Novel & Cerita Apakah Manfaat Mempelajari Ilmu Tajwid

tanya Gendhis. “Kamu bisa bacaan shalat gak, Ndis?” “Bisa Nis kalo bacaan shalat, ngaji juga aku bisa, mungkin belum benar aja bacaannya.” “Maksudnya Makhrijul huruf dan tajwidnya ya?”tanyaku memastikan. “Iya benar,”jawab Gendhis. “Dan tentang hukum-hukum Islam yang lain, kamu belajar agama dimana, Nis?”lanjutnya.

Dalam suasana dini hari yang tenang, Aim menjadi imam untuk sholat tahajud berjamaah bersama istrinya Pada sujud terakhirnya, Bunda Zayna mengucap syukur dengan lirih, memohon perlindungan kepada Allah agar dijauhkan dari kufur nikmat serta segala hal buruk yang dapat menggoyahkan hati mereka. Setelah sholat, keduanya melanjutkan dengan membaca Al-Qur’an bersama. Sesekali mereka saling belajar dan memperbaiki bacaan satu sama lain bila ada yang keliru. Zayna yang merupakan lulusan pesantren memang lebih memahami ilmu tajwid, sehingga tak jarang ia dengan lembut membenarkan pelafalan suaminya. Sementara Aim menerima setiap koreksi itu dengan senyum hangat dan kesungguhan untuk terus belajar.

Seperti yang Dee lalukan sekarang ini, ia membuka Al-Qur'an dan kitab tajwidnya untuk membaca dan menandai bacaan tajwidnya. Hari ini Dee sudah meminta izin untuk libur karena baru pulang. Setelah membaca Al-Qur'an, ia juga menulis di bukunya. Menulis tentang perasaannya, juga pencapaiannya selama belajar di pesantren itu. Ia tidak menulis target ini itu, karena ia takut malah akan membebaninya, tapi ia tulis bahwa dari hari ke hari ia harus lebih baik. Saat tengah menulis, Dee tersentak saat melihat ustadz Fatih keluar dari kelasnya setelah mengajar. Spontan ia menutup bukunya, dan berdiri dengan gugupnya.

"Dasar mengaji bukan hanya tau huruf hijaiyah saja. Namun makhraj, tajwid, adab, dan itu dipelajari bertahap. Bukan asal membuka, lalu membaca. Al-quran bukan sekadar buku karangan, tetapi itu sebuah firman yang menjadi pedoman kita dalam menjalani hidup menuju akhirat." "Tapi aku serius enggak bohong! Aku udah bisa baca al-quran dengan fasih!" Bumyen berdehem memandang wajah Zahra yang nampak memerah. "Zahra, ada baiknya kau dengarkan gurumu. Panggil dia dengan guru, itu terdengar lebih sopan karena sekarang kau belajar darinya." "Tidak mau!" Zahra membanting lidi--kayu kecil yang menjadi pembatas di bukunya. "Aku maunya langsung baca al-quran! Baru kau ku panggil guru!"

Di beberapa ayat, Rangga dengan penuh kelembutan menyela, membenahi letak tajwid atau panjang pendek makhraj huruf Maria yang terkadang masih ada yang sedikit keliru. "Tunggu sebentar, Sayang. Di bagian ini, mad jaiz munfashil-nya tolong dipanjangkan sedikit lagi, ya," bimbing Rangga pelan, jemarinya ikut menunjuk baris ayat di mushaf. Akhirnya Maria mengulanginya. "Nah, iya, tepat seperti itu," jawab Rangga. Sementara Ibrahim anteng sambil memperhatikan.

Bagaimana pun, seorang gadis kurang pantas jika terlihat terlalu agresif. Sambil menunggu azan, Adam menggunakan waktunya untuk memperbanyak tilawah. Tilawah Quran itu seperti obat. Ia menyuburkan hati yang gersang. Ia bagaikan penawar bagi segala gundah. Saat tilawah, pikirannya hanya akan fokus kepada bacaan. Urusan dunia dikesampingkan terlebih dahulu untuk sementara waktu.

Saat terdengar suara azan, keduanya melaksanakan salat magrib dan belajar mengaji setelahnya. “Coba Mama tanya, ini huruf apa?” tunjuk Salwa pada bacaan huruf Hijaiyah. “Huruf, dzal!” jawabnya seraya tersenyum lebar. “Kalau yang ini?” “Tsa!” “Ini?” “Ta!” “Jadi kalau digabung bacanya?” “Dza, tsa, ta.” “Oh iya pintar. Sekarang Zikra sudah mulai banyak yang hafal,” puji Salwa seraya mengelus kepalanya dan diakhiri doa setelah mengaji.

Alhamdulillahil-ladzi qad waffaqo Lil ilmi 'khoiro 'kholqihi wa lit-tuqo Khatta nahat qulubuhum linahwihi Famin 'adhimi sya'nihi lam tahwihi Fa-usyribat ma'na dhomirits-tsaani Fa-u'ribat fil khaani bil alkhaani Tsummas-sholaatu ma' salamin laa-iqi 'Alan-nabiyyi afshokhil 'kholaa-iqi Perempuan muda itu turut melantunkan bait demi bait nadhom salah satu ilmu nahwu yang dikarang Syekh Syarifuddin Yahya Al-Imrithi itu dengan manik sendu yang terus menatap menyeluruh ke wajah para santri putri kelas tiga tingkat ula madrasah diniyah, yang beberapa waktu ini memang menjadi tanggung jawabnya sebab dirinya telah resmi menjadi pengampu mata pelajaran tata bahasa Arab itu dengan wajah sem ringah.

kata Raffi seakan berkata pada dirinya sendiri. “Ya. Saking banyaknya manfaat yang dapat digunakan dari ilmu pengetahuan untuk kemaslahatan rakyat dalam Islam, Rasulullah pernah menangis ketika mendapat wahyu bahwa umatnya akan diampuni dari dosa-dosa mereka melalui ilmu pengetahuan dan profesi yang mereka jalani.” “Ilmu pengetahuan menuntun kita untuk merenung dalam satu hari, bagaimana Allah menciptakan segalanya,” kata Raffi dengan nada seolah terkagum oleh ucapannya sendiri.

jawab Syafiq. "Bagus dong, Mas, kalau kamu menerima tawaran ustadz Ridwan. Kalau mas tau ya, guru itu pekerjaan yang mulia. Karena ilmunya dapat bermanfaat. Mas tau sendiri kan amal yang gak akan terputus sampai meninggal?" "Iya tau. Yang pertama sedekah jariyah, kedua ilmu yang bermanfaat, dan yang ketiga anak sholeh yang mendoakan kedua orang tuanya."