Belajar Bahasa Jepang Dasar Mga Nobela at Kwento

Alex, Joshua, dan Steven sedang mengikuti pelajaran ketiga mereka pagi itu, Bahasa Jepang. Mereka mengikuti pelajaran dengan serius, seperti selayaknya murid-murid yang lain di sana. SMA Akasia terkenal sebagai SMA yang disiplin serta menjunjung tinggi nilai-nilai pendidikan dan nilai-nilai moral.

"Raina, Anda bisa berbicara bahasa Jepang, kan?" Raina terkejut. "Saya... saya hanya bisa sedikit, Bapak. Beberapa frasa dasar." Arjuna mengerutkan kening. "Saya pikir Anda menulis di resume Anda bahwa Anda punya dasar bahasa Jepang." "Saya mengambil kursus singkat saat kuliah, Bapak," Raina mencoba menjelaskan. "Tapi itu sudah lama." Arjuna hanya menghela napas samar, lalu kembali menatap pengusaha Jepang di sebelahnya. "Saya butuh asisten yang bisa beradaptasi dengan cepat. Lain kali, persiapkan diri Anda lebih baik."

Tidak selamanya wahana rumah hantu itu ada di kota ini. Suasana kelas menjadi sunyi kala pelajaran Bahasa Jepang memasuki waktunya, tepat pada jam terakhir. Bagi mereka yang menyukai menonton anime atau dorama Jepang, maka pelajaran ini akan terasa menyenangkan. Siapa tahu ad adi antara teman sekelasku bakal jadi translator atau dubber Bahasa Jepang. Namun berbeda denganku dan Ruri yang masih kesulitan mengingat dan membedakan huruf katakana dan hiragana. Padahal aku telah mempelajarinya selama tiga tahun terakhir.

Sakura bertanya, “Heri-san… kok bisa sih kamu bisa bahasa Jepang? Apa yang bikin kamu mau belajar?” Heri menjawab dalam campuran bahasa Inggris dan Jepang, “Aku dulu pernah tinggal di Tokyo… waktu masih pelajar. Program pertukaran pelajar dari sekolah. Satu tahun aku habiskan di Meguro.” Ia melanjutkan, “Kelasnya sih pakai bahasa Inggris. Tapi aku pengen ngerasain Jepang yang asli, jadi aku mulai belajar bahasa Jepang sendiri.”

tanyaku. “Oh… ini,” Risa menunjukkan sampul buku yang sedang dibacanya. Di sampul itu tertulis “Belajar Bahasa Jepang Untuk Pemula.” Rasa penasaran dalam diriku pun hilang, dan aku langsung berpikir jika pembicaraan ini akan langsung berakhir begitu saja. Tapi nyatanya tidak, Risa mulai memamerkan skill bahasa Jepang yang baru dipelajarinya padaku. Seolah-olah aku adalah guru kursusnya. “Gimana? Aku jago kan?” tanya Risa setelah mengeluarkan banyak kalimat ngaco dari mulutnya. Dia terlihat lelah, dan hampir kehabisan napas.

Mengingat mereka akan berkolaborasi dengan sekolah militer Jepang yang dikenal sangat kaku, mereka tidak ingin terlihat seperti turis bingung. "Oke, gais! Karena kita bakal ke Jepang, kita harus minimal tahu dasar-dasarnya," seru Jihan. Dia mengeluarkan sebuah papan tulis kecil. "Sari udah bawain buku panduan bahasa Jepang praktis dari panti asuhan." Sari maju ke depan dengan gaya ala guru bahasa. "Oke, semuanya ikuti saya! Konnichiwa!"

Keluh Lala setelah mendengarkan Leonardo berbicara dengan Bahasa Jepang. "Ayah sama orang-orang disini ngomong Bahasa Jepang nak. Jadi kebetulan ayah udah belajar bahasa mereka. Nanti kapan-kapan ayah ajarin bahasa mereka ya nak. Yuk makan!" Ajak Leonardo. "Okey ayah."

Tidak sabar ingin menghibur istri kecilnya! Kirei sedang mempelajari buku bahasa inggris di tangannya. Sejak dulu Kirei selalu suka belajar bahasa. Bahasa Inggris, Jepang, Mandarin, Korea. Keempat bahasa itu yang dipelajari Kirei secara bergantian meski hanya melalui buku bekas yang dibelinya di tukang loak tapi setidaknya bisa membuat Kirei belajar sedikit demi sedikit. “Kamu sedang apa, Baby?”

atau bahkan "Bus ini menuju lurus." Membuat Hannah kesal, hanya sedikit orang Jepang yang dapat berbicara bahasa Inggris. Meski bahasa Inggris adalah bagian dari kurikulum di sekolah-sekolah Jepang, tetapi karena jarang digunakan, maka paling sering dilupakan. Kebanyakan orang di Jepang sangat terbiasa berjalan dan dapat berjalan lebih jauh daripada kebanyakan orang asing, yang mungkin juga menjadi salah satu alasan mengapa jalanan Jepang hampir selalu ramai.

Malapetaka itu disebabkan oleh euforia berlebihan sebagai siswa sekolah dasar yang terlalu bersemangat menangkap kelopak-kelopak bunga cherry blossom hingga tanpa sadar telah berlari terlalu jauh dari rombongan. Kejadian selanjutnya dapat ditebak dengan mudah. Aku tersesat dan menangis histeris. Siswa SD berusia dua belas tahun, yang hanya tahu satu kata berbahasa Jepang, yaitu arigato, dan menyadari betul bahwa Bahasa Inggris yang dikuasai hanya seputar berhitung, menyebut huruf, nama-nama warna, buah, sayur, dan pengenalan diri sebatas, “My name is Sophie-” serta satu lagu berjudul Old MacDonald. Tentu saja, aku atau anak manapun pasti akan menangis histeris bak kerasukan. Meskipun pendudu