Matematika Dalam Bahasa Jepang Novels & Stories

Tiba-tiba, sepotong kapur terbang dan mengenai kepala Ethan tepat di kepalanya. "Ethan, saya di kelas dan kamu mengobrol di belakang? Berdiri kalau begitu!" Marten Jo memelototinya dan berkata dengan tegas. “Guru, apa yang kamu lakukan?” Ethan menyeka bedak dari dahinya. Marten Jo menunjuk ke soal matematika di papan tulis, "Anda selesaikan soal ini, jika bilangan kompleks Z = (X² + 2X-3) + (X + 3) adalah imajiner, berapakah nilai bilangan riil X?"

"Sya, dalam matematika ada rumus tentang suku ke-,n, dan kamu adalah beda dimana harus ada kamu di dalam kehidupan ini supaya bisa menjadi hasil, hasil kebahagiaan dalam kehidupan. Kamu adalah beda yang dimana kamu akan selalu berbeda dimata aku." Tolong, rasanya Tasya ingin melayang saja. Bahkan pasokan oksigen nya saat ini menipis, Tasya seakan kehilangan nafas. Ini kali pertama Delvan menggodanya dengan diperpadukan dengan materi Matematika. "Van, boleh pingsan nggak?"

"Matematika? Kenapa harus pelajaran itu sih? Itu pelajaran yang paling gue benci." "Justru karena lo benci, makanya nilai lo jelek. Selama ini, nilai Matematika lo nggak pernah naik dari angka enam." Veline hanya mengangkat bahu, menolak untuk berdebat lebih jauh. Hero kemudian mulai menjelaskan rumus dasar dengan sabar. "Ini persamaan linier," katanya sambil menulis di buku catatan. "Kita mulai dari soal paling simpel dulu."

perkataan Belle terhenti karena dia lupa apa yang Ann tulis. “Pasti belajar matematika lah Belle! Murid Paman yang bernama Ann Arthurian, bahkan belajar lebih dari materi tingkatannya. Dia sudah hafal dengan konsep dan sifat-sifat himpunan dan bentuk aljabar yang terdiri dari konstanta, variable dan koefisien yang dihubungkan melalui operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, perpangkatan dan pengakaran. Itu sebetulnya untuk anak kelas 7. Emang kenapa?” Paman Belle menjelaskan diakhiri dengan pertanyaan.

ucap Ibu Tomo dalam bahasa Jepang. Tomo menjadi penerjemah, setiap kali orang tua Tomo bicara dalam bahasa Jepang pada Donita. Donita pun merasa canggung, karena bahasa Inggrisnya juga tidak begitu baik. "Ibuku sudah masak banyak makanan istimewa, kamu mau makan langsung atau mau ke kamar istirahat dulu?" tanya Tomo pada Donita saat ditinggal orang tuanya ke dapur.

Aku berdiri gugup, lalu duduk di bangkuku. Pelajaran pun segera dimulai. Sialnya lagi, semua dimulai dari matematika, pelajaran yang paling kubenci. Sial. "Jika persamaan kuadrat px2 + 30x + 25 = 0 mempunyai akar–akar sama, maka nilai p adalah ...." Bu Yuanita menulis sambil membaca di papan tulis. Matilah aku. Aku menyentuh telinga kiri dan berbisik kecil. "Brendi aku butuh bantuanmu."

tanya Devi sambil meraih segelas air putih. “Ya. Lumayan. Hitungan aljabar nyaris membuat kepala meledak.” Jessy tersenyum. “Tapi bisa terlewati kok.” “Mau les matematika?” tanya Devi. Kedua alis Jessy mengkerut. “Males Ma. Dari dulu Jessy tidak tertarik dengan angka.” “Tapi nilai matematika dan fisika selalu di bawah rata-rata Jess.” “Nilai yang lain bagus. Bahasa Indonesia, ilmu pengetahun bahkan sejarah. Apalagi olahraga. Semua di atas rata-rata.”

Mau ngambek kek, nanti bisa dibicarakan belakangan. "Begitu? Bilang dong dari tadi. Ini Abang malah ngomong ngalor ngidul dari Sabang sampai Merauke, pake bawa-bawa pribahasa, anonim sinonim, sampai istilah-istilah olahraga. Membuat pusing Senja aja. Coba Abang ngomongnya tentang, matriks, fungsi kuadrat, invers, sistem persamaan linear, itu sih Senja faham." Sabda ngakak. Istrinya ini gemesin bukan?

Lingga dan Dinar sudah bukan siapa-siapa lagi selain teman satu sekolah. "Pak, sebentar, pak! Saya mau baca buku dulu kenapa sih?! Nanti saya ada ulangan harian matematika ini, pak!" "Ulangan matematika? Terus kenapa tadi kamu malah ngambilnya buku Bahasa Jepang?" Tanya Pak Soni yang terdengar semakin dekat. "Kamu juga tadi masuk tidak menggunakan id card siswa kamu, jadi lebih baik kamu keluar dari pada ngegangguin orang-orang yang lagi serius."

Balas Nina yang sepertinya menggunakan Bahasa Jepang. Mendengar Jawaban Nina yang menggunakan Bahasa Jepang, Asami kaget. “Nani? Kimi wa Nihongo Shabereruno? (Apa? Kamu juga bisa berbahasa jepang?).” “Chotto sukoshi dekimasukedo, yappari mada mada hetada. (Saya sedikit bisa berbahasa jepang, tapi saya masih belum lancar berbahasa jepang).” Jawab Nina.