Cara Menggambar Dan Mewarnai Yang Bagus Mga Nobela at Kwento

Hari ini Gaia tengah di halaman samping, duduk santai sembari menggambar pada skecthbook miliknya. Kali ini Gaia sedang menggambar dengan pulpen 10 warna, mewarnai menggunakan teknik arsir yang halus. Sebenarnya teknik ini sangat melelahkan karena harus terus mengarsis secara tipis dan pelan-pelan. Namun, cukup simpel karena penggunaan pulpen sepuluh warna tak harus membuat Gaia mengganti kuas setiap saat ataupun bolak balik mencelupkan kuas ke dalam cat.

Aku yang tak terbiasa dengan melukis karna dari kecil selalu memakai pensil warna hanya bisa terdiam ketika harus mencampurkan beberapa warna dasar ini untuk menghasilkan warna yang baru. Aku memulai goresan pertama dengan warna hitam untuk membuat siluet landscape yang biasa aku lihat di internet. "Eng... gak ada kuning sama jingga ya..." Aku mencari-cari. "Campur warna hijau sama merah buat warna kuning" Ujar Ananta yang sedari tadi diam memperhatikan. Lalu Reva membantuku mencampurkan warna-warna tersebut agar bisa kupakai menggambar langit yang bertemakan senja ini.

Dia mengangkat tangannya terus mengucek kedua matanya. “Kamu … kamu hanya mewarnainya saja, ‘kan? Astaga, kenapa seperti lukisan baru saja? Kamu pernah belajar melukis, ya?” Dari cara melukis Sienna, dapat diketahui bahwa dia sangat mahir dalam dunia melukis. Sienna mengangguk sambil meletakkan pensil ke atas meja. “Sebenarnya teknik dasarmu lumayan bagus. Hanya saja, kamu masih kurang dalam masalah memadukan warna.”

Selain lukisan, Kaluna juga mencoba mengerjakan proyek buku anak yang kerangka kasarnya sudah disiapkan oleh si pemilik tubuh asli. Ia belajar mengoperasikan software dan aplikasi yang dibutuhkan untuk menggambar ilustrasi dengan menonton berbagai macam tutorial di internet. Sama halnya dengan lukisan, gambar Kaluna saat ini mengalami perubahan style dari gambarnya yang lalu. Saat Kaluna yang dulu hanya menggambar ilustrasi tanpa warna, hanya seperti gambar menggunakan pensil hitam yang dipercantik dengan detail arsiran, Kaluna yang sekarang tertarik untuk menciptakan gambar-gambar penuh warna yang menyenangkan.

Alan mengangguk-angguk sambil terus mewarnai. Anak laki-laki berusia lima tahun itu kembali melanjutkan aktivitasnya setelah Ibu guru meninggalkan mejanya, berpindah dari satu meja ke meja teman-temannya. Hari ini, Ibu guru memberi tugas untuk anak-anak didiknya menggambar dan mewarnai. Alan memilih menggambar Ibu dan saudara kembarnya.

Anak perempuan itu sejak tadi sibuk mewarnai gambar di atas meja belajar kecil miliknya. "Gambar Asya bagus 'kan, Ummi?" Asya mengacung sebuah gambar es krim yang tadi ia warnai. "Oh, bagus banget, Anak Baik," puji Rumi dengan wajah menunjukkan rasa kagum. "Yeeee, Asya hebat 'kan, Ummi," sahut Asya dengan binar bahagia. Ia kembali sibuk memilih gambar selanjutnya yang akan ia warnai.

Temannya yang berada di sebelah ikut tersenyum. Saat itulah Giselle berjalan ke tengah ruangan, tepat berada di antara anak-anak yang duduk dengan posisi bangku memutar. "Apa semuanya sudah mendapat kuas dan palet cat?" ujar Giselle memampangkan ekspresi lembut. "Sudah, Miss!" sahut para murid serempak. "Miss Giselle akan menunjukkan cara mencampur warna cat yang mudah. Ini adalah teknik dasar untuk membuat lukisan yang cantik." Giselle melanjutkan.

Ia meraih kertas kosong dan spidol dari meja Haruto, lalu mulai menggambar sketsa kasar—bukan bentuk produk, tetapi komposisi atmosfer. “Gunakan warna-warna hangat. Hindari kesan formal atau kaku. Tampilkan adegan sederhana: seseorang pulang larut malam, lampu rumah yang menyala, atau tangan yang menyentuh pintu dengan rasa lega. Biar audiens mengingat pengalaman pribadi mereka sendiri.” Haruto menepuk meja, matanya berbinar. “Brilian! Kenapa aku tidak kepikiran sejauh ini?”

Aku membereskan ruangan yang sama sekali tak berantakan, kecuali mejanya yang dipenuhi crayon juga buku gambar. Tampaknya Banyu menyukai warna terang melihat ia hanya menggunakan merah, hijau, orange dalam tiap gambar yang sudah ia warnai. Meski banyak yang melewati garis, rasanya aku bisa melihat sesungguh-sungguh apa bocah berusia dua tahun itu mewarnai buku gambarnya. Sadar aku tak boleh berlama-lama memandangi gambar di tangan, aku melanjutkan kembali pekerjaan. Membersihkan ruangan dalam diam.

“Kenapa, nggak suka di sini?” “Bukan gitu. Kamu nggak ngerti apa itu seni. Mengabadikan sebuah keindahan dalam rangkaian lukisan atau gambar. Setiap keindahan itu memiliki makna, jadi harus diabadikan supaya bisa dipandang berulang-ulang.” “Kalau gitu, coba mulai menggambar dan melukis. Perlengkapan banyak di kamar tengah. Bebas pakai.” “Bener? Nanti Mama kamu pulang ke sini, marah nggak?” Terlihat Nay begitu antusias mendengar kata Andra.