Matematika Dalam Bahasa Jepang 소설 & 이야기

tolak Anggraini. Saat kuliah di Jepang Anggraini memang mengambil jurusan Matematika Terapan. Sebenarnya bukan karena dia menyukai bidang ilmu itu. Hanya saja ketika ia di penghujung pendidikannya di bangku SMA, ia dengan keisengannya mencoba ikut-ikutan ujian EJU (Examination Japanese University) seperti teman-temannya. Bahasa Jepangnya yang lumayan karena sempat kursus dari SMP membuat Anggraini tidak mengalami kesulitan dari segi bahasa.

Selama tiga hari belakangan, aku hanya mengerjakan tugas-tugas mata kuliah umum seperti Bahasa Inggris atau Kewarganegaraan. Sejak dulu, matematika adalah kelemahanku. Ironisnya, aku harus mengambil jurusan yang menuntutku untuk bersahabat dengan matematika. "Itu kamu salah hitungnya. X nya harusnya 50." Aku mengerutkan kening. "Salah ya?" Leo mengangguk. "450 x dikurang 380 x sama dengan 3.500. Berarti 70 x sama dengan 3500. 3500 dibagi 70 hasilnya 50. Berarti X nya ya 50."

“Mas bantuin aku ngerjain tugas, ya?” Mahen mengangkat alis. “Tugas apa?” “Matematika. Aku udah ngerjain dari tadi tapi masih bingung. Rumusnya aneh banget.” Mahen tertawa kecil. “Rumus matematika dari dulu memang aneh.” Ia menyandarkan punggung di headboard tempat tidur, lalu merentangkan tangan. “Sini, biar Mas liat.”

"Apa yang dikatakan paragraf teratas pada halaman 21?" Zhang Xiaoli mengambil buku teks matematika kali ini. Orang ini belum pernah lulus matematika, jadi ini juga ujian terbaik. Fungsi adalah model matematika yang menggambarkan hukum gerak dan perubahan benda. Jika Anda memahami hukum perubahan fungsi, Anda juga akan memahami hukum perubahan benda yang terkait. Guan Fei menghafal seluruh halaman kata demi kata, termasuk simbol angka, aturan perhitungan angka, dan lain-lain.

tanya Ira dalam hati sambil melirik kearah HP Ira berada. “Besok ujian matematika, tetapi dia malah tidak muncul untuk mengajariku, pacar macam apa itu sih!” gumam Ira. Ira pun sebisa mungkin menghapalkan rumus, walaupun dia tidak mengerti cara mengerjakannya tetapi setidaknya dia akan tahu rumusnya. “Untung saja temanku ada yang pintar, tinggal aku kasih rumusnya nanti dia yang akan mengerjakannya untukku,” kata Ira lirih.

Saat masuk pelajaran pertama Mentari, menguap dengan malas di kelas. “Lo, tu iya asal pelajaran mate-matika selalu saja menguap, Lo gak mau mempertahankan frestasi Lo, apa?” ujar Melie menoyor kepala sahabatnya. “Malas gue mati-matika. Lagian pelajaran mate-matika itu mudah, asal tahu saja kuncinya. Perkalian, penambahan, pembagian, pengurangan, itu saja intinya, kalau sudah hapal ke empat itu, artinya sudah pintar,” ujar Mentari mengambar sesuatu dalam sampul buku tulisnya.

bisik Nala. “Kalau aku tidak salah ingat, untuk matematika masih membahas KPK dan FPB. Operasi hitung campuran, mengukur sudut sederhana dan pecahan.” Nala terganggu dengan kata ‘sederhana’ yang diucapkan oleh Bayu. “Ibu tahu Bayu sudah menguasai setidaknya sampai..” “Bilangan oksidasi.”

jawab Mas Dewangga sambil tersenyum, "kita belajar apa malam ini?" Abiyan segera mengambil bukunya dari dalam kamar. "Matematika, Pa! Abiyan bingung soal perkalian pecahan." Aku duduk di samping Abiyan, membuka bukunya. "Oke, caranya gampang," kataku, lalu menjelaskan singkat langkah-langkahnya. Abiyan mendengarkan dengan serius, dan tak lama kemudian, dia mulai paham.

Grace pun membalas pesan pria itu dengan mengatakan bahwa dirinya baru saja memulai mengerjakan hal itu. [Xixixi, okedeh. By the way, gue boleh liat besok gak?] [Ya, silahkan.] [Thanks, Grace.] Grace tak lagi membalas pesan dari Yeager dan memilih untuk meletakkan ponsel itu di atas lantai dan mulai memfokuskan otak dan tangannya untuk mengerjakan soal hitung-hitungan yang rumusnya sangat rumit itu. Dirinya harus mahir dalam mengerjakan Matematika karena jika ujian, dia hanya mengerjakan soal yang dia buat dan jika dia selesai mengerjakannya, dia koreksi melalui ponsel itu dan benar. Maka dirinya telah faham dengan bab ini dan menghafal rumus yang lain.

Beliau mengajar matematika, ilmu yang sangat menyenangkan bukan? Bagi Gara, matematika itu seperti puzzle. Sangat sulit untuk dimengerti jika kita kehilangan 1 piece penyusunnya. Sebaliknya, bagi Nandara matematika bagaikan santet. Harus dihindari sejauh mungkin. Ia mungkin bisa mentolerir pelajaran lainnya, tapi tidak untuk matematika. "menyenangkan apanya, ini mah simulasi masuk oven. Otak serasa dipanggang" pikir Nandara.