Matematika Terapan Novels & Stories

keluhnya semakin menjadi. "Matematika itu gampang kalau kamu mau belajar.." Biya mengusap pipi Brian sekilas sebelum melirik lagi pada soal. "Belajar udah tapi soal yang keluar biasanya beda sama contoh soal, sayang.. Aku jadi bingung harus masukin rumus apa dan gimana ngerjainnya.. Yang rese itu bukan belajarnya tapi soalnya.." Brian cemberut, sungguh malas untuk UN terakhir besok. Rasanya Brian ingin mengskipnya kalau saja bisa.

tanya Nara dengan nada lembut, tidak ingin mengganggu Aiden jika ia sedang merasa ragu. Aiden menyandarkan punggungnya ke kursi, lalu berbicara dengan lebih terbuka. "Aku memutuskan untuk mengikuti les matematika tambahan. Aku rasa, aku perlu meningkatkan kemampuan matematika supaya bisa lebih siap menghadapi ujian dan juga persiapan kuliah nanti." Rehan mengangkat alisnya, tampak sedikit terkejut. "Les matematika? Kenapa tiba-tiba tertarik? Bukankah kamu sudah cukup pintar dalam hal itu?"

Jemarinya menggenggam ponsel lebih erat, seolah berharap ada keajaiban yang bisa mengubah jawaban itu. “Saya mengerti, Bu… Terima kasih.” Sebelum Anaby menurunkan ponsel dari telinganya, Bu Julia berseru, “Tunggu sebentar. Aku ingat sesuatu.” Anaby mengangkat alis. “Apa itu, Bu?” “Terakhir kali kami bicara, Prof. Hansel mengatakan dia akan menjalin kerja sama dengan sebuah perusahaan startup. Namanya... Matrix Tech. Katanya mereka tertarik membuat aplikasi game berbasis matematika untuk anak-anak.”

Karena aku sering diajak Riga buat bersilaturahmi dengan mereka. "Makasih, Bu. Mohon bimbingannya. Saya masih pemula dan belum paham apa-apa," kataku merendah. "Halah, Ibu Vania juga bakal tamat S2 jurusan MIPA pasti cerdas loh ya," katanya memujiku. Aku tersenyum getir, cerdas apaan beberapa pelajaran aku sudah lupa dan butuh konsentrasi penuh buat mengerjakan beberapa soal. Contohnya persamaan linear, yang sulit trigonometri karena aku harus menghapal ulang rumus dari sinus, cosinus dan tangen. Otakku rasanya mau keluar dari tempatnya ketika mengerjakan soal-soal itu. Dari dulu aku sebenarnya membenci matematika namun aku hanya iseng mengambil jurusan itu sebagai pilihan kedua dan tak san

kata Sandra sambil mengunyah snack ch*ki favoritnya. “Iya nih. Gue udah nunggu-nunggu padahal,” timpal Matari sambil mematikan cd player dan beralih ke tv, menonton MTV, yang masih bisa dinikmati di salah satu stasiun swasta dalam negeri. “Maklumlah, gue nggak bisa Matematika. Payah gue. Nanti kalau udah masuk sekolah lo, ajarin ya. Capek gue belajar sama temen-temen gue. Sama begonya!”

Aku berdiri gugup, lalu duduk di bangkuku. Pelajaran pun segera dimulai. Sialnya lagi, semua dimulai dari matematika, pelajaran yang paling kubenci. Sial. "Jika persamaan kuadrat px2 + 30x + 25 = 0 mempunyai akar–akar sama, maka nilai p adalah ...." Bu Yuanita menulis sambil membaca di papan tulis. Matilah aku. Aku menyentuh telinga kiri dan berbisik kecil. "Brendi aku butuh bantuanmu."

"Tidak. Sebab setelah menikah kami memutuskan bersama agar dia tidak melanjutkan kuliah demi bisa fokus, mengurus putri kecil kami." "Oh, begitu rupanya. Sayang sekali...." "I get it. Ini adalah sebuah jurnal Matematika keuangan. saya akan coba paparkan maksud dari jurnal yang dikirimkan ke Bapak. Ini adalah jurnal tentang cara mengetahui model matematika yang menggambarkan hubungan antara rasio keuangan terhadap persentase laba pada perusahaan manufktur yang tercatat di Bursa Effek dengan menggunakan metode Dekomposisi...," paparku dengan wajah serius.

Degup jantung Farizka makin tak menentu. Tiba-tiba, gadis itu bangkit dari sandaran Farizka. Dia mengemasi buku-bukunya. Sekilas, Farizka membaca buku panduan Matematika untuk kelas sepuluh itu. Firasat tidak baik kembali menyeruak di hati Farizka. Buku panduan Matematika untuk kelas sepuluh milik siswi itu menggunakan kurikulum lama. Kurikulum itu terakhir dipakai lima tahun yang lalu saat guru Matematikanya masih Pak Betrand. Sementara itu, Pak Betrand sudah meninggal pada tahun yang sama karena serangan jantung.

Setiap murid diberikan satu unit meja kerja yang dilengkapi dengan papan tulis kaca dan peralatan kalkulasi manual. ​Materi pelajaran yang diberikan oleh para instruktur di sana sangat spesifik. Pada jam pertama, mereka mempelajari matematika murni tingkat lanjut, terutama mengenai teori peluang dan kalkulus matriks.

’ pikir Liora. Suasana di dalam kelas terasa hening dan dingin. Kelas Matematika Analysis and Approaches tingkat Higher Level untuk siswa IB Diploma Programme Year 2 sedang berlangsung. Materi hari ini cukup menantang. Yaitu berfokus pada kalkulus lanjut, khususnya aplikasi integral tentu untuk menghitung volume benda putar dan penyelesaian persamaan diferensial orde dua.