Buku Tajwid Lengkap Asy Syafi'i Pdf Novels & Stories

“Ya udah, satu lagi saja. Ini sangat mudah, lanjutkan oleh Teteh! Pakadzabuhu pa’aqoruha fadamdama ‘alaihim rabbuhum bidzanbihim passawaha …” Rasyid kembali membacakan salah satu ayat surat pada juz tiga puluh. “Wala yakhofu ‘uqbaha,” jawab Salwa kemudian. “Betul sekali,” sahut Rasyid dengan tersenyum lebar. “Surat apa?” “Asy-Syams, lima belas ayat.” Salwa mulai merasa jenuh. “Sekarang kita main tebak-tebakkan. Giliran permainan Teteh yang harus Rasyid ikuti.”

Di ruang tamu, Kiai Salman dengan kacamata bacanya sedang memegang kitab Tarikh Khulafa’ karangan Imam As-Suyuthi. “Lagi persiapan mau ngisi pengajian, Bah?” Arisha meletakkan toples melinjo di meja. Ia ikut duduk di samping bapaknya. Lelaki itu melepas kacamata dan meletakkan di atas halaman buku yang terbuka. “Enggak, Ning. Cuma baca-baca ulang saja. Biar enggak lupa. Gimana kamu sama suamimu?”

"Dasar mengaji bukan hanya tau huruf hijaiyah saja. Namun makhraj, tajwid, adab, dan itu dipelajari bertahap. Bukan asal membuka, lalu membaca. Al-quran bukan sekadar buku karangan, tetapi itu sebuah firman yang menjadi pedoman kita dalam menjalani hidup menuju akhirat." "Tapi aku serius enggak bohong! Aku udah bisa baca al-quran dengan fasih!" Bumyen berdehem memandang wajah Zahra yang nampak memerah. "Zahra, ada baiknya kau dengarkan gurumu. Panggil dia dengan guru, itu terdengar lebih sopan karena sekarang kau belajar darinya." "Tidak mau!" Zahra membanting lidi--kayu kecil yang menjadi pembatas di bukunya. "Aku maunya langsung baca al-quran! Baru kau ku panggil guru!"

“Coba diulang! Ayat ke tiga.” Aku mengulang bacaan. “Inaka laminal-mursalin.” “Innaka, Sayang. Bukan inaka. Tasydid-nya dibawa.” “Oh.” Aku mengulang lagi, Kak Daffa mendengarkan. Selanjutnya, Setiap ada yang salah, dia meluruskan. Sampai sini, baru aku percaya, ternyata orang ini betulan lulusan pesantren. Aku menutup mushaf. Mengakhiri bacaan.

Dimana Fiza diminta untuk menuliskan ayat lanjutan dari ayat yang telah dibacakan oleh dewan juri. Fiza terdiam kaku. Kelemahannya adalah di nahwu Sharaf. Dimana pelajaran itu membahas tentang tata cara menulis tulisan arab dan membaca tulisan arab tanpa ada harakat. Tentu saja itu point pentingnya. “Salah!” ucap salah satu juri perempuan. Tangan Fiza gemetar. Air matanya sudah deras membasahi wajahnya. Fiza terus melanjutkan tantangan demi tantangan dewan juri.

sambut Adiba yang matanya sedikit menyipit, tanda ia sedang tersenyum di balik cadarnya. Rabbani sedikit maju dan membenamkan kedua tangannya di kedua saku celana depan. Lalu, dengan entengnya dia bilang, “Walau cuma belajar sebentar, alhamdulillah aku sudah khatam kitab Fathul Izar.” Mata bening Adiba sontak melebar, sementara Bani hanya tersenyum samar. “Kata ilmu Nahwu, huruf illat iku ono telu; alif, ya, karo wawu. Setelah kita sah, praktekin isi kitab Fathul Izar mau?”

Tanpa perlu diminta, ia mulai merapikan sajadah-sajadah yang tertinggal berserakan, menyapu lantai masjid yang sejuk, dan membersihkan tempat wudhu. Di antara jeda aktivitas itu, terdengar lantunan lembut bacaan Al-Qur'an dari mulut Ali. Akash duduk bersila di sebelah gurunya, mencoba mengikuti dengan suara terbata. Tajwid dan makhrajnya belum sempurna, tapi Ali tidak mengoreksi dengan cara menyudutkan. Ia hanya terus membaca, memberi contoh dengan suara yang jernih dan tenang. Akash, seperti murid kecil yang sedang belajar mengeja, meniru perlahan.

Alhamdulillahil-ladzi qad waffaqo Lil ilmi 'khoiro 'kholqihi wa lit-tuqo Khatta nahat qulubuhum linahwihi Famin 'adhimi sya'nihi lam tahwihi Fa-usyribat ma'na dhomirits-tsaani Fa-u'ribat fil khaani bil alkhaani Tsummas-sholaatu ma' salamin laa-iqi 'Alan-nabiyyi afshokhil 'kholaa-iqi Perempuan muda itu turut melantunkan bait demi bait nadhom salah satu ilmu nahwu yang dikarang Syekh Syarifuddin Yahya Al-Imrithi itu dengan manik sendu yang terus menatap menyeluruh ke wajah para santri putri kelas tiga tingkat ula madrasah diniyah, yang beberapa waktu ini memang menjadi tanggung jawabnya sebab dirinya telah resmi menjadi pengampu mata pelajaran tata bahasa Arab itu dengan wajah sem ringah.

Hilya pun mengangguk. "Tadi cukup bagus. Makhorijul hurufnya sudah lumayan, tapi untuk tajwidnya sepertinya banyak yang kurang tepat, Hil," ujar Zayyan, memberi komentar pada bacaan Hilya tadi. "Kamu dulu ngaji Qur'an-nya di TPQ sampai khatam atau tidak?" "Khatam kok, Mas," jawab Hilya.

Itu sebabnya, aku harus berpikir jika tubuh ini sehat, maka pusat syaraf yang mengatur itu akan menyebarkan ke seluruh tubuh dan memberikan energi positif. Aku berjalan pelan ke kamar mandi untuk mengambil wudu dan bergegas melaksanakan salat sunah Fajar. Setelah dua rekaat itu, aku melanjutkan untuk salat Subuh. Kemudian, kuambil mushaf dan membaca ayat-ayat di dalamnya perlahan. Salah satu julukan bagi Al-Qur'an adalah Asy-Syifa yang berarti obat atau penyembuh. Jika medis sudah diusahakan, tinggal doa dan tawakal yang perlu kulakukan.