Novel Bahasa Sunda Tentang Pendidikan Mga Nobela at Kwento

Beberapa orang tertawa kecil, suasana sedikit mencair. “Tapi yang paling aku kagumi,” lanjut Adrian, “dia nggak pernah berhenti belajar. Sekarang, di sela jadwal kerja dan kampanye, Ayunda sedang menempuh pendidikan paket C untuk menamatkan pendidikannya. Karena menurut dia, mimpi itu nggak punya batas umur.”

Jenazah Suamiku Bab 59 : Mungkinkah "Mami, Dewi kok nggak sekolah sih?" tanya Winka pagi ini, ia masih berusaha mencari celah untuk bisa keluar dari rumah dengan desain Eropa ini. "Hmm ... Mami udah nyariin guru buat kamu, Sayang. Minggu depan kamu udah mulai homescooling." Yulia menjawab sambil menyisir rambut panjang Winka.

"Di SMP negri saya dapet ngajar lingkungan hidup Pak dan Di SMK swasta saya malah dapat bahasa sunda." "Percuma ya bu kalau ngajar tidak sesuai besik kita. Selama apapun kita mengabdi tetap tidak linier dan tidak terdaftar di dapodik." "Oh begitu ya Pak." "Ia. Ya sudah selamat bergabung ya bu. Silahkan bisa langsung masuk kelas bu!" perintah Pak kurikulum setelah memberikan jadwal pelajaran pada Dini.

Sebuah buku panduan (Kitab Purna-Aura) supaya bisa menjalani hidup dengan baik dan benar sebagaimana yang Genta aplikasikan pun diwariskan kepada Nusa. Dalam jangka waktu singkat mereka sudah seperti ayah dan anak, kendatipun pendidikan Nusa jelas-jelas masih membutuhkan proses panjang nan pelik, tetapi bocah itu tetap mendapatkan pengetahuan yang memadai. Cukup setidaknya untuk mempertahankan diri.

"Ya, Sultan dilawan mah, susah. Pokoknya aku terima kasih banget sama kamu kan udah mau bantuin aku sampai seperti ini. Aku merasa insecure pada diriku sendiri karena tidak bisa berbuat apa-apa dengan keterbatasan pendidikan yang punya. Bahkan pakai skill ku hanya berjualan saja." "Eh, bakat penjualan itu keren loh bisa jadi tim suksesnya produk kita nanti. Jangan insecure dengan pendidikan kamu yang belum tinggi, sekarang mah sekolah gampang bisa dibeli. Yang penting semangatnya dulu, sekolah belakangan. Kalau kamu sukses nanti, kamu bisa kejar itu kejar paket sama kuliah." "Pusing nanti. Otak nggak biasa digunakan buat ngitung rumus matematika," kelakar Mimi.

Lalu, ketika beberapa langkah dia berjalan ke arahku, tiba-tiba dia berkata, dengan nada yang berat dan nada yang tegas, seperti bukan Bu Cucu yang aku kenal, karena dia berbicara dengan bahasa sunda yang tidak aku mengerti pada saat itu. “KADIEU KEUN BUDAK MANEH, KAJEUN KU AING DI PAEHAN ETA BUDAK, BUDAK ETA TEH AWAL TI BENCANA ANU AYA DI DESA MANEH, LAMUN MANEH TEU MIKEUN ETA BUDAK AYEUNA KENEH, MANEH PASTI NYESEL, SOALNA AYA MAKHLUK ANU BAKAL NEROR KABEH JELEMA TI DESA MANEH KAASUP INCU ANU KU AING DI ASUPAN IEU! (BERIKAN ANAK KAMU, BIAR AKU BUNUH ANAK ITU, ANAK ITU ADALAH AWAL DARI BENCANA YANG ADA DI DESAMU, KALAU KAMU TIDAK MEMBER IKAN ANAK ITU SEKARANG, KAMU PASTI AKAN MENYESAL, KAREN

"Ya ampun, Mas. Suamiku memang luar biasa. I love you, Pipi." Dengan senyuman mengembang di bibirku, aku menatap bangunan itu. SLB B Harapan, sebuah sekolah khusus untuk anak-anak tunarungu yang letaknya tidak jauh dari rumah. "Aku dengar sekolah ini bagus, Mi. Mereka menggunakan dua bahasa," terang suamiku. "Dua bahasa? Maksudnya? Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris?"

tutur Lek Mariana panjang lebar memberi wejangan dalam bahasa Indonesia yang campur-campur. "Anakku apa tak suruh kuliah aja, biar ketemu dosen juga. Terus nikah sama dosennya," ucap Ibu berbadan subur. "Mimpimu ketinggian, kuliah kok suruh ngaet dosennya. Lagian telat Yu, anakmu wes waktunya nikah," sela Lek Mariana Mereka asyik mengobrol dengan bahasa nasional yang bercampur dengan bahasa daerah, mungkin agar aku bisa mengikuti obrolan mereka.

Jadi, dusun ini sebenarnya sudah dapat disebut sebagai surga. Setelah selesai berkeliling dusun, Wira membawa kelompok Putra ke rumahnya, lalu mengeluarkan tiga buku pelajaran. Setelah kembali dari Kota Pusat Pemerintahan Jagabu, Wira sudah meluangkan waktunya untuk menyusun materi ajaran mendasar dalam bidang matematika, fisika, dan kimia. Asalkan pengetahuan ini bisa diajarkan pada sekelompok murid, mereka sudah bisa memulai proses industrialisasi yang mendasar.

Itu karena, telingaku dipenuhi oleh omelan ibuku. "Anak ini tertinggal jauh di kelas pengetahuan umum. Ini nggak bisa dibiarkan. Harus cari guru les privat untuk memperbaikinya. Apa yang akan kita lakukan kalau semua ini terus berlanjut?" Akan tetapi, tak lama kemudian aku mendengar jika yang diundang adalah seorang mahasiswa yang baru saja lulus kuliah. Guru muda, atau lebih tepatnya guru laki-laki yang masih muda.