Gombalan Rumus Matematika Novels & Stories

“Seperti matematika sederhana atau persamaan rumit?” “Aku tidak yakin.” Eric membuka kalkulator di iPhone-nya dan mengetuk layar. “Oke, berapa empat ribu tujuh ratus dua puluh dua kali seribu dua ratus tiga puluh?” Khaled tidak ragu. “Lima juta delapan ratus delapan ribu enam puluh.” “Suuu-wiiit!” Eric mengetuk beberapa tombol lagi. “Berapa akar kuadrat dari tujuh puluh delapan ribu lima ratus enam puluh enam.”

Aku berdiri gugup, lalu duduk di bangkuku. Pelajaran pun segera dimulai. Sialnya lagi, semua dimulai dari matematika, pelajaran yang paling kubenci. Sial. "Jika persamaan kuadrat px2 + 30x + 25 = 0 mempunyai akar–akar sama, maka nilai p adalah ...." Bu Yuanita menulis sambil membaca di papan tulis. Matilah aku. Aku menyentuh telinga kiri dan berbisik kecil. "Brendi aku butuh bantuanmu."

"Maju ke depan dan tuliskan rumus gaya berat!" "Tu gaya udah kaya rindu gue aja berat." Batin Xiera saat melangkah ke depan. Xiera mengambil board marker dan mulai menulis. "Rumus gue, dong. Gampang!" Batinnya lagi sambil menulis. Berat + Gaya + Jarak Kg + N + Km = Kgn Km Xiera terkekeh-kekeh sendiri. "Ekhm!" Sang guru Fisika memberikan isyarat jika yang ditulis muridnya itu salah.

*** Arsen berjalan gontai menuju kamar Aruna dengan buku yang ada di genggaman. Rumus phytagoras dan logaritma membuatnya pusing tak karuan. Tak ada pilihan lain selain meminta bantuan istrinya yang pintar. Besok adalah try out pertama. Sialnya, ada jadwal pelajaran Matematika juga. Pelajaran yang dibenci Arsen itu mau tidak mau harus dikerjakan juga jika ingin lulus ujian nasional. Namun sayangnya, otaknya tidak punya kapasitas besar untuk memahami berbagai rumus. Untunglah ada Aruna, dia bisa meminta bantuan istrinya itu.

“Hehehe... iya, iya. Mas bantuin sekarang.” Ia menarik buku tugas itu dan mulai menulis rumus di kertas lain. Mahen menjelaskan dengan sabar, menunjuk tiap langkah satu per satu. Gadis duduk di sampingnya, memperhatikan dengan saksama. “Jadi ini dikalikan, terus dijumlahin, baru dikurangin,” jelas Mahen sambil menulis. “Simple, kan?” “Simple apanya! Dari tadi Mas ngomong kayak guru matematika di TV,” keluh Gadis.

Lirikan matamu, Bang, merobek hatiku. “Iya, donk, tanya sini rumus sinus cosinus tanget, masih bisa aku kerjain.” Kecil mah itu. Aljabar linear apalagi. Meski demikian aku tetep lebih suka masak. Setelah mempelajari matematika, butiran garam dan micin yang aku masukkan harus pas jumlahnya setelah panjang dikali lebar dibagi sama tinggi. “Aku ada pertanyaan matematika gampang sebenernya. Aku yakin kamu masih bisa jawab.”

) Dadu dan koin dilempar secara bersamaan. Jika A= kejadian muncul mata dadu ganjil dan B= kejadian muncul gambar Jawab : n(s)=6 n(A)=1,3,5 P(A)=n(A) / n(s) =3/6 =1/2 n(s)=1 n(A)=1 P(A)=n(A) / n(s) =1/1 P(AΠB)=1/2 . 1/2 =1/4

Lembar pertanyaan ini aku buat saat memasuki masa-masa ujian nasional untuk masuk SMP. Memang itu tidak berpengaruh aku bisa masuk SMA terbaik karena sistem Zonasi, namun yang ada di dalam pikiranku saat itu adalah nilai yang bisa aku raih meskipun tidak dapat menentukan tujuanku. Pertanyaan yang terkandung di dalamnya adalah dasar-dasar dari Matematika, pertambahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian. Itu memang hal yang mudah, karenanya mudah, aku membuat mereka mengulang kembali dari awal untuk mengukur seberapa jauh kemampuan mereka.

Dengan itu, suasana canggung mulai mencair. Ian ternyata tidak hanya ahli matematika, tapi juga memiliki pemahaman yang baik tentang ekonomi. Dia menjelaskan konsep-konsep sulit dengan cara yang mudah dipahami, menggunakan contoh-contoh dari kehidupan nyata. "Jadi, rumusnya bisa dikerjakan seperti ini seperti ini," Ian menulis rumus sederhana di kertas.

penjelasanku panjang lebar. “Namun, itu hanya faktor resiko, tidak ada yang pasti, seperti halnya matematika, 3 ditambah 4 adalah 7, namun angka tuju ini pun bisa dihasilkan dari 2 ditambah 5, atau 10 dikurangi 3,” lanjutku. “Ataukah karma?” Ucap bu Kayati, seperti pernyataan namun bernada pertanyaan.