Geometri Bangun Datar Novels & Stories

"Karena Saya ini guru dibidang studi matematika, Saya akan menjawab sesuai dengan keahlian bidang studi Saya. Menurut Saya Pak Sabda itu mirip trapesium dan kakak sulung Saya itu mirip jajaran genjang. Permisi!!" Kali ini Senja tidak lagi berjalan lebar-lebar menuju kelasnya. Senja bahkan berlari!! Dan kali ini Sabda tidak tahan untuk tidak menyemburkan tawa gelinya saat melihat Senja yang berlari tergesa meninggalkan Miss Citra yang mendadak bengong ditempat. Karena setahu Miss Citra, bentuk wajah orang itu kalau tidak oval ya bulat telur, atau malah persegi. Penampakan wajah model trapesium dan jajaran genjang itu koq seperti nya tidak bisa dia bayangkan sama sekali!!

sunyi total. Datar. Putih. Nyaris membosankan. Tapi sempurna untuknya. Tidak ada gangguan. Tidak ada warna yang membingungkan persepsi. Hanya bidang—garis—sumbu. Sebuah lembaran data hidup. Ia berdiri di tengah ruang, tempat satu simbol matematis raksasa berpendar: bentuk lingkaran dengan segitiga berputar di dalamnya. Simbol Perancangan Dimensi.

“…apaan?” Wahyu tetap serius. “Bumi datar apa bulat?” Rangga mengangguk pelan, seolah mikir. Lalu jawab, wajahnya datar banget— “Bumi itu kotak.” Semua yang di situ langsung diem sepersekian detik. Rangga lanjut, tangannya mulai bikin bentuk di udara. “Kadang trapesium… kadang jajar genjang.”

"Benarkah? Bagus sekali kalau begitu, terima kasih Senior Travis." Gary Travis menatap Chelsea, gadis itu sangat senang dan matanya berbinar, sepertinya teman itu sangat penting baginya. "Chelsea, aku akan menjelaskan soal matematika ini. Ini adalah pertanyaan geometri, aku rasa kau agak lemah dalam bidang ini." Gary Travis sudah mengetahui di mana kelemahan Chelsea dan memilih sebuah pertanyaan untuk dijelaskan pada Chelsea. Chelsea merasa sangat kebetulan, pertanyaan ini mirip dengan pertanyaan yang dia coba selesaikan ketika duduk di sebelah Julius Wright malam itu.

Aku memintanya menghitung luas masing-masing bangun datar dari jaring-jaring tadi. "Ini sudah kuhitung, Kak," katanya. "Nah, ini tinggal kamu jumlahkan maka hasilnya adalah luas permukaan balok." "Wah, iya benar ketemu jawabannya." "Jadi, luas permukaan balok adalah 2x(pxl)+2x(lxt)+2x(pxt) dengan p panjang, l lebar dan t tinggi balok." "Lagi, Kak. Soal berikutnya."

Kael melepaskan diri dari paksaan harmoni, menyelinap—menebas di antaranya, bukan menghadapinya. Garis koor­dinat retak di pinggiran; bukan patah, tapi menjumbai. Geometry Lord tak gentar. Ia mengepakkan jubah parabola, memanggil hujan dari hal yang hanya bisa dinamai sebagai gugusan bilangan prima—kristal panjang dengan permukaan berpola 2, 3, 5, 7, 11—ζ(s) berdenyut sepanjang garis kritis.

Aku buka halaman pertama. “Catatan pelajaran matematika?” lirihku sendiri. Aku kecewa menemukan apa yang tertulis di buku tulis itu. Aku buka halaman demi halaman dari depan. Semuanya mengecewakan, isi tulisannya hanya mata pelajaran matematika, Geometri, Kuartil, Desil, simpangan baku. Tunggu dulu, ini semua mata pelajaran yang dipelajari di kelas tiga SMA. Nadia, si pemilik buku catatan ini juga seorang anak gadis SMA kelas tiga seperti aku. Dia menyelipkan buku ini, di balik flush tank untuk menunjukan eksistensinya dulu, di sini. Ternyata kita bukan yang pertama yang terbantai di sekolah ini.

Allen membuka pembicaraan kelompok kami sembari membaca secarik kertas bertuliskan bangun apa saja yang perlu kami buat. “Ada 3 yang perlu kita buat. Limas segiempat, prisma trapezium, dan Si prisma segienam.” Liz menjelaskan kembali apa yang tertulis pada kertas itu. “Baiklah, ayo kita mengumpulkan unag untuk kartonnya, Allen dan Fazel pergi membeli, kami akan membuat bangunnya.” Kataku singkat. Tahap paling menyusahkan bagiku adalah berlari kebawah, kemudian menuju ke luar sekolah dan membeli kertas karton di toko sebelah sekolah. Jadi aku tidak masalah membuat bangunnya, lagipula dalam masalah ketelitian dan perhitungan, kuis dadakan ringan dari Derald nyatanya lebih sulit. Aku jadi meras

Kelemahannya adalah menjadi sempurna sepanjang waktu. “Jawabanmu kebanyakan hanya dihapal. Ingatan tentang rumus memang berguna, tapi kalau kamu mengerjakan soal geometri hanya berdasarkan hapalan, aku tidak jamin kamu bisa dapat nilai sempurna,” pungkas Adhira.

Bu Tari menjelaskan panjang lebar, Mytha hanya terbengong mendengar penjelasan Bu Tari, sembari menggaruk kepalanya yang tak gatal. "Panjang amat Bu penjelasannya, untung tidak dikali lebar. Ntar bisa-bisa jadi rumus luas bangun datar," ledek Mytha sambil cekikikan. Tari tersenyum senang melihat Mytha tertawa, sudah beberapa hari ini dirinya hanya melihat kesenduan di wajah anak gadisnya itu.