Novel & Cerita Buku Tajwid Lengkap Asy Syafi'i Pdf

“Kamu bias melupakan Gus Fa Sya.” Setelah tangisku mereda. Fina mengajakku sorogan kitab Kifayatul atqiya’ Wa Minhaj Al Asfiya. Lamat-lamat kulihat bibir Fina membaca basmalah. Aku kembali menahan napas,mencoba mengingat kapan terakhir sahabatku menceritakan tentang perasaannya.

tanya Tya melihat Zulfa memegang buku dan secarik kartu perpustakaan. “Ini buku karya Dr.’Aidh Al-Qarni, seorang doktor dalam bidang hadis, beliau hafizh Qur’an, ribuan hadis dan juga ribuan bait syair Arab kuno hingga modern ia rangkum dan bukukan dalam karyanya,” jelas Zulfa panjang lebar.

Kedua orang tua dan juga Abangnya menatap Mentari dengan tatapan yang sulit diartikan. *** "Shadaqallahul adzim," pungkas Revan. Pria bermata biru itu lalu menutup mushaf yang baru saja ia baca dan meletakkan kembali ke atas meja yang ada di hadapannya. "Alhamdulillah bacaan mu semakin lama semakin bagus, Nak. Panjang pendeknya sudah pas dan makhrojul hurufnya juga sudah jelas. Tinggal memperdalam ilmu tajwidnya saja," ujar seorang pria yang seluruh rambutnya sudah memutih.

Ustadz Amir segera mengangkat kedua tangannya lalu membaca taawudz, surat an-nas, al-falaq, ayat kursi dengan suara keras dan diakhir dengan doa mengusir jin dan syetan kafir. "A‘udzu bi wajhillahil kariim wa bi kalimatillahit tammati lati la yujawizuhunna barrun wala faajirun min syarri maa yanzilu minas sama’i, wa min syarri ma ya‘ruju fiha, wa min syarri ma dzara’a fil ardhi, wa min syarri ma yakhruju minha, wa min fitanil laili wan nahari, wa min thoriqil laili wannahari, illa thariqan yanthiqu bi khairin, ya rahman." Btary Ayu menjerit dengan keras dan menghilang menjadi asap. Damar dengan terengah-engah mendekat ke arah ustadz Amir.

Sementara terpisah, di gedung pondok putri yang menjadi imam salat adalah sang putri satu-satunya kesayangan Abah Yai, Aisyah. Suara Aisyah sungguhlah merdu. Dengan menggunakan pengeras suara, ratusan santri putri itulah yang bersaksi bahwa suara Aisyah bahkan lebih merdu bila dibandingkan dengan suara biduan dangdut kelas nasional sekalipun. Tentang cengkok-cengkoknya. Mengenai bacaan tajwidnya. Serta teknik pengambilan napasnya, pagi ini Aisyah melibas 78 ayat Surat Ar-Rahman dengan indah nan mulus.

Kali ini, yang menjadi imam adalah Abi Salman. Setelah selesai melaksanakan shalat ‘isya berjama’ah, para santri pun bersiap untuk melaksanakan agenda berikutnya yaitu, pengkajian kitab ilmu fiqih. Mereka mengkaji ilmu fiqih dengan menggunakan kitab Safinah. Kitab Safinah adalah kitab ilmu fiqih madzhab Syafi'i yang dikarang oleh Syeikh Salim bin Sumair Al-Hadromi. Beliau adalah ulama asal negeri Yaman yang berpegang pada madzhab Imam Syafi'i. Dengan kitab ini para santri dapat membahas ilmu fiqih secara praktis dan sistematis.

Rania mulai membaca dan Rakha menyimak untuk kemudian mengkoreksinya jika terdapat kesalahan. "Bukan seperti itu, bacaanya lebih panjang," ucap Rakha memotong bacaan Rania. "Dalam literatur Kitab Tajwid, ukuran panjang ditandai dengan satuan "alif" dan "harakat" dimana 1 alif = 2 harakat. Supaya kamu bisa lebih mudah memahami, kata harakat saya ganti dengan ketukan," jelas Rakha.

Begitu pula ketika ia gagal dalam tagihan hafalan doa-doa pendek yang setiap malam wajib disetorkan. “yang ini,” menggunakan jari tangannya, Khoiron menunjuk sebuah huruf, “tsa, Mah. Pelafalannya beda sama yang sha dan sya. Mama coba liat lidah Khoir.” Pria itu memberikan contoh sehingga artikulasi atas pengucapan huruf ke empat hijaiyah tersebut dapat terdengar dengan semestinya. “Lidahnya sedikit menjulur dan ditahan sama gigi atas.”

tanya Naya, Fikri mengangguk membenarkan. "Insya Allah Ahmad sudah hapal surah 'Abasa, At Thariq, Al A'la, Al Buruj. Karena surah ini yang akan di lombakan tinggal mengajarkan tajwid dan keindahan lagu saja untuknya," "Terima kasih Ustadz Fikri sudah mengajarkan anak saya dengan baik." Naya melihat anaknya dengan bangga sambil mengelus kepalanya. "Terima kasih Ustadz," jawab Ahmad.

Dengan lidah terbata, dia mengikuti bacaan darinya. Hari ini dia semangat sekali ingin belajar tahsin, setelah selesai bekerja. Dia mencacat dan mempraktekkan apa yang disampaikan oleh sang guru. Husain mendesah. Baru sampai huruf Jim saja lidahnya serasa kesleo. Sementara masih ada dua puluh lima huruf lagi yang harus dipelajari. Itu baru pelajaran mahrijul huruf, belum tajwid dan lain-lain.