Novel & Cerita Cara Belajar Matematika Dari Nol

Camila berkata, “Tapi aku dengar dari Naomi, Baby nggak pintar soal pelajaran. Dia pasti nggak suka sama matematika. Apa kamu bisa ajari dia sampai bisa?” Dylan tersenyum. “Tentu saja bisa! Asal kamu tahu, nggak ada anak yang nggak bisa dalam pelajaran, hanya ada orang tua yang nggak tahu cara ajari anak! Bukannya Baby nggak pintar, tapi Caden dan Naomi terlalu bodoh! Coba kamu lihat gimana aku ajar dia. Jangankan perhitungan di bawah 10, aku yakin aku bisa ajari dia berhitung kurang tambah di bawah 20 dalam waktu satu hari ini!” Camila tidak sepenuhnya merasa yakin. “Benarkah?”

Wajah-wajah ceria dan bangga kelihatan sekali dari mereka. Aku menghela napas, andai saja aku bisa seperti ini. Namun, itu hanya khayalan saja. Mana mungkin aku yang hanya tamatan SMP bisa kuliah. Aku baru ingat, apa ini yang di maksud nya tadi. Belajar, terus aku ikut paket C jadi aku bisa lanjut kuliah nanti. Namun, aku bingung mau mulai dari mana. Apa yang harus dipelajari, Matematika, ah itu sih gampang banget. Aku jago dalam hitung menghitung.

Bener-bener bapak satu itu. “Bell, coba deh berhenti baca novel online. Kamu tuh masih piyik. Bukan waktunya belajar soal suami goals. Belajar satu tambah satu aja dulu. Katanya matematika kamu jeblok ‘kan, kemaren?”

Meskipun tak banyak membantu tapi cara yang dijelaskan Reez lebih mudah dipahaminya dan tentunya juga lebih sederhana dari yang lain. Dengan senyum senang Zia menatap Reez yang juga tampak memperhatikannya. "Baru kali ini pelajaran matematika tidak terlalu sulit menurutku" ucapnya "Seperti menyelesaikan sebuah masalah, kau hanya perlu memilih cara yang paling efektif untuk menyelesaikan masalahmu. Masalah mu hanyalah karena kamu tidak berusaha mencari jalan yang lebih mudah, itu saja" ucap Reez dan menyerahkan buku latihannya kepada Zia

Dengan tenang, Lucas mengambil buku matematika dari tasnya, membuka halaman yang sedang dibahas oleh Bu Lia, dan mulai mendengarkan pelajaran. Sekarang semua mata pelajaran formal sudah selesai. Setiap kelas hanya diisi dengan sesi review materi sebelumnya. Meskipun tidak pernah secara resmi bersekolah, dia sudah Lucas mempelajari semua pelajaran SMA bahkan materi universitas melalui pengawasan ketat kakeknya, kakek Untung. Karena itu, mendengarkan pelajaran dari Bu Lia sama sekali bukan hal sulit baginya.

Lirikan matamu, Bang, merobek hatiku. “Iya, donk, tanya sini rumus sinus cosinus tanget, masih bisa aku kerjain.” Kecil mah itu. Aljabar linear apalagi. Meski demikian aku tetep lebih suka masak. Setelah mempelajari matematika, butiran garam dan micin yang aku masukkan harus pas jumlahnya setelah panjang dikali lebar dibagi sama tinggi. “Aku ada pertanyaan matematika gampang sebenernya. Aku yakin kamu masih bisa jawab.”

"Matematika? Kenapa harus pelajaran itu sih? Itu pelajaran yang paling gue benci." "Justru karena lo benci, makanya nilai lo jelek. Selama ini, nilai Matematika lo nggak pernah naik dari angka enam." Veline hanya mengangkat bahu, menolak untuk berdebat lebih jauh. Hero kemudian mulai menjelaskan rumus dasar dengan sabar. "Ini persamaan linier," katanya sambil menulis di buku catatan. "Kita mulai dari soal paling simpel dulu."

Belajar bersama memang menyenangkan. Iskha mendapatkan ilmu-ilmu baru dari Kayla. Kayla memberikan berbagai macam cara-cara untuk bisa menyelesaikan persoalan matematika dengan cepat. Bahkan mungkin Iskha tak pernah tahu sebelumnya cara-cara seperti itu. Intinya anak itu benar-benar cerdas. Pengetahuannya sangat banyak dan tidak pernah dibayangkan sebelumnya kalau si murid baru ini benar-benar cerdas. Bahkan Iskha sangsi kalau Arief lebih pintar darinya. Arief memang pintar di kelas, tetapi Kayla ini seperti memiliki wawasan yang lebih. Besok ada pelajaran matematika dan dia ingin melihat kemampuan Kayla. Hanya saja ketika Kayla menjelaskan kepadanya tentang persoalan-persoalan yang sulit d

Dan karena tidak mau mengintip apa saja yang dia lakukan di sana bersama Bree, aku mengajar sambil berdiri memunggungi ruang duduk batu andesit. Tipikal masalah anak-anak yang tidak memahami matematika adalah mereka memiliki konsep dasar yang lemah atau bahkan tidak sama sekali. Aku meminta mereka secara serempak mengerjakan soal-soal tentang eksponen dan logaritma, yang berkutat pada pengembangan sifat-sifatnya. Dan tentu saja mereka kebingungan, kecuali Jake—aku yakin dia berada di geraiku karena Junko ada di sini. Mereka bahkan pusing dengan konsep dasar logaritma sehingga aku harus menjelaskan kembali mulai dari definisi. Kemudian aku mencatat dalam hati runutan cara mengajar yang, walau

Saat masuk pelajaran pertama Mentari, menguap dengan malas di kelas. “Lo, tu iya asal pelajaran mate-matika selalu saja menguap, Lo gak mau mempertahankan frestasi Lo, apa?” ujar Melie menoyor kepala sahabatnya. “Malas gue mati-matika. Lagian pelajaran mate-matika itu mudah, asal tahu saja kuncinya. Perkalian, penambahan, pembagian, pengurangan, itu saja intinya, kalau sudah hapal ke empat itu, artinya sudah pintar,” ujar Mentari mengambar sesuatu dalam sampul buku tulisnya.