Materi Makhorijul Huruf นิยาย & เรื่องราว

"Dasar mengaji bukan hanya tau huruf hijaiyah saja. Namun makhraj, tajwid, adab, dan itu dipelajari bertahap. Bukan asal membuka, lalu membaca. Al-quran bukan sekadar buku karangan, tetapi itu sebuah firman yang menjadi pedoman kita dalam menjalani hidup menuju akhirat." "Tapi aku serius enggak bohong! Aku udah bisa baca al-quran dengan fasih!" Bumyen berdehem memandang wajah Zahra yang nampak memerah. "Zahra, ada baiknya kau dengarkan gurumu. Panggil dia dengan guru, itu terdengar lebih sopan karena sekarang kau belajar darinya." "Tidak mau!" Zahra membanting lidi--kayu kecil yang menjadi pembatas di bukunya. "Aku maunya langsung baca al-quran! Baru kau ku panggil guru!"

Berharap dia mau mengajariku. Young Mi: *foto* Coba kau perhatikan jawabanku, jika ada yang bingung tanya saja. Kau harus hafal huruf konsonan dan huruf vokalnya. Karena itu kunci utama dari semuanya. Aku tersenyum dan tidak bisa menyembunyikan rasa kegembiraanku. Huft, ternyata itu tidak seperti yang kuduga. Aku segera mengetik balasan pesanku dan mengirimkannya padanya.

Mas Fairuz membaca surat Ar-Rahman, surat favoritnya dengan irama Bayyati yang merdu dan mendayu-dayu, mencipta embun di kelopak mata karena terbawa oleh suasana spiritual yang begitu syahdu menyesaki segenap kalbu. Bacaan Al-Quran dengan makhorijul huruf yang fasih dan tajwid serta irama yang indah menjadikan batinku berlumur perasaan sedih, teringat akan dosa-dosa dan kesalahan yang menggunung di persada hati.

Lyn yang tak mengerti apa yang mereka bicarakan, ikut-ikutan tertawa. “Lalu kenapa nama perguruanmu itu seperti huruf hijaiyah ?” tanya Baron lagi. “SinLamBa itu terdiri dari 3 huruf. Sin bermakna Sa’adah (bahagia), Lam bermakna Lathief (lemah-lembut) dan Ba bermakna Barokah (Kebaikan/ keberkahan). Jadi sesungguhnya SinLamBa itu disebut Sa’adah Latifah Barokah. SinLamBa adalah perguruan silat yang bermisi Syiar Dakwah Islam yang memperiotaskan menjaga Ukhuwah Islamiyah. Persaudaraan sesama muslim...” Zayn terus menjelaskan tentang perguruan beladirinya kepada Surya dan Baron yang mendengarkannya dengan penuh seksama. Demikian pula Lyn, tapi entah mengerti entah tidak.

Jemarinya menunjuk huruf demi huruf, suaranya tenang dan jelas. "D, a, da, f, daf, t, a, ta, r, daftar—" Dharma mulai mengeja perlahan, sementara Eryas duduk kaku di depannya, matanya tak berkedip menatap tulisan di atas kertas. Setiap huruf seakan terpatri di benaknya. Bocah itu tidak banyak bicara, hanya mengangguk sesekali, memastikan bahwa otaknya menyerap tiap detail kecil yang guru sebutkan.

"Iya. Aku mau melanjutkan bacaan yang tadi, Mas." Ia mengambil Al-Qur'an. Rangga mulai menyimak dengan takzim saat Maria mulai melantunkan ayat-ayat suci dari juz lima. Suara Maria yang lembut dan merdu mengalun perlahan. Di beberapa ayat, Rangga dengan penuh kelembutan menyela, membenahi letak tajwid atau panjang pendek makhraj huruf Maria yang terkadang masih ada yang sedikit keliru.

Zaydan menunjuk sebuah huruf lam alif yang memiliki garis panjang bercangkok. "Coba ikutin Mas ya." Zaydan pun menuntun Qiara cara membacakan huruf tersebut yang langsung diikuti oleh Qiara dengan terbata-bata. "Aku bener nggak bisa, Mas. Aku susah mempelajari ini." Qiara akhirnya menutup Alquran dengan ucapan hamdalah dan dia pun meletakkan Alquran itu di dalam lemari. "Aku mau setor hafalan Al waqiah aja." Perempuan itu pun kemudian membacakan hafalan surah Al-waqiah membuat beberapa air mata Zaydan mengalir.

Salsa meremas kepalanya frustasi, membuat tatanan kerudungnya sedikit berantakan. "Tidak masalah, kita kan masih belajar. Jika mengenai tashrif, aku pun sejauh ini masih terbalik-balik ketika men-tashrifkannya. Apa lagi yang terdiri dari empat huruf dan di tambah huruf illat* nya lagi" Yang berbicara kali ini adalah Miftah. Pecinta balaghah*. Hal yang membuatnya memantapkan hati mengambil sastra Arab untuk memperdalam kecintaannya akan keindahan Balaghah. "Hah— mau pecah rasanya otakku ini" Miftah menghela nafas berat. Wajahnya tertekuk lesu.

Alhamdulillahil-ladzi qad waffaqo Lil ilmi 'khoiro 'kholqihi wa lit-tuqo Khatta nahat qulubuhum linahwihi Famin 'adhimi sya'nihi lam tahwihi Fa-usyribat ma'na dhomirits-tsaani Fa-u'ribat fil khaani bil alkhaani Tsummas-sholaatu ma' salamin laa-iqi 'Alan-nabiyyi afshokhil 'kholaa-iqi Perempuan muda itu turut melantunkan bait demi bait nadhom salah satu ilmu nahwu yang dikarang Syekh Syarifuddin Yahya Al-Imrithi itu dengan manik sendu yang terus menatap menyeluruh ke wajah para santri putri kelas tiga tingkat ula madrasah diniyah, yang beberapa waktu ini memang menjadi tanggung jawabnya sebab dirinya telah resmi menjadi pengampu mata pelajaran tata bