All Chapters of 地味なコア一個しか宿らないと思ったらチートみたいでした: Chapter 81 - Chapter 90

「確かに。俺がお前を倒そうと思うなら、周りに人を近づけず、非コア兵器の超々長距離の攻撃手段……ミサイルとかを使う」　そう。コアを使用しない非コア兵器の開発も進んでいる。コア能力はどうしたってコア主の体調や精神状態に左右される。一方機械にはそれがない。だから、コア能力の開発が遅れている国ほど非コア兵器を作るのだと習った。「どんな能力もコピーする。最強にチートな能力だと思ったが、思わぬ落とし穴があったわけだ」「そうなんです」　必死に見上げて話していたら、一先輩は中腰になってくれたので、やっと真っ直ぐ目線があった。「それで、非コア能力……肉体を鍛えようと？」「多分、コアを発動させるためにも必要になると思うんです」　僕は三年生のケンカや御影先生のコアコピーで異様に疲労した時のことを話した。「僕には大きなコア能力を支えるだけの体力がない。ある程度の体力と筋力、持久力、敏捷性を鍛えなと、コア戦闘ではパワーが等しい場合より強靭なコア主が勝つ」「ああ、間違いない」　一先輩は空を見上げてう～むと唸った。「とはいえ、俺も人に教えられるほど知ってるわけじゃないからなー……んー……先生を紹介することならできるが」「先生？」「俺の担当教員だ」「担当教員？　でも、先輩って言う生徒がいるのに」「そこは大丈夫だろ、今日みたいな休みの日とかに体力向上を計るんなら、俺の教員なら可能なはずだ。コアによる肉体能力開発を目指してるけど、基本的な体力造りも心得てる。俺が入学したばかりの頃コア能力の反動で動けなくなるのを繰り返してた時に助言してくれた先生でもある。多分、お前の相談に乗ってくれるし解決策も出してくれるぜ」「そんな人がいるんですか？」「いるんだよ。てぇか会った事があるはずだけど、気づかないだろうな。で、どうする？　とりあえず話だけでも聞いて見るなら連絡つけるぜ？」「お、お願いします！」　一先輩の肉体強化……筋肉痛や酸欠などの反動も来る能力を使いこなすために、先輩の基礎体力をつけた先生なら、多分、

「はい、こんにちは。今日もよろしくお願いします、はい」「「「よろしくおねがいしまーす！」」」　長田先生は相変わらずカピパラのような顔で、生徒を見回した。「ではまず準備体操から始めましょう、はい。準備体操は運動より大事です、はい」　学校の付属品のスピーカーから、ここ数日で三十回近く聞いた音楽が流れてきた。　ここで手抜きは許されない。全身を使って、筋肉を鍛える。　ラジオ体操が終わって、何だか体育館が静まり返っていたので、僕は周りを見た。　？　みんな、目を見開いて僕を見てる。　僕、なんか、やったっけ。「はい丸岡君、いいですね」　長田先生がぬぼーっとした口調で言った。「本来なら、一年生全員に、丸岡君くらいの準備運動をやってほしいのです、はい。ですが、皆さん、ラジオ体操くらいって思って手を抜いてましたね、はい。準備運動だからこそ手を抜いてはいけないのです。真面目にやらなかった人は反省してください」「だけど、ラジオ体操なんかで強くなれるのかよ」　ぶーたれた声が聞こえた。　彼方？「ラジオ体操を真面目にやったって、何かいいことでもあるのかよ」「んんー、そうですねえ、はい」　先生は少し考えるようにして、頷いた。「では、ラジオ体操を真面目にやった丸岡君と、やらなかった彼方君に、どんな差がついているか、試してみましょう、はい」　先生は生徒を体育館の脇に寄せ、やっとシップの取れた僕と、彼方を並んで立たせた。「丸岡君の能力はコピーでしたね、はい。では、彼方君のコア能力をコピーしてください」「は、はい」　午前の授業で教わった薄い青……白藍色にコアが変色する。「はい。では、同時に、私に向かって、全力で攻撃をしてください」「いいのかよ、そんなことして」「私は大丈夫です、はい。今の君達の実力で、私の筋肉硬化を破れないのは分かっています、はい。全力で、そうですね、|空気圧殺《エア・プレッ

　高校生になって、平日二日と休日二日の四日間しかなかった割に濃かった一週間目とは違い、二週間目はそれほど大変なことは起きなかった。風紀委員として順番に休み時間の廊下を見張って、勉強して、御影先生の訓練を受けて。　中学の時と圧倒的に違うのは、朝と夜、全力ラジオ体操を続けていることくらいだ。　納得できるまでラジオ体操を繰り返し、その後ストレッチをする。傍から見れば何を真面目にやっているんだろうと思われるだろうけど、多分これが今、僕にできるパワーアップの一番の近道なんだ。　そして土曜日。追加授業の日。　体操服に着替えて長田先生の担当室に向かう途中。「何してんだお前」「彼方……くん」　「貴様」が「お前」に変わっていることに気付いて、僕も慌てて「くん」をつける。「体操服に着替えて、何してんだお前」「追加授業を受けに」「追加授業？」　僕は追加授業について手短に説明した。「そんなものがあるのか」「うん。僕は行かないと」「俺を連れて行け」「え」　僕は一瞬絶句した。「連れてけって……長田先生の授業だよ？」「ああ」「僕のやってること、大したことじゃないよ？」「それでお前が強くなったのは、確かだ」　彼方の目は真剣だった。「何でもいい。どうだっていい。お前に勝てるようになるなら何でもやる。だから連れてけ」「……本気？」「本気だ」　彼方の目がぎらぎら燃えて、御影先生にも似た情熱がある。「俺は、勝ちたい。お前だけじゃなく、あのカピパラ長田にも、この学園にいる全員に勝ちたい。その為に必要なら、俺は何でもやる」　本気、らしい。　かつての彼方だったら、一度自分を負かした相手に教えを乞うなんてなかったはずだ。それなのに、僕に聞いて、長田先生の追加授業を受けようとしている。

