Teacher-student 소설 & 이야기

Parang gusto ko na lang magpalamon sa lupa kapag bumabalik iyon sa aking isipan. Napailing na lamang ako at saka tinuon ang aking mga paningin sa daan. May iilan na ring mga estudyante ang naglalakad dahil nga recess naman na. Pero pambihira! Iyong sa amin kasi, kailangan tapos ka na bago ka makalabas. He's damn strict. In-career niya na talaga ang pagiging teacher. Grabeh lang!

he said. Hindi ko alam mararamdaman ko wtf? Bakit ganoon siya sa mga estudyante niya? “Ayokong maki-sawsaw about this matter but I will try to talk with Ms. Principal baka sakaling doon ay matauhan siya,” I said. They agreed. I never treated my students like that. Kasi kaming mga teacher ay pangalawa na nilang magulang dito sa eskwelahan, iyon ang laging itinatatak sa’min ng mga profs namin kung sakaling magiging teacher talaga kami.

Sinusubok talaga ang pagiging ulirang guro niya. Ilang araw nang absent ang isa sa kaniyang estudyante. Hindi sumasagot sa tawag at hindi rin nagre-reply sa messages niya. At bilang adviser ay hindi siya mapakali. Kilala niya ang mga estudyante niya at ramdam niyang may problema ang bata. Kaya heto siya ngayon, tinutupad ang saying na “My Teacher, My Hero”. Kahit sinusubok ng panahon ay pinilit pa rin niyang puntahan ang address na nasa student records.

Dahil kasama siya ng principal at iba pang opisyal, hindi maiwasang mag-isip ang mga estudyante kung gaano ba ito kahalaga. Nagkataong nasa unahang hilera ang dalawang student teacher, kaya agad silang tumayo upang ibigay ang kanilang mga upuan sa principal at sa mga pinuno ng paaralan. Sanay na si Aerial na magsalita sa harap ng maraming tao, kaya mabilis siyang nakabawi at ipinagpatuloy ang lecture na parang normal lang ang lahat.

“Trabaho lang lahat ng iyon. Alam mo naman kung bakit kami madalas magkasama.” “Alam ko,” sagot ni Riza, pero hindi pa rin nawala ang lungkot sa mukha niya. “Pero mas madali para sa kanila na isipin na bagay kayo. Ikaw ang teacher. Ako ang student mo. Hindi naman natin puwedeng sabihin sa kanila kung ano talaga tayo.”

Kating kati na kasi akong malaman kung anong ginagawa niya rito at bakit bigla ay naging teacher ko siya. Pagkatapos kong isend ang text message ay nilingon ko siya. May mga estudyante itong kausap ngayon. Hindi ko rinig ang pinag-uusapan nila pero mukhang gusto lang ng mga itong magpapansin sa kanya.

"IKAW 'yong bagong teacher?" Natigil sa pag-aayos ng sarili si Foina nang may biglang pumasok sa classroom niya. Dalawang teacher ang lumapit sa mesa niya na sa tingin niya ay kaedad lang din niya. Parang ang hirap ding paniwalaan kung teacher na ba o hindi. Parang mga ka-height nga lang din niya ang mga ito. Na kung hindi naka-uniform, mapapagkamalan mong estudyante. "Halata naman siguro, Theresa? Ngayon pa lang natin siya nakita, diba?" pa-epal na tanong ng isang teacher na hanggang balikat lang ang buhok.

Hindi lamang sila nagtuturo, kundi nagbabahagi rin ng kanilang pagmamahalan at saya sa mga estudyante. Tuwing umaga, makikita silang magkasamang naglalakad sa hardin, nagtatawanan at nagkukuwentuhan. Madalas silang magdala ng mga bulaklak para sa mga estudyante, at magbahagi ng mga kwento tungkol sa kanilang mga pagsubok at tagumpay.

Wala akong nalalaman sa ganitong bagay. "Hm," aniya. "Ano work mo?" tanong ko naman sa kanya kung working-student sya? "Professor din ako kaya kung napansin mo hindi niya tayo pinapansin kahit maingay tayo?" aniya napalayo ako bigla sa kanya pinag-babawal ang relasyong student at teacher. Napilig ko ang ulo ko dahil working-student siya bawal kasi pero ang alam naman ng iba student si Light kaya okay lang huwag lang malalaman ng mga prof.

"Ayan ka na naman besh ha, masyado mo na yatang binibigyan ng ibang kahulugan ang mga kilos ni Huxley. Adviser niya lang ako. No more no less." "Basta, beshie. Malakas ang kutob ko," giit nito. "Bahala ka na nga dyan sa mga iniisip mo. H'wag mo lang 'yang mabanggit sa kahit na sino at baka sabihin pang lumalandi ako sa isang estudyante. Alam mo naman ang patakaran dito sa school. Strictly no teacher-student romantic relationship."