Rumus Persamaan Linear Novels & Stories

Sebelum Sobri pergi, Jaka buru-buru menyeletuk: “Sob, nanti kalau kita butuh tumpangan lagi, kita hubungin pakai apa nih?” Sobri langsung mengeluarkan sesuatu dari balik jaket kulitnya yaitu sebuah kertas kusut dengan kode aneh yang tampak seperti soal matematika olimpiade: 7x + (3i)² – 666 = 6°LU - 11°LS - 95°BT – 141°BT. Jaka dan Dimas hanya melongo. “Ini kenapa ribet banget seperti rujukan BPJS …”

Selama tiga hari belakangan, aku hanya mengerjakan tugas-tugas mata kuliah umum seperti Bahasa Inggris atau Kewarganegaraan. Sejak dulu, matematika adalah kelemahanku. Ironisnya, aku harus mengambil jurusan yang menuntutku untuk bersahabat dengan matematika. "Itu kamu salah hitungnya. X nya harusnya 50." Aku mengerutkan kening. "Salah ya?" Leo mengangguk. "450 x dikurang 380 x sama dengan 3.500. Berarti 70 x sama dengan 3500. 3500 dibagi 70 hasilnya 50. Berarti X nya ya 50."

“Saya tidak melihat kamu mencoret – coret kertas, apa kamu asal menebak?” Murid laki – laki itu berdecak. “Bukan tebakan, Pak, tapi penalaran.Perhitungannya adalah % massa = M . Mr = 5,2 . 60 per 10 . p 10 . 1,04, jadi hasil akhirnya 30%.” Wow! “Tepuk tangan untuk teman – teman kalian.” Pak Yustin memimpin, mengafirmasi bahwa jawaban Aska Regantara adalah benar.

Apa coba soalnya ini! "Diberikan garis yang menghubungkan dua titik (1, 2) dan (16, -8) dan parabola y^2= 4x. Ambil M sebagai titik potong garis dan sumbu simetri parabola. Tunjukkan bahwa jarak dari titik M ke puncak parabola adalah sama dengan panjang latus rektum. Koordinat (x, y) dari suatu titik yang bergerak

Zia melihat ke sumber suara ternyata itu adalah Reez yang baru selesai olahraga dari ruangan gym. Melihat Zia yang enggan meresponnya, Reez mendudukkan dirinya disamping Zia. Dan mencomot sepotong brownies dari piringnya sembari memperhatikan Zia belajar. "Bukan begitu caranya, jika kamu menggunakan rumus itu maka hasilnya tidak akan bertemu,." Reez mengambil pena yang dipegang Zia dan menulis di salah satu buram disana "Gunakan rumus yang ini, dan masukkan angka angka yang sudah diketahui, kamu bakalan dapat hasilnya dari sana" jelas Reez setelah menuliskan salah satu rumus trigonometri dikertas sebelumnya

Sambil terus menyuapinya sampai makanan di piring habis tak bersisa, aku juga membantunya membereskan tugas-tugas kuliahnya yang terlihat rumit. Aku memang cuma lulusan SMA dan sopir, tapi otakku cukup encer untuk memahami beberapa materi dasar manajemen yang sedang dia pelajari. "Ini salah hitung, Ra. Rumusnya bukan yang ini, tapi harusnya kamu pake rumus elastisitas permintaan yang ada di halaman sebelumnya." "Kok Mas Rafli bisa tau sih? Padahal aku aja pusing banget ngerjain ini dari tadi," tanyanya heran.

Ranny meminta Juan memperhatikan cara penyelesaiannya. Ranny telah selesai menyelesaikan tugas matematika milik Juan. Ranny menatap Juan dengan bertanya, “Apakah Juan mengerti dengan proses penyelesaian tugas matematika, yang baru saja, Kak Ranny selesaikan?” Juan menjawab, “Kak Ranny, Jujur, Juan masih bingung.” “Tolong Juan perhatikan penjelasan Kak Ranny,” ujar Kak Ranny, “Untuk soal 31x31 dan soal 42x21 dapat diselesaikan dengan cara petama-tama angka di tulis secara bersusun. Langka kedua, angka satuan .dikalikan dan nilai perkalian dari angkah satuan ditulis lurus dengan angka satuan Langkah ketiga, angka puluhan dikalikan dan nilai dari angka puluhan di tulis lurus dengan angka pulu

Rara menyerahkan buku catatanya yang terdapat beberapa rumus " ok, lo tinggal salin soal yang nomor satu cara penyelesainya hampir sama dengan contoh soal yang ini, lo kerjain dulu ntar gue periksa biar gampang buat gue di bagian mana yang gak lo ngerti " jelas Mike yang langsung di anggguki Rara " kalau salah, lo bakal kena hukuman dari gue" ujar Mike dengan seringai yang mematikan

Itu memang hal yang mudah, karenanya mudah, aku membuat mereka mengulang kembali dari awal untuk mengukur seberapa jauh kemampuan mereka. Ini ada hubungannya dengan materi di SMA. Sama seperti matematika yang harus diulang dari dasar, materi di SMA kali ini juga harus menguasai dasarnya. Aku sudah melihat materi dari kelas 1 sampai 3 dan fondasinya dari seluruh materi tersebut ada di kelas satu. Persamaan Linear Variabel. Jika kau bisa menguasai materi ini, aku akan jamin kedepannya—aku, Shinta, Fachri, dan Tia— tidak akan kesulitan menghadapi berbagai soal.

Sesekali, Aiden menoleh ke Alea, memastikan bahwa gadis itu bisa mengikuti penjelasannya. "Alea, coba lihat dulu rumus ini," Aiden menunjuk ke bagian tertentu dari buku matematika itu. "Ini adalah rumus kuadrat. Kamu harus mengingatnya karena itu kunci untuk menyelesaikan soal seperti ini." Alea menatap rumus yang dimaksud dengan seksama, mencoba mengingatnya. Meski tidak mudah, ia merasa bahwa kali ini penjelasan Aiden sedikit lebih mudah dicerna.