روايات وقصص ضمن Huruf Huruf Tajwid

jelas Junie. "Ya Allah, kau harus tetap tenang. Belum tentu mereka menjadi korban," kata Ali. "Baiklah, ayo kita lanjutkan kegiatan kita hari ini," kata Syeikh Alim. Mereka segera memulai kegiatan mempelajari tajwid Al-Qur'an. Sementara itu, di kediaman keluarga Maxford. "Brith, kemarilah!" Stuart memerintah pembantunya.

Via menghabis kan sisa tawanya. "Aduh, dari tadi saat membaca Taawudz, Alifnya nggak lulus-lulus, kapan sampai huruf Ya nya?" Raihan mulai lelah, dua puluh menit dia mempraktekkan Alif, masih saja salah dan dinilai Via belum tepat. "Namanya belajar, Mas. Ya musti tepat, biar lambat asal benar." "Kalau aku jadi muridmu, aku dapat nilai berapa?"

"Gak cuma fiqih Pak, tapi dia juga harus diajari tajwid yang benar sama Mba Aisyah. Karena membaca Alquran tanpa mempelajari ilmu tajwid yang benar itu haram hukumnya." Duh, gak anak, gak emak hobi ceramah semua. Lagian yang mau baca Alquran siapa sih? Kan mereka, bukan aku. Tak bisa lagi ku sembunyikan wajah kesal ku pada mereka.

Air mata kebahagiaan menetes darinya, tidak disangka Allah akan mengabulkan semua doa-doa yang telah dia panjatkan selama ini. "Sekarang, Mas tidak perlu lagi menyembunyikan rasa cinta yang ada dalam hati ini. Ibarat ilmu tajwid,cintanya Mas itu adalah bacaan idzhar." Aisyah tersenyum tidak mengerti. "Kenapa begitu, Mas?" "Iyalah. Kamu tahu bagaimana hukum bacaan nun mati dan tanwin, jika bertemu dengan salah satu huruf halqi?"

Kami duduk bersila menghadap ustadzah dengan Al-Qur’an di depan. “Idgham, Ustadzah. Tapi itu tidak berdengung, karena nun dan huruf ya bersatu dalam sebuah kalimat. Peraturannya dibaca jelas. Idgham yang didengungkan itu apabila huruf nun atau tanwin bertemu dengan huruf idgham dalam kalimat yang terpisah.” Aku menjelaskan panjang lebar, persis seperti yang pernah diajarkan Ustazah Nur. Aku juga membacakan contohnya dengan suara yang jelas.

tanya Naya, Fikri mengangguk membenarkan. "Insya Allah Ahmad sudah hapal surah 'Abasa, At Thariq, Al A'la, Al Buruj. Karena surah ini yang akan di lombakan tinggal mengajarkan tajwid dan keindahan lagu saja untuknya," "Terima kasih Ustadz Fikri sudah mengajarkan anak saya dengan baik." Naya melihat anaknya dengan bangga sambil mengelus kepalanya. "Terima kasih Ustadz," jawab Ahmad.

Taja masih belum mengerti. "Sebagian bahasa bidadari. Sebagian bahasa angin. Sebagian bahasa Orang Wali," jawab Radhit lalu dengan lirih dan tegas, ia mengucap aji-aji dalam bahasa aneh yang tidak pernah didengar Taja sebelumnya. Seperti mendesis. "Haa-em-shaa-mi-wash-waa."

Erwinpun mulai membimbing Laras membaca basmallah, kemudian menunjuk satu persatu huruf hijaiyah yang ada dalam buku Iqro dan meminta Laras untuk menyebutkan nama hurufnya. Erwin benar-benar tak menyangka, huruf hijaiyahpun Laras cuma tau sampai Kho. Tujuh huruf pertama dari tiga puluh huruf yang ada. Setelah menyebutkan Kho, Laras hanya terdiam dan tertunduk malu ketika Erwin menunjukkan huruf selanjutnya.

Nuha merasa mencelos melihat seorang pemuda yang disebut ‘suami’ sedang bekerja keras berusaha membaca huruf demi huruf hijaiyah tanpa rasa malu. Nuha berjalan mendekati mobil, membuka pintu seat depan lalu duduk. Darren masih tak sadar akan kedatangan Nuha. Darren sedang memejamkan matanya, berusaha mengingat nama-nama huruf hijaiyah. “Dal, dal, ro’, za, sin’, syin, shod, dhod, tho, zho, ain, …” “Dal, dzal bukan dal, ro’, za, sin’, syin, shod, dhod, tho, zho, ‘ain bukan ain,”

Ada jadwal saat malam hari Dee akan menyetor hapalan salatnya pada Nabila dan ia akan mengoreksi dengan senang hati. "Sami'allahu liman hamidah," ulang Nabila pada bagian i'tidal itu. "Bukan huruf hamzah, Dee, tapi 'ain. Itu bacaannya beda, dan artinya juga berbeda. Coba biasakan baca huruf 'ain yang letak makhrajil hurufnya di kerongkongan." Nabila mempraktekkan cara membaca huruf dengan benar. Meskipun beberapa kali diulang Dee tetap terdengar seperti huruf hamzah.