Novel & Cerita Huruf Huruf Tajwid

Saat mata mereka bertemu, Salma gugup. "Assalamu’alaikum, Dokter Salma?" Zidan tampak terkejut, tapi suaranya tetap tenang. "Wa’alaikumussalam, Ustaz Zidan. Maaf tiba-tiba datang ke kelas tahsin." "Justru saya bersyukur. Ilmu tajwid untuk semua." Mereka duduk di beranda masjid, berjarak aman. Salma membuka mushaf kecil.

Malamnya, di tengah tenda, Tidore duduk sendiri menatap peta dunia holografik. Titik-titik cahaya mulai bergerak — menyatu, berpindah arah, membentuk pola baru seperti rangkaian ayat. Damar masuk dengan napas terengah. “Kau tidak akan percaya ini, Tidore. Titik cahaya itu menyusun huruf Arab…” Tidore mendekat. Huruf-huruf itu membentuk kalimat samar di udara: اِقْرَأْ — Iqra’.

Fira Kecil dan Caca kecil sedang mengaji, mereka menghadapkan iqro’ di depan murobbi (guru), lidah Fira tertatih-tatih mengeja huruf hijaiyah. Sesekali ia menepuk meja jika huruf yang diucapkannya gagal keluar lancar bahkan ia melempar kitabnya karena jengkel.

"Aa' mandi dulu, habis itu kita shalat isya." Setelah shalat isya, mereka membaca Al-Qur'an bersama-sama. Lebih tepatnya, Nada yang mengajari Alfa membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar. Sejak hubungan mereka membaik, Alfa meminta Nada mengajarinya mengaji. Nada juga meminta Alfa menghapalkan juz tiga puluh agar ia memiliki hapalan lebih banyak lagi. Nada begitu sabar mengajari suaminya hingga suaminya mampu mengaji dengan tajwid dan makharijul huruf yang pas.

Ingatanku kembali menyusuri kenangan saat Mas Yudha dengan lembut dan penuh kasih mengajari Caca membaca huruf Hijaiyah yang menempel di dinding kamar. "Ini alif," ujar Mas Yudha sambil menunjuk huruf alif dengan pensil. "Aip," ucap Caca menirukan gerakan bibir Mas Yudha. Bibir yang masih belum bisa mengucap sempurna itu sepertinya kesusahan menirukan apa yang diucapkan Mas Yudha. "A," ucap Mas Yudha lagi. "A." Dengan semangatnya Caca menirukan apa yang diucapkan Mas Yudha. Matanya yang dihiasi bulu mata lentik itu tak henti melihat bibir Mas Yudha saat mengucapkan huruf Hijaiyah itu.

ucapnya kembali. Aku melafalkan taawudz , basmallah, dan surat Al Fatihah kembali, meskipun bacaan tak semerdu santri lainnya, aku terus belajar semoga tajwid yang ku baca tak ada lagi yang salah seperti bacaan pertama. “Aamiin,” ucapku setelah mengakhiri bacaan tersebut. “Ulangi lagi,” ucap Ustadzah. Aku bingung kesalahanku di mana, bahkan aku sengaja memperlambat bacaan dan memperjelas tajwid saat ku baca.

"Baiklah, hari kita awali dengan belajar tajwid ya karena dalam membaca al-qur'an, kita harus tahu aturannya seperti ketika berkendara, kita harus paham dan mengikuti rambu lalu lintas agar tidak saling tabrakan dan sebagainya. Ilmu tajwid itu sangat penting karena tanpa ilmu itu, bacaan alqur'an kita tidak akan bagus. Di sini ada yang sudah pernah belajar tajwid?" "Sudah, Mbak, tetapi lupa hukum-hukumnya," jawab mereka kompak hampir bersamaan. "Baik. Pertama kita harus tahu apa sih tajwid itu?" Yumna menulis judul materi di papan tulis kecil, lalu kembali menghadap mereka memintanya untuk mencatat di dalam buku agar tidak lupa. "Tajwid adalah membaca dengan membaguskan pelafalannya, yang te

Di beberapa ayat, Rangga dengan penuh kelembutan menyela, membenahi letak tajwid atau panjang pendek makhraj huruf Maria yang terkadang masih ada yang sedikit keliru. "Tunggu sebentar, Sayang. Di bagian ini, mad jaiz munfashil-nya tolong dipanjangkan sedikit lagi, ya," bimbing Rangga pelan, jemarinya ikut menunjuk baris ayat di mushaf. Akhirnya Maria mengulanginya. "Nah, iya, tepat seperti itu," jawab Rangga. Sementara Ibrahim anteng sambil memperhatikan.

ujar Zaydan dengan senyum mengembang. Qiara ikut tersenyum dan langsung membuka Alquran di hadapannya. Perempuan itu mulai melantunkan ayat demi ayat yang tertulis di Alquran dan dia pun mengikuti Bagaimana cara membacakan ayat-ayat tersebut dengan versi Zaydan. "Yang ini, dilantunkan Sampai tiga Kali cengkokkan karena garisnya yang seperti ini." Zaydan menunjuk sebuah huruf lam alif yang memiliki garis panjang bercangkok.

Banyak yang takut, bukan hanya karena ketegasannya, tetapi juga karena mereka merasakan keangkuhan dan ketidaktulusan dalam cara Ustadz Mahfud membimbing. Ali mulai belajar mengaji meskipun ini yang pertama kalinya ia melihat buku tajwid. Meskipun begitu, Ali adalah tipe orang yang selalu tampak santai dan datar, bahkan dalam situasi yang sulit sekalipun. Wajah datarnya tak pernah hilang, termasuk saat ia menghadapi kesulitan dalam mengaji. “Baik, Ali, mulai bacaanmu dari huruf Alif fatkah A,” kata Ustadz Mahfud dengan nada tegas namun masih tenang.