Persamaan Pecahan Novels & Stories

"Iya, deh, iya." Gara mengambil pena dan buku Bella. Ia mulai menulis angka-angka dikertas itu. "Soal ini tu tentang kesamaan fungsi, jadi kita menyamakan koefisien dari suku yang mempunyai derajat pangkat sama. Nih, lihat −(𝑚𝑚 − 1) = 0..." Gara terus mengoceh. Dengan telaten ia mengajari Bella. Pada dasarnya soal itu sebenarnya memang mudah. Hanya Bella saja yang terlalu bebal pada pelajaran matematika.

Kemudian aku mengangguk menyetujuinya. Ya, kami menyelesaikan persamaan itu sambil berlari menuju gedung abu. Ditambah matahari yang cukup terik, dan jalan raya yang ramai, menjadi tantangan tersendiri untuk bisa fokus menghitung persamaan tersebut tanpa alat bantu sama sekali. Tentu saja kami tidak bisa menggunakan kertas buram ditengah jalan begini. Aku harus memproses semuanya secara tepat di otakku. Variable x pada persamaan 1 dan 2 adalah 2 dan 6. Maka persamaan 1 dikalikan 3. Maka…

Kendatipun tidak yakin kalau besok akan diuji dengan soal yang sama. Melihat itu, Angela dan Belle penasaran dengan apa yang Ann tulis, “Kamu menulis apa?” tanyanya sambil menengok ke arah buku. “Aku menulis, operasi perkalian dan pembagian bilangan bulat, membandingkan bilangan pecahan, mengingat kembali bilangan berpangkat bulat positif, kelipatan persekutuan terkecil dan factor persekutuan terbesar. Juga menulis dan mengingat, konsep, sifat-sifat, operasi himpunan dan bentuk aljabar. Nih, coba lihat!” terang Ann sambil memberikan hasil tulisannya.

Selama tiga hari belakangan, aku hanya mengerjakan tugas-tugas mata kuliah umum seperti Bahasa Inggris atau Kewarganegaraan. Sejak dulu, matematika adalah kelemahanku. Ironisnya, aku harus mengambil jurusan yang menuntutku untuk bersahabat dengan matematika. "Itu kamu salah hitungnya. X nya harusnya 50." Aku mengerutkan kening. "Salah ya?" Leo mengangguk. "450 x dikurang 380 x sama dengan 3.500. Berarti 70 x sama dengan 3500. 3500 dibagi 70 hasilnya 50. Berarti X nya ya 50."

Udara dingin menyelimuti tubuhnya, membuatnya meringkuk refleks. Evelyn mengerutkan kening dan menggumam pelan, suaranya nyaris tak jelas Saga menunduk, menatap bibir gadis itu. Ujung jarinya menyentuh bibir Evelyn dengan hati-hati. Namun baru saja dia mendekat, terdengar suara Evelyn mengigau, “X dikurang X pangkat dua… rumus bentuk umum… sama dengan N… ada batasan… empat operasi aritmatika berurutan…”

"Jika saya adalah akar-akar persamaan x1 dan x2, maka Abang adalah persamaan akar 2x1 dan 2x2. Yang artinya kita equal, sama, sebanding dan sebangun." Sabda tertawa, Senja nya selalu menjawab cintanya dengan cara unik. Selalu di pandang dari sudut matematika. TAMAT.

"Dua-duanya sih, tapi yang pecahan lebih bikin pusing." Nilam tertawa kecil. "Oke, kita mulai dari yang pecahan dulu. Coba yang ini," ujarnya sambil menunjuk soal pertama. Qila membaca soal dengan suara pelan. "Jika 3/4 dari sebuah kue diberikan kepada teman dan sisanya disimpan, berapa bagian kue yang masih ada?" Bocah itu menghela napas pelan. "Jadi ini kayak… pengurangan pecahan ya, Mba?"

Liora mulai menulis cepat di kertas kosong. “Lihat. Kalau fungsi utamanya berubah bentuk jadi pecahan kayak gini, lo nggak bisa langsung integral biasa.” Liora menuliskan langkah demi langkah dengan rapi. “Pertama, ubah dulu bentuk persamaannya. Terus, masukin substitusi.” Okka memperhatikan dengan fokus. Namun, sebelum Liora sempat melanjutkan penjelasannya, suasana di sekitar meja mereka mendadak berubah sunyi.

" titahku. Lama ia tampak berfikir. Mengulang-ulang soal dan setengah jalan yang sudah ayah tuliskan. "Maka...... p = 4 + l = 4 + 16 = 21 m" "Bukan 21. Coba cek lagi." bantahku. "Oh iya. 20 apa, ya?" Aku mengangguk. " Jadi, p= 4+1=4+16=20

tanyaku kemudian. "Ini dari guru matematika ya, guru itu memberikan tugas perkalian pecahan dan desimal, anak bapak mengerjakan, dari sekian banyak siswa cuma dia yang mampu mengerjakan soal itu, tapi tahu gak apa katanya. "Tidak usah khawatir tidak bisa kerjakan perkalian pecahan desimal yang rumit ini, percayalah, hal seperti ini tidak akan pernah ditemukan saat kita dewasa nanti, gak percaya tanya Pak Guru, apa dia pernah bertemu soal beginian di dunia selain sekolah? Tidak" begitu katanya, kan itu melemahkan semangat teman-temannya." kata Bapak kepala sekolah itu lagi. Aku tertegun, gini amat punya anak pintar tapi bicara gak punya rem.