Dalam Ilmu Tajwid Mad Bermakna Mga Nobela at Kwento

"Seru Makcik. Apalagi Aisha itu lembut sekali. Ia selalu sabar mengulangi meski berapa kali pun Sheila selalu salah melafalkan makhraj." "Benarkah?" Sheila mengangguk, kemudian menyeruput teh jahe miliknya. "Lalu, Sheila sudah bisa apa saja?" "Alif, ba, ta, tsa. Sheila kesulitan baca huruf apa itu yang ada bentuk oval dan titik di atas." "Oval? Titik di atas?" Makcik Limah penasaran dengan makhraj yang disebutkan Sheila. Ia mengambil stiky notes di kulkas dan menuliskan bentuknya.

Taja masih belum mengerti. "Sebagian bahasa bidadari. Sebagian bahasa angin. Sebagian bahasa Orang Wali," jawab Radhit lalu dengan lirih dan tegas, ia mengucap aji-aji dalam bahasa aneh yang tidak pernah didengar Taja sebelumnya. Seperti mendesis. "Haa-em-shaa-mi-wash-waa."

bentak King serius. "Ma-maaf tuan. Saya baru pertama bertemu Mafia minta ajar mengaji. Tapi Tuan, saya sebenarnya bukan ustad. Saya menyamar saja agar bisa mengelabuhi Tuan. Tapi, kalau hanya mengajarkan membaca iqra saya bisa." "Iqra itu apa?" tanya King. "Iqra itu? Hmm, seperti alif, ba, ta, sa. Itu di pelajari sebelum orang belajar membaca alquran," ujarnya menjelaskan.

Alhamdulillahil-ladzi qad waffaqo Lil ilmi 'khoiro 'kholqihi wa lit-tuqo Khatta nahat qulubuhum linahwihi Famin 'adhimi sya'nihi lam tahwihi Fa-usyribat ma'na dhomirits-tsaani Fa-u'ribat fil khaani bil alkhaani Tsummas-sholaatu ma' salamin laa-iqi 'Alan-nabiyyi afshokhil 'kholaa-iqi Perempuan muda itu turut melantunkan bait demi bait nadhom salah satu ilmu nahwu yang dikarang Syekh Syarifuddin Yahya Al-Imrithi itu dengan manik sendu yang terus menatap menyeluruh ke wajah para santri putri kelas tiga tingkat ula madrasah diniyah, yang beberapa waktu ini memang menjadi tanggung jawabnya sebab dirinya telah resmi menjadi pengampu mata pelajaran tata bahasa Arab itu dengan wajah sem ringah.

Ada jadwal saat malam hari Dee akan menyetor hapalan salatnya pada Nabila dan ia akan mengoreksi dengan senang hati. "Sami'allahu liman hamidah," ulang Nabila pada bagian i'tidal itu. "Bukan huruf hamzah, Dee, tapi 'ain. Itu bacaannya beda, dan artinya juga berbeda. Coba biasakan baca huruf 'ain yang letak makhrajil hurufnya di kerongkongan." Nabila mempraktekkan cara membaca huruf dengan benar. Meskipun beberapa kali diulang Dee tetap terdengar seperti huruf hamzah.

tanya Gendhis. “Kamu bisa bacaan shalat gak, Ndis?” “Bisa Nis kalo bacaan shalat, ngaji juga aku bisa, mungkin belum benar aja bacaannya.” “Maksudnya Makhrijul huruf dan tajwidnya ya?”tanyaku memastikan. “Iya benar,”jawab Gendhis. “Dan tentang hukum-hukum Islam yang lain, kamu belajar agama dimana, Nis?”lanjutnya.

Berbeda dengan makna Maa sya Allah Tabarokallah, fiil lazim, yang tidak butuh objek dan hanya cocok untuk menyebut kebesaranNya. (Njid pangilan untuk kakek dalam bahasa arab atau sebutan yang biasa dipakai oleh keturunan arab.)

tanya Naya, Fikri mengangguk membenarkan. "Insya Allah Ahmad sudah hapal surah 'Abasa, At Thariq, Al A'la, Al Buruj. Karena surah ini yang akan di lombakan tinggal mengajarkan tajwid dan keindahan lagu saja untuknya," "Terima kasih Ustadz Fikri sudah mengajarkan anak saya dengan baik." Naya melihat anaknya dengan bangga sambil mengelus kepalanya. "Terima kasih Ustadz," jawab Ahmad.

titah Mad yang langsung diangguki oleh anak buahnya. Anak buah Mad telah berpencar untuk mengawasi setiap sudut markas. Brakkk Mad menendang pintu tua yang sudah tak layak pakai hingga menimbulkan suara yang keras dan cukup membuat kaget seseorang yang berada di dalam sana. Benar apa kata anak buahnya, para pengecut itu sedang bermain judi. Permainan yang hanya orang bodoh yang memainkannya.

Padahal aku yang cemburu. Catatan kaki Mardandi = Merajuk. '