Lukisan Imajinasi Novels & Stories

Sampai saat ini pun, perasaan Janice masih belum bisa ku terka. "Jadi yang ini apa artinya?" tanya Andrew sambil menunjuk ke arah lukisan tadi. "Ini lebih ke aliran surrealism. Aliran ini lebih ke imajinasi, lebih tepatnya seperti objek nyata yang dalam keadaan tidak mungkin ada di dunia nyata," ungkap Janice dengan percaya diri. "Oh, begitu ya. Kukira selama ini kau bodoh, hanya tau memotong bawang bombay saja."

Aku menyela, "Yang kamu katakan ini terlalu sulit dimengerti. Aku sudah mendengar penjelasan fisikamu. Kalau begitu, kita anggap saja partikel yang bisa melintasi ruang dan waktu benaran ada." "Sebelum membuka kotak, kita nggak bakal pernah tahu isinya. Terus, gimana Regina bisa melakukan semua itu?" Penjelasan ketua kelas terlalu misterius. Aku memutuskan untuk tidak memikirkannya. Malam itu, aku tiba-tiba bermimpi tentang Regina. Di mimpiku, hari sedang senja. Aku berbalik dan melihat meja serta kursi tua.

00 – Sesi Kreatif: Melukis Makna Fasilitator: Mas Leo, art therapist Tema: “Jika hatimu adalah sebuah tempat, tempat seperti apa itu sekarang?” Menggunakan cat air dan kertas besar Fokus bukan pada keindahan, tapi pada ekspresi jujur Lukisan Anya menggambarkan ruang kecil yang penuh tanaman hijau. Di tengahnya ada jendela besar yang terbuka, menghadap matahari. Tak ada sosok manusia. Tapi terasa kehangatan. Ia menuliskan di pinggir lukisan: “Hatiku sedang tumbuh kembali.”

tanya Ibram tiba-tiba, memecah keheningan antara mereka, karena Kintan yang masih sibuk melukis dan terus menundukkan kepalanya di atas kertas. "Biasanya seseorang yang melukis akan sering-sering melihat objek lukisannya, bukan?" tanya Ibram lagi. Kintan mengangkat kepalanya dan tersenyum sambil menggeleng. "Aku melukis bukan berdasarkan apa yang dilihat oleh mata, tapi apa yang diingat oleh pikiran," sahutnya ringan.

"Maksudmu?" "Aku bakal melukis diriku telanjang. Iya," kata Lily tegas, membungkam protes Julian. "TAPI... itu bukan telanjang yang dia bayangkan. Aku bakal pake teknik Pointillism (melukis dengan titik-titik kecil) dicampur ilusi optik." Lily mengambil kertas kosong dan spidol, mulai membuat sketsa kasar. "Dari jauh... dari jarak pandang penonton... lukisan itu bakal keliatan kayak tubuh wanita telanjang yang indah, seksi, bercahaya keemasan. Memenuhi ego Bastian."

Jantungnya berdegup lebih cepat. Tanpa sadar, Liora menaruh kuasnya dan mengambil selembar kertas kosong. Ide itu terlalu besar untuk hanya dibiarkan berputar di kepala. Ia mulai menuliskan semuanya. Gagasan, sketsa ruang, kemungkinan kegiatan, bahkan mimpi kecil tentang kelas melukis bersama. Tangannya bergerak cepat, seolah dituntun sesuatu.

Gara mendekati Kanza, menoleh sekilas pada lukisan Kanza lalu pada perempuan pemilik mata indah tersebut, "lukisanmu bagus. Kenapa ingin dihapus?" Kanza ikut menoleh ke arah lukisannya. "Ini hanya pemanasan, Pak. Pemancing agar imajinasi dalam kepala saya aktif," jawab Kanza, "saya sudah mendapatkan ide, jadi saya akan menghapus lukisan ini lalu menggantinya dengan ide di kepala saya." "Ganti dengan kanvas baru, Kanza. Ini lukisan yang indah, sayang jika keindahannya diganti dengan keindahan objek lain."

Pada saat ini, William berkata dengan sinis, “Brandon, kamu jangan membual lagi, kesan objek lebih terasa? Memangnya gambar di lukisan bisa hidup?” Brandon membalas dengan santai, “Lukisan tentu tidak bisa hidup. Teknik impasto akan menciptakan ilusi dalam pandangan kita. Jadi, lukisannya membuat ilusi seolah-olah kita sedang memandang gunung dan sungai ….”

Kamu berhadapan dengan siapa, apa yang ingin kamu sampaikan, Gaya pidato bagaimana yang membuat penampilan kamu mengesankan, hal-hal apa saja yang mungkin dapat menarik perhatian audien kamu untuk tersenyum, tertawa dan memuji kamu, bagaimana kamu memulai dan menutup pidato dan sebagainya. Ingat coba bayangkan para pengukir sejarah dunia, mereka selalu menggambarkan hasrat ingin tahunya untuk memecahkan masalah bertitik tolak dari imajinasi dalam berpikir dan berimajinasi dalam mengamati apa yang menjadi objek pikiran atau penelaahannya. Mereka menghadirkan subjek pemikiran (ide)nya berupa lukisan pikiran yang dituangkan bentuk visual atau gambar pemetaan, seperti sketsa, diagram, grafik da

Cuaca panas yang jarang di musim hujan membuat orang lebih bersemangat keluar rumah untuk mengurus urusan mereka atau hadir di kelas melukis. Laras berkonsentrasi di depan kanvasnya. Sesekali ia berkeliling melihat hasil coretan para muridnya. Kelas melukis tidak seperti kelas pelajaran mutlak. Tak ada salah dan benar, yang ada adalah hasil buah pikiran dan imajinasi yang disalurkan melalui kuas.