Total Participation Techniques Novels & Stories

Wanita itu melirik direkturnya sekilas, seolah berbicara dalam diam. “Pendapat Ibu Nilna cukup menarik. Kelas partisipatif memang cukup baik untuk meningkatkan keterlibatan peserta dan memberi ruang dua arah. Meski implementasinya tetap perlu pembahasan lebih dalam.” Wanita 28 tahun itu mengedarkan pandangan, dan melanjutkan pendapatnya dengan lebih terbuka.

Jam pelajaran ketiga telah usai. “Bu Rai, apa ini tidak terlalu banyak?” protes salah satu siswa Kelas Bahasa. Mata bulat Bu Rai tersenyum di balik kacamata perseginya, “Hanya sebuah penelitian, kan?” Siswa itu menghela nafas panjang dan kembali ke kelompoknya. “Ah~ Bu Rai takkan memberi keringanan,” ucap siswa itu kepada teman-teman sekelompoknya. Sama seperti dirinya, teman-temannya juga mengeluh dibuatnya.

Sama seperti otaknya. Spreadsheet validasi data terbuka di jendela sebelah. Catatan tangan berceceran di atas meja: penuh coretan, panah-panah, dan post-it warna-warni. Semuanya tampak seperti battlefield—medan perang mental antara dirinya dan deadline. Aurelie menatap layar, lalu menoleh ke halaman yang baru saja dia tulis ulang. Metode participatory design digunakan untuk memahami kebutuhan pengguna…