Romans & histoires Penemu Matematika Islam

“Ya, kamu sangat teliti.” Keduanya menjauh begitu Guru Liam memasuki ruang kelas. Para pelajar mengeluarkan buku Matematika dan peralatan lainnya. Ada banyak kertas warna-warni di meja, Ayumi tersenyum sembari bersenandung. Amarahnya lenyap tepat setelah ia membaca kalimat penyemangat yang tertempel di sana. “Hari ini kita akan membahas materi bentuk pangkat.”

Isha menatap kesal ke arah Malik. Sungguh, sorot mata kesal milik Isha ini justru sangat menggemaskan bagi Malik. Ingin rasanya dia menjitak kepala Isha kalau saja dia masih kecil seperti dulu. Sayangnya, Isha kini sudah menjadi perempuan cantik yang tak mungkin dijitaknya, meskipun kadang juteknya berlebihan. “Dia itu salah satu siswiku di sekolah. Kebetulan juga dia lemah di bidang matematika, jadi ikut les juga sama aku.” Malik menjawab dengan suara rendah, tanpa emosi sama sekali.

Kembali menggoreskan kapur ke papan tulis, menuliskan berbagai jenis rumus penyelesaian soal matematika. “Akan kuusahakan di kelasku tidak ada bibit bangsawan kotor!” ***

jawab Qasam berusaha menjabarkan dengan lancar. Fix, Qasam benar- benar telah berubah menjadi anak yang normal. Bahkan malah teringat dengan detil tema pelajaran yang terakhir meski sudah berlalu seminggu lebih. "Kapan belajar matematika?" tanya Habiba yang masih ingin mengetes. "Dua hari sebelum hari libur." "Matematika nya belajar apa?" "Berhitung. Menghitung satu sampai lima puluh, dan ditulis di buku. Menjumlahkan angka."

Dia ingin melihat seperti apa empat pembuat onar itu menarik amarahnya. “Mulai sekarang saya yang akan mengisi mata kuliah Business Mathematics pada kelas ini. Dalam kelas saya, memiliki beberapa peraturan. Pertama saya tidak suka orang-orang tidak tahu sopan-santun.” Alano melirik dingin empat pria yang kini menatapnya dengan wajah marah, tetapi ditanggapinya dengan santai.

Yang paling menyebalkan bagiku adalah dia ini suka sekali melontarkan lelucon yang tidak lucu. Gita Omura, entah mengapa aku menganggap bahwa dia adalah orang yang paling jago dalam pelajaran matematika di kelas ini. Kemampuan analisisnya pun tidak bisa dianggap remeh. Setiap ada soal sulit, dia pasti selalu jadi orang pertama yang tahu jawabannya. Tapi sayang dia itu terlalu naif. Saking naifnya aku jadi membencinya.

Begitu masuk Ann dan Juan duduk sejajar menghadap ke arah para dosen. Seperti sebelumnya Ann diberikan pertanyaan-pertanyaan dari berbagai rumus-rumus matematika yang dibuatnya. Ann yang sudah terbiasa memberikan penjelasan dengan detail membuat semua orang di sana sangat puas. "Ann, terima kasih sudah datang dan membuat kami di sini bangga padamu!" ucap salah satu ahli matematika sambil menjabat tangan mungil Ann.

Mahli dan yang lainnya pun langsung berkumpul melihat nilainya. “Bagaimana? Apa kalian perbaikan?” tanya Mahli. Ira pun diam saja. “Aku perbaikan satu pelajaran,” jawab rani. “Aku juga hanya satu pelajaran,” lanjut Furkam. “Biar aku tebak, pasti matematika kan?” tanya Mahli. “Kamu tidak perbaikan Mahli?” tanya Rani. “Tentu saja perbaikan haha nilai ku saat matematika kan tidak konsen mengerjakan karena ada yang ngambek saat itu,” jawab Mahli.

Daniel salim pada om Allister, biar kesannya imam idaman gitu. Allisya membuka kembali pelajaran hari ini, buku kotak kecil-kecil alias khusus di istimewakan matematika. Allisya memahami rumus-rumus yang baru saja di sampaikan oleh guru. "Gue lupa lagi, ini kan belum di catet keterangannya apa hasilnya darimana sama cara singkatnya. Tidakkk!" Allisya menjerit heboh, di carinya kotak pensil yang terdiri dari dua saudari pensil dan pulpen dengan kakak serta adiknya penghapus dan tip-ex.

Adalah kalimat yang diucapkan oleh sosok itu begitu Airi mendekat. Foto lembar nilai rapor terpampang di layar ponsel si pemuda. Airi mengembuskan napas lelah. "Karena orang yang pandai Matematika tidaklah normal," kilah Airi. "Kau hanya perlu memahami konsepnya." "Hanya," beo Airi. Dia berdecak, kemudian merengut. "Cuma kau yang menganggap konsep Matematika sebagai hanya, Kei."