Cara Menggambar Dan Mewarnai Yang Bagus Mga Nobela at Kwento

Putranya menanyakan beberapa tehnik menggambar dengan berbagai alat lukis dan juga cara mewarnai yang benar. Jujur, inilah hiburan dan kesenangan terbesar dalam diri Indira saat ini. Ia sangat berbahagia dan sekaligus bangga. Pada usia muda, Renzo sudah menemukan potensi dan bakat. Entah akan dikejarnya menjadi karir atau tidak, tapi ini akan membuatnya sebagai pribadi yang berkembang dan memiliki keahlian khusus.

Maryam hanya bisa ikhlas saja dipanggil dengan nama “Bu Ayam” Pelajaran mewarnai gambar sudah selesai, dengan beberapa hasil yang terkadang di luar pemikiran guru. Ada murid yang mewarnai keseluruhan halaman buku, tanpa melihat gambar. Semua bidang buku digosoknya dengan satu warna crayon, tidak peduli pada gambarnya. Entah murid itu belum memahami tentang gambar, atau terlalu malas untuk memoles satu persatu gambar pada bukunya, dengan warna-warna tertentu. Akan tetapi pelajaran mewarnai gambar itu bukan untuk melihat siapa yang berbakat menggambar, melainkan untuk mengajarkan anak mengenal warna.

"Bisa kita menggambar itu saja?" "Tentu." Athaya tersenyum. Setelah menganggukan kepala, Arawinda pun mulai menyoretkan sketsa di atas selembar kertas pemberian Athaya. "Sebenarnya, titik dari serunya menggambar adalah saat kita memutuskan ide sketsa, saat tangan kita mulai menari bersama pensil dan saat pembubuhan warna. Karena menurut saya, ketiga aspek tersebut bisa memiliki makna terselubung. Tentang perasaan, pikiran dan lain hal."

balas Indah. "Melukis tak hanya bisa berkreasi dan mengeksplor khayalan anak, tapi juga manfaat dari menggambar bagi anak sangat banyak. Mulai dari melatih kecerdasan motoriknya sampai melatih kesabaran, menggambar mampu memberi dampak baik buat tumbuh kembang anak kecil, Bu!" jawab Indah selanjutnya. "Omong kosong, melukis hanya membuat dia jadi pemalas, karena hanya mau duduk manis di depan kanvas," jawab Ibu Rahma lagi.

"Makasih, tapi aku mau menyelesaikan ini dulu." Mahesa terus memperhatikan tangan kecil Reina mengukir pensil ke kertas gambar. Anak itu sedang menggambar sebuah pemandangan sungai. Wajahnya tampak serius. Yang membuat Mahesa takjub, meski belum diberi warna, gambar itu sudah kelihatan bagus. "Kamu nggak menggambar di tablet lagi?" tanya Mahesa yang memang pernah melihat anak itu menggambar di media tab.

Sekarang, mari saja kita mulai pembenahan. “Memangnya kamu bisa menggambar?” tanyaku pada Mei. “Tidak bisa!” “Lalu siapa yang menggambar?” “Kamu?” “Aku juga tidak bisa, Mei!” “Baiklah, tidak harus gambar juga. Bisa saja kita tuliskan sesuatu di sana!” “Apa?” “Aku bisa menulis puisi!” “Cocok! Sekarang kita bisa memulai!” Tentang Malang Sebuah rasa menjelma karinduan

Adit menuangkan sedikit gula cair ke dalam kopinya. "Gambar, sketch, lukis, design. Ha ha banyak ya," Reina menyebutkan beberapa yang merupakan satu kesatuan yaitu menggoreskan pena menjadi suatu bentuk. "Ya sama sama di Art lah kita," jawab Adit terkekeh.

"Jadi, Haiden, apa yang kamu suka lakukan di sekolah?" Haiden menjilat es krimnya dengan cepat, lalu menjawab sambil merenung, "Aku suka menggambar dan mewarnai. Kata Miss Sarah gambarku bagus." Jason tersenyum bangga. "Itu suena bagus, Haiden. Seniman kecil yang hebat pasti akan melakukan hal besar suatu hari nanti." Haiden menatap Jason dengan serius. "Kalau om, apa yang om lakukan?"

Yang paling banyak kulihat adalah; lomba melukis dan mewarnai. “Bu guru!” Ajeng melambaikan tangan dari tempat duduknya. Tiba-tiba bersemangat hingga berniat menghampiriku sendiri dengan berlari kecil sebab tak leluasa dengan kain lambung yang mengapit kakinya.

ujarku seraya mengajak pelan puncak kepala putraku ini. "Terus apa lagi pelajarannya selain menghafal ayat pendek?" tanya Mas Ruslan turut aktif bertanya. "Terus kita juga belajar mengenal warna-warna sama menggambar," jawab Danis. Anak itu dengan gerakan lincah mengambil tas sekolahnya untuk mengeluarkan buku dan pensil warna.