Aku Kelas 4 Novels & Stories

The Purple One Orchids School, sekolah yang didirikan oleh keluarga Muhdhor memang berbeda dari sekolah lain. Di sekolah itu anak didiknya dari kelas 7-12, atau bisa dibilang masuk smp, lulus sma. Gedung sekolah itu bisa dibilang besar. Dengan jendelanya ada juga yang menjulang dari lantai atas ke lantai bawah. Ada beberapa fasilitas yang menarik juga, yaitu kolam renang. Disana juga ada taman yang luas berisi bermacam-macam bunga-bunga. Mereka menamai kelas mereka Anggrek. Seperti; Anggrek &7A-7E—Anggrek 12A-12E. Meskipun ada kegiatan yang berbeda dari kurikulum di Indonesia, seperti warna rambut (yang terserah warna apa, yang penting rapi), tata tertibnya sangat disiplin. Mereka juga tidak

Satu persatu di panggil menurut tingkatan kelas. Para wali kelas mengatur jadwal pengambilan agar tak bentrok antara satu dengan lainnya. Jam 8 pagi untuk anak kelas satu, jam 10 pagi untuk kelas dua dan jam 2 siang untuk kelas 3. Kali ini tiba giliran kelas Ayu. "Selamat pak Sinclair, anak Bapak meraih juara 4 di kelas kali ini" kata Bu Guru sambil menyerahkan raport Ayu.

Pagi itu, benar-benar dipenuhi dengan ramainya cerita liburan seru dari mereka. Kyra memasuki kelas, dengan semangat yang baru dan masih hangat. Ini adalah kelas yang berbeda. Kyra duduk di kelas 11 sekarang, yang artinya, hanya satu tahun tersisa waktu untuk Kyra belajar dan menuntut ilmu disini. "Hai, guys! Gimana kabarnya?" sapa Kyra melihat temannya sedang asik bercerita. "Hai, Kyr! Aku baik, Alhamdulillah," jawab salah seorang temannya.

"Makasih, Dro. Aku kira kamu mau main kayak biasanya." "Aku emang mau main, tapi bukan sama kamu," jawabnya. Aku menatap heran. "Terus?" "Sama temen-temen baru aku, Ra. Temen sekelas aku," ucap dia berbinar. "Bukannya kamu sekelas sama aku?" Indro mengangkat alisnya. "Aku Ipa 1, Ra. Kamu Ipa 4, emang belum liat pengumuman di grup?"

Ku tulis soal di white board. "Diketahui bentuk umum dari persamaan x2 – 3 = 4(x – 2) adalah ax2 + bx +c = 0. Tentukan nilai a, b, dan c dari persamaan kuadrat tersebut! Ayo Marsya kerjakan persoalan yang saya berikan," kataku memberi spidol padanya. Dengan gusar dan mata berkilat marah dia maju ke depan dan mengerjakan persoalan yang kuberikan. Namun dia hanya menulis didepan. AKU GAK PAHAM YANG KAMU SAMPAIKAN. LEBIH BAIK PAK AURIGA SAJA YANG MENGAJAR BUKAN KAMU.

Tak bisa dipungkiri wanita mana pun akan sangat mengagumi melihat paras lelaki ini. "Saya tahu semua tentang kamu." Ucap kecil Zaki. "Hah?! Kenapa Pak?!" Sayup-sayup Zahra dapat mendengar apa yang dikatakan Zaki. "Ehh... tidak Bu. Oh iya, saya duluan yah, saya ada kelas di sini." Zaki menghentikan langkahnya di kelas C4. "Baiklah Pak, semangat mengajarnya." Ucap Zahra sambil melangkah pergi.

Balas Kyle acuh dan melangkah masuk ke lantai empat, tetua itu seketika terdiam seribu bahasa dan malu karena ditertawakan Derrick sampai-sampai kak Asep membekap Derrick agar tidak tertawa. Di lantai empat sendiri hanya sedikit murid yang ada, jika di perhatikan jumlah murid di lantai empat hanya puluhan orang saja. Di tengah-tengah lantai empat terlihat sebuah hologram kubus yang menunjukkan semua identitas murid yang berada di lantai empat, lalu terlihat jam (menunjukkan jam 2 siang) dengan tulisan lantai empat di beranda utama hologram sebagai penghias beranda. "Tunjukkan token murid." Tegur resepsionis lantai empat ketika kelompok Derrick menyelonong masuk begitu saja.

Anak-anak yang diajar beragam, mulai dari PAUD sampai kelas 4 SD. Semakin hari jumlah anak-anaknya semakin banyak, bahkan tak jarang membuat Azwa kewalahan karena harus memegang empat anak sekaligus dengan kelas yang berbeda. Meskipun begitu, Azwa melakukan yang terbaik dan semaksimal mungkin. Contohnya seperti sekarang ini. Wanita itu sedang mengajar dua anak kelas empat SD. Belajar matematika tentang pecahan. Dia memberikan tips-tips yang mudah dipahami oleh keduanya.

suaranya yang melengking dan tampak penuh tekanan, menyudutkan Bayu. Bayu tak sanggup mengatakan apapun selain mengangguk. “Eh, mulai kapan Bayu bisa masuk sekolah, bu?” tanya Nala. Ia tahu kalau Bayu ingin menyingkir dari situasi ini cepat-cepat. “Sekarang sudah bisa. Dia masuk ke kelas 4C. Masih lebih baik daripada kelas 4D atau E. Ya, kan, Bayu?”