Gombal Matematika 소설 & 이야기

Kemudian cengiran lebarnya terulas miring, "Kamu kerjakan, ya. Gampang, kan? Ini matematika, lho." Ujarnya, tanpa bisa Bella tolak. Bella memang dikenal lumayan jago dalam pelajaran ini, mungkin itulah sebabnya beberapa anak penggertak seperti Aiko dan gengnya suka sekali menyuruhnya untuk menyelesaikan soal-soal yang rumit (atau mereka memang malas melakukannya).

"Songong banget anjir beda 5 digit doang." "Refleks lo tadi salah. Yang ada malah bikin tulang rusuk lo sakit dan bisa aja ada saraf lo yang kejepit." Albi sempat-sempatnya pamer teori. "Beda tetep beda. Lo tau kan di pelajaran matematika kalo beda 0,1 sama beda 0,2 aja udah beda jauh nilai aslinya."

Sedangkan Samuel tersenyum malu. "Bang Mohzan bisa aja." Sahutnya juga tertawa kecil. "Sini coba Abang lihat, mana PR mu..?" Mohzan lalu duduk disamping Samuel diatas sebuah kasur kecil yang tidak terlalu tebal busanya. Samuel langsung memberikan sebuah buku LKS yang halamannya sudah terbuka. Ternyata itu adalah latihan soal Matematika. Memang sebagian besar pelajar paling takut dengan pelajaran matematika tersebut. Selain membuat mumet juga membutuhkan kosentrasi dan kehati-hatian.

Selama ini, kami hanya berkomunikasi lewat chat saja. Aku tengah menjelaskan materi pelajaran Matematika. Anak-anak bimbelku tampak antusias dengan materi berhitung yang aku ajarkan. "Sudah paham cara menghitung luas bangun ruang ini?" tanyaku pada anak-anak sambil menunjuk pada salah satu gambar bangun ruang di papan tulis. "Paham, Bu," jawab mereka serempak. "Kalau begitu, kerjakan soal yang ibu kasih di papan, ya! Cara pengerjaannya sama seperti yang ibu jelaskan barusan."

Damar terkekeh ringan, ia mengambil alih pulpen di kasur, membuka lembaran buku paket milik Nabilla, perlahan menjelaskan materi aritmatika. Matematika adalah salah satu kelemahan dari Nabilla, dimana cewek itu akan sebisa mungkin menghindari pelajaran ini. Pernah waktu itu, Damar menemukan Nabilla di ruang olahraga, yang mengejutkan lagi cewek itu diam-diam melukis tembok polos di dalam sana. Saat ditanya, Nabilla selalu menjawab. "Pelajarannya bosenin, masa Nabilla disuruh hitung luas lapangan sekolah? Pasti capek bawa meteran ke sana kemari."

"Oke biar Babang Mars jelasin dulu ya. Perkalian itu adalah rumus matematika yang selalu membuat anak berlipat-lipat ganda." "Jadi, Ila harus tahu dong gimana caranya buat anak dulu, iya Kak Mars?" tanya Ila dengan polosnya. Marsel menangguk dengan senyum miringnya. Berhasil mencuci otak sang adik. "Terus jelasin ke Ila gimana cara buat anak, Kak Mars," pinta Ila.

jawab Mas Dewangga sambil tersenyum, "kita belajar apa malam ini?" Abiyan segera mengambil bukunya dari dalam kamar. "Matematika, Pa! Abiyan bingung soal perkalian pecahan." Aku duduk di samping Abiyan, membuka bukunya. "Oke, caranya gampang," kataku, lalu menjelaskan singkat langkah-langkahnya. Abiyan mendengarkan dengan serius, dan tak lama kemudian, dia mulai paham.

jawab Boy sembari terkikik. "Aku juga gak begitu suka, karena sangat berkaitan dengan matematika. Kepalaku langsung pening lihat banyak angka, kecuali angka di rupiah." Citra tertawa diikuti oleh Boy. "Ya sudah, kamu istirahat aja dulu ya, biar aku masukin ini ke lemari," titah Boy.

gerutu Reya. Reya benar-benar frustasi dengan soal matematika yang diberikan si botak. Soal yang sangat sulit dicerna oleh otaknya yang kecil. Maklum otak Reya pentium III. "Caranya gini." Reya terkesiap ketika tangannya ditarik Gavin. "Negatif ketemu negatif hasilnya positif, kalau negatif ketemu positif hasilnya negatif. Jadi yang ini hasilnya negatif."