「できれば納得する動きができるまで、何度でも繰り返してください。はい。一回でも納得できない動きがあれば、はい、最後までやって、もう一度最初から」「僕が納得するまででいいんですか？」「最後の体操を覚えているでしょう」　長田先生はストレッチをする僕の身体を押しながら言った。「あの体操以外の体操は、納得できましたか？」　……確かに、最初はラジオ体操だと思って気を抜いた。　続いて、どうやったら手を抜けるか考えた。　九回目辺りから、もうこれは全力でやるしか終わらないぞとなり、最後、二十一回目はもうやけくそに全身を全力で動かしていた。「……確かに、納得できませんでした」「はい、そうでしょうね。ですが、筋肉を使って、その後、筋肉をほぐす。それを繰り返せば筋肉は確実に成長します」「コア能力は使わなくていいんですか？」「はい。コアは体に同化した時点で、体の一部であると、私は判断しています、はい。肉体を鍛えれば、自然と、コア能力も上昇すると、私は思っております。はい、無論、研究者の中には、異説を唱える者もいますが、はい、私はそうやって、肉体とコアを鍛えてきました」「肉体強化だったからかもしれませんね」「そうですね、はい。私はコアを手に入れるまでは、体のことなど、全然気にしていませんでした、はい。コアが肉体強化となって、果たして、コアで強化できる能力が、コアなしでどこまでいけるか、コアなしで鍛えた体をコアで強化したらどうなるか。それが、私の研究の始まりでした、はい」「結果は、出ましたか？」「それがなかなか、はい。鍛えれば鍛えるほど、限界が遠ざかるような気がしてなりません、はい。ですが、そうでなければ、私はこの研究を続けなかったでしょう、はい」「結果が見えないのに？」「はい。オチの見えた話なんて、誰が見たいですか？」　先生の寝起きのカピパラのような声には、真剣な響きが宿っていた。「限界がすぐ見えたなら、はい、私は体を鍛えることも、それを研究することもやめて、別の道に行っていたでしょうね、はい。自分の肉体にも、コア研究にも、いまだに限界が見えないから、やっていて楽しいんですよ、はい」　ストレッチのやり方を教えてくれながら言った先生の一言は、すごく心に残った。「はい、今教えたラジオ体操のやり方は、動きが大きいので、公共の場所ではやらない方がいいでしょ

「故に、体力と筋力をつけるという方針は、はい、正しいと思われます、はい。そしてその方法が分からないから、鍛えている人間に聞いた、その手順も、はい、正しいと思われます、はい」「先生は、僕を鍛えてくれますか」「私は、貴方の担当教員ではないので」　一瞬落ち込んだ僕に気付いていたのかいなかったのか、長田先生は言葉を続けた。「ただ、はい、体育教師として、希望生徒に追加授業を行う義務はあります、はい」「追加授業？」「一般授業で、はい、ついてこられなくなった生徒や、もっと詳しく勉強したい生徒の為に、はい、一般授業教師が行う、休祝日の授業のことを言います、はい」「じゃ……じゃあ」　僕は思わず身を乗り出した。「僕に追加授業、お願いします！」「はい、わかりました、はい」　長田先生はのんびりと頷いた。「では、さっそく始めましょう、はい。体操服に着替えて、ここに戻って来て下さい。ああ、急がなくても構いません。準備運動をしない全力行動は、はい、身体に悪いですから」 　僕が体操服に着替えて戻ってくるのに七分。先生はぬぼーっと突っ立ったまま僕を待っていた。「はい、準備はできましたね、はい。では、場所を移動しましょう。ここは陸上部のグラウンドですから、お邪魔になるので」　先生が連れてきたのは、研究棟の片隅にある、だだっ広い何にもない部屋だった。「ここが、はい、私の、担当室の一つです」「え、担当室って一つじゃないんですか？」「教員の研究によっては、はい、複数の担当室を持っている者もいます、はい。特に私は体を動かすので、広いスペースが必要なのです、はい」「担当室で、一般授業をしてもいいんですか？」「構いません、はい。許可は取っていますので」　では、と先生はＣＤを動かした。　小学校の朝に散々聞いたミュージック。これは。「では、真面目に、ラジオ体操第一を、はい、しましょうかね」　……僕の肉体改造は