Cara Belajar Matematika Dari Nol Novels & Stories

Dia memutar kursinya dan mendongak menatap Raelina. “Ada apa kak?” Raelina masuk dan menghampirinya. “Kamu sedang belajar apa?” tanyanya melihat buku catatannya penuh dengan angka matematika. “Matematika tingkat lanjut, sebentar lagi kami akan ujian,” jawab Zeron kembali menatap bukunya. Dia mengambil pulpennya dan mulai belajar. Raelina mengangguk paham.

Namun, setiap malam, ia berlatih soal-soal matematika tingkat tinggi yang biasanya diberikan untuk anak kelas lima atau enam. Ia menyadari bahwa matematika sekolah sangatlah lambat, namun lomba ini akan menggunakan logika yang lebih tajam. Leo mulai melihat pola dalam angka-angka tersebut, mirip dengan cara ia melihat aliran data di server bank Zurich dulu.

Hening. “Dalam matematika pun, nol memiliki fungsinya tersendiri. Ia adalah pelengkap. Pengisi kekosongan bilangan. Bangsa romawi mengenal simbol X = 10, XX = 20 dan seterusnya. Tapi dalam bahasa latin hanya ada 1 sampai 9. Dengan penemuan angka nol akhirnya genaplah 10, 100, 1000 maupun bilangan lainnya.” Aku terkesima dengan penjelasannya.

Hanya suara langkah sepatu dan bisikan doa terdengar. Aruna menggenggam bolpoinnya erat-erat. “Ya Tuhan, kenapa hari pertama langsung Matematika? Ini seperti eksekusi.” Nadiya menepuk bahunya. “Tenang, kita sudah belajar. Fokus ke soal yang kamu bisa dulu.” Ezra, dari belakang, menambahkan singkat. “Jangan buang waktu. Ingat strateginya.”

, tanya Alana heran. "Hmm.. iya", Olin mengangguk ragu sambil tersenyum tipis. "Hebat juga adik kamu ya, kelas berapa udah belajar matematika tahap ini?", Alana menatap Olin heran. Buku-buku yang dibeli Olin adalah cara belajar matematika dari tahap sekolah dasar hingga tahap perguruan tinggi, ada ilmu statistik yang dibeli juga oleh Olin.

"Baiklah, besok ada pelajaran Matematika Dasar." Grace pun beringsut untuk mengambil buku cetaknya dan buku corat-coretnya yang dia khususkan serta ponselnya sebagai kalkulator. Grace membuka halaman yang pernah dosen bidang studinya membahas. Kali ini dia akan mengerjakan soal essay saja yang sebanyak 5 butir. Dia pun merobekkan kertas satu lembarnya sebagai isian lalu dia membaca soal tersebut, membalikkan lembaran demi lembaran buku itu untuk mencari jawabannya. Setelah dia mendapatinya, Grace menulisnya dengan menggunakan pensil di buku selembar itu lalu kembali membacanya, begitu seterusnya.

Beliau mengajar matematika, ilmu yang sangat menyenangkan bukan? Bagi Gara, matematika itu seperti puzzle. Sangat sulit untuk dimengerti jika kita kehilangan 1 piece penyusunnya. Sebaliknya, bagi Nandara matematika bagaikan santet. Harus dihindari sejauh mungkin. Ia mungkin bisa mentolerir pelajaran lainnya, tapi tidak untuk matematika. "menyenangkan apanya, ini mah simulasi masuk oven. Otak serasa dipanggang" pikir Nandara.

Hari-hari berikutnya jadi ujian. Arga mengajar matematika dasar dengan batang bambu dan kerikil. Naya mengajarkan membaca lewat lagu dan cerita rakyat. Anak-anak cepat menyerap, bahkan yang tadinya tak bisa menulis namanya, mulai bisa mengeja huruf demi huruf.

"Apa nih?" "Isi soal-soal yang ada di sana. Caranya udah gue tulis waktu itu!" seru Zain. "Waduh gue gak bisa, gue lemah di matematika!" "Gak bisa dari mananya? Dicoba juga belum! Semua orang juga pada awalnya lemah tetapi menjadi kuat jika mau berusaha dan mencobanya!" tutur Zain. ***