Quotes Matematika Singkat Novels & Stories

Aku berdiri gugup, lalu duduk di bangkuku. Pelajaran pun segera dimulai. Sialnya lagi, semua dimulai dari matematika, pelajaran yang paling kubenci. Sial. "Jika persamaan kuadrat px2 + 30x + 25 = 0 mempunyai akar–akar sama, maka nilai p adalah ...." Bu Yuanita menulis sambil membaca di papan tulis. Matilah aku. Aku menyentuh telinga kiri dan berbisik kecil. "Brendi aku butuh bantuanmu."

Boram melihat tampang-tampang lucu dan bosan mereka saat tidak menemukan jawaban yang sesuai. "Matematika itu ilmu pasti. Kalian hanya tinggal mempelajari rumus yang tersedia dan belajar memahaminya dengan mengganti angka-angkanya saja. Lebih mudah dibandingkan memecahkan kode perempuan yang kadang tidak jelas. Meskipun yang dibutuhkan hanya kepekaan." "Ibu mah gampang bilang begitu. Kami kan memang di lahirkan untuk tidak selalu peka apalagi dengan kode-kode para perempuan. Sama aja kayak matematika bikin pusing."

Selama tiga hari belakangan, aku hanya mengerjakan tugas-tugas mata kuliah umum seperti Bahasa Inggris atau Kewarganegaraan. Sejak dulu, matematika adalah kelemahanku. Ironisnya, aku harus mengambil jurusan yang menuntutku untuk bersahabat dengan matematika. "Itu kamu salah hitungnya. X nya harusnya 50." Aku mengerutkan kening. "Salah ya?" Leo mengangguk. "450 x dikurang 380 x sama dengan 3.500. Berarti 70 x sama dengan 3500. 3500 dibagi 70 hasilnya 50. Berarti X nya ya 50."

Aku sangat bersyukur mempunyai abanh ipar sepertinya. **** "Mas Dika! Ajarkan aku dong soal matematika ini! Aku nggak ngerti pembahasan soal - soal ini!" "Yang mana?" "Ini mas! Tentang persamaan linear!" "Oh... Sini Mas bantu!" Mas Dika kemudian membantuku menjelaskan kepadaku tugas matematika. Mas Dika dulu merupakan anak yang pintar di sekolah. Dia juga merupakan ketua osis di sekolahnya dulu. Dia juga sering ikut lomba di berbagi kejuaraan bidang studi di sekolah. Bahkan sampai sekarangpun ia masih menguasainya. Aku sangat sering meminta bantuannya.

Math mengulum lidah Hana, menarik dan membelitnya. “Hah ahh … Math ahh eumm enak sekali Math ah lebih cepat sayang!” sejak mendapatkan seragam pembobolan gawang semalam, Hana merasa hilang dan kurang saat Math pulang. Dia menginginkannya lagi, tapi Math sudah tidak ada.

Dia cepat-cepat bangun untuk mandi dan shalat ashar lalu memasak nasi dan menggoreng tempe sisa kemarin. Adzan magrib berkumandang, dimana Rania dan ibunya serta adiknya mengambil wudhu untuk melaksanakan shalat magrib berjamaah. Setelah shalat Rania berdoa pada Allh dengan nangis. Ibunya heran dengan anaknya yang menangis. "Kamu kenapa nak menangis?" Tanya ibunya dengan heran. "Rania rindu ayah," jawabnya dengan sedih.

Hanya karena remaja berwajah datar itu, aku dibuat kagum setengah mati. "Dalam mempelajari Ipa, pengamatan dan percobaan sangat diperlukan karena pada dasarnya ilmu tersebut mendasarkan diri pada hasil-hasil pengamatan, sementara untuk matematika pengamatan dan percobaan langsung kurang diperlukan. Obyek utama dari matematika adalah aspek-aspek dan dimensi-dimensi realitas yang diulang yang kemudian disebut aspek kontinu dan aspek kuantitas kontinu dari realitas. Dalam perkembangan selanjutnya matematika telah melepaskan diri dari ikatan realitas empiris. Semula geometri hanya membatasi diri pada dimensi tiga, sesuai dengan kenyataan yang ada. Namun kemudian berkembang menjadi geometri mult

Kembali menggoreskan kapur ke papan tulis, menuliskan berbagai jenis rumus penyelesaian soal matematika. “Akan kuusahakan di kelasku tidak ada bibit bangsawan kotor!” ***

Tangan kanannya yang memegang ponsel dengan aplikasi kalkulator ilmiah bergetar hebat. "Benar... seratus persen akurat, Pak," suara guru matematika berwajah algojo itu kini mencicit, tak ada lagi sisa arogansi di nadanya. "Bahkan... dia tidak menggunakan rumus dasar. Dia memotong jalur perhitungan dengan teorema binomial Euler. Cara ini baru diajarkan di semester empat jurusan Matematika Murni. Ini... ini tidak masuk akal."

jawab Qasam berusaha menjabarkan dengan lancar. Fix, Qasam benar- benar telah berubah menjadi anak yang normal. Bahkan malah teringat dengan detil tema pelajaran yang terakhir meski sudah berlalu seminggu lebih. "Kapan belajar matematika?" tanya Habiba yang masih ingin mengetes. "Dua hari sebelum hari libur." "Matematika nya belajar apa?" "Berhitung. Menghitung satu sampai lima puluh, dan ditulis di buku. Menjumlahkan angka."