! وإذا واصلت استفزازي فسأقتلك، وإذا وضعت جثتك هنا فلن يعرف بك أحد.

توقف اليكسندر عن الضحك للحظة، ثم انفجر ضاحكًا من جديد.

— لم أكن أعلم أنك فتاة مخيفة إلى هذه الدرجة!

ثم انحنى قليلًا ومد يده إلى أسفل.

— حسنًا، أمسكي بيدي. سأخفضها أكثر.

مد ذراعه حتى أصبحت يده أقرب إليها.

— هيا، اقفزي قليلًا.

ترددت، ثم قفزت وحاولت الإمساك بيده.

نجحت أخيرًا.

ابتسم اليكسندر وقال:

— وأخيرًا! وصلت يدك.

ثم أمسك بها جيدًا وبدأ يسحبها إلى الأعلى.

وبعد لحظات، تمكن من رفعها إلى أعلى الجدار.

وقفت الفتاة بجانبه، ثم نظرت إلى الأسفل.

تجمدت ملامحها.

كان الارتفاع أكبر مما توقعت.

ابتلعت ريقها وقالت بتوتر واضح:

— المكان مرتفع جدًا... كيف سننزل الآن؟

ثم التفتت إليه بسرعة.

— سأعود وأتسلق من الجهة التي جئت منها.

نظر إليها اليكسندر لثوانٍ، ثم انفجر ضاحكًا عندما أدرك ما تفكر فيه.

— هل أنت جادة؟

نظرت إليه بعبوس.

— ما المضحك؟

أشار إلى الجهة الأخرى.

— المكان واحد، والارتفاع واحد. كيف ستنزلين من هناك وتظنين أن الأمر سيكون أسهل؟

صمتت.

ثم نظرت إلى الأسفل مرة أخرى، وكأنها بدأت تستوعب الورطة التي أوقعها فيها هذا الأحمق.

تنهد اليكسندر ومد يده إليها.

— تعالي. أمسكي بيدي، وسنقفز معًا.

نظرت إلى يده ثم قالت بعناد:

— لكنني لن أمسك يدك.

رفع حاجبه.

— هل تفضلين السقوط وحدك؟

لم تجبه.

وفي اللحظة التالية، أمسك يدها رغم اعتراضها.

—

— لا وقت للجدال!

ثم قفز بها.

شهقت الفتاة، وأغمضت عينيها بقوة.

شعرت للحظة وكأن الأرض اختفت من تحتها، وقبل أن تصطدم برأسها بالأرض، مد اليكسندر يده بسرعة ووضعها أسفل رأسها ليحميها.

استقرا على الأرض.

بقيت الفتاة مغمضة العينين لثوانٍ، ولم تتحرك.

حدق اليكسندر بها بقلق.

— هل أنت بخير؟

لم تجبه.

ثم همست بصوت ضعيف:

— هل... متنا؟

اتسعت عينا اليكسندر.

— ماذا؟

قالت وهي لا تزال مغمضة العينين:

— لقد متنا، أليس كذلك؟

ثم ابتلعت ريقها وأضافت بحزن خافت:

— أنا حتى لم أنهِ سنتي الأخيرة...

سكتت للحظة، وكأن الكلمات خرجت منها دون أن تتمكن من إيقافها.

— ولم أجد أحدًا يحبني...

ارتجف صوتها قليلًا.

— كنت دائمًا وحيدة.

توقفت ابتسامة اليكسندر تمامًا.

ظل يحدق فيها، وقد أثرت كلماتها فيه أكثر مما توقع.

لم يرَ أمامه في تلك اللحظة الفتاة الباردة التي كانت ترفض الحديث معه، ولا الفتاة التي تهدده بالقتل كلما استفزها.

رأى شخصًا يخفي خلف ذلك البرود وحدةً عميقة.

نهض اليكسندر ومد يده إليها.

— انهضي.

لم تتحرك.

ابتسم محاولًا تخفيف الجو، وقال:

— نحن لم نمت. ومن غير المعقول أن نموت بهذه السرعة، فنحن حتى لم نصبح صديقين بعد!

فتحت عينيها ببطء.

نظرت إليه باستغراب، ثم إلى المكان حولها.

كانا مستلقيين خلف مبنى المدرسة، بعيدًا عن البوابة الرئيسية. لم يحدث لهما شيء.

جلست الفتاة، ثم نهضت دون أن تستعين بيده.

التقطت حقيبتها عن الأرض، وحملتها على ظهرها، ثم نظرت إليه ببرود مصطنع وقالت:

— لا تستغل كل فرصة تجدها حتى تمسك يدي.

ثم استدارت ومضت.

ظل اليكسندر ينظر إليها للحظة.

ثم ابتسم وتبعها.

— لكنك في كل مرة تجعلينني أضطر إلى الإمساك بها!

لم تلتفت إليه.

— اخرس.

ضحك وهو يمشي خلفها.

---

في الفصل

كان الفصل يعج بأصوات الطلاب قبل بدء الدرس. أحاديث متفرقة، وضحكات خافتة، وحركة الكراسي وهي تُسحب فوق أرضية الفصل.

وقف الأستاذ مارك أمام السبورة، يقلب بعض الأوراق، قبل أن يرفع أحد الطلاب يده.

— أستاذ مارك؟

رفع الأستاذ عينيه إليه.

— نعم؟

قال الفتى بتردد:

— اليكسندر غائب اليوم، والفتاة المنبوذة أيضًا... هل يمكن أن يكونا معًا؟

ما إن أنهى جملته حتى تعالت بعض الضحكات.

ثم رفعت إحدى الطالبات، وتدعى ميلينا، يدها وقالت بسخرية:

— وكيف لشاب وسيم مثله، ويمتلك عينين جميلتين، أن يواعد فتاة تخلت عنها عائلتها؟

ساد الصمت فجأة.

رفع الأستاذ مارك رأسه ببطء.

تغيرت ملامح وجهه، واختفت كل علامات الهدوء عنه.

قال بغضب:

— اخرسي.

تجمدت ميلينا في مكانها.

اتجه الأستاذ مارك نحوها بخطوات ثابتة، حتى وقف أمام طاولتها.

وضع كلتا يديه على سطح الطاولة، وانحنى قليلًا نحوها، ثم قال بصوت صارم وواضح:

— عيب أن تتحدثي عن زميلتك بهذه الطريقة.

خفضت ميلينا عينيها، وقد بدأ الخوف يظهر في ملامحها.

تابع الأستاذ:

— أنتِ وجميع الطلاب الموجودين هنا... منذ كم سنة تدرسون معًا؟

رفعت ميلينا عينيها إليه بتوتر.

— أستاذ... لم أقصد...

قاطعها:

— لم أطلب تفسيرًا. أريد جوابًا.

ابتلعت ريقها.

— هذه... سنتنا السادسة.

اعتدل الأستاذ مارك، ثم نظر إليها بجدية.

— ست سنوات؟

أومأت بصمت.

قال بنبرة أكثر هدوءًا، لكنها كانت أشد وقعًا:

— ست سنوات وأنتِ تدرسين معها، ومع ذلك لم تتعلمي كيف تحترمينها؟

لم تجب.

نظر الأستاذ إلى بقية الطلاب.

— أنتم تعرفونها منذ ست سنوات. تعرفون مقعدها، وتعرفون شكلها، وتعرفون أنها تجلس وحدها... لكن هل يعرف أحد منكم ما الذي تخفيه خلف صمتها؟

لم يتحدث أحد.

تابع:

— لا أحد.

ثم عاد بنظره إلى ميلينا.

— لذلك لا يحق لكِ أن تحكمي عليها بسبب عائلتها، ولا أن تحولي ألمها إلى نكتة تضحكين بها أمام الآخرين.

ارتجفت شفتا ميلينا قليلًا.

— أستاذ... أنا آسفة.

لكن الأستاذ لم يبدُ مقتنعًا بعد.

قال بحزم:

— الكلمات قد تنتهي بمجرد أن تُقال، لكن أثرها قد يبقى في قلب الشخص وقتًا طويلًا.

خفضت ميلينا رأسها.

— لن أكرر ما قلته... أعدك.

تنفس الأستاذ مارك ببطء، ثم ابتعد عن طاولتها.

— أتمنى ذلك.

عاد إلى مقدمة الفصل، لكن الجو لم يعد كما كان.

اختفت الضحكات.

وبقيت كلمات الأستاذ معلقة في أذهان الطلاب:

قد ينسى الإنسان ما قلته له... لكنه لا ينسى دائمًا كيف جعلته يشعر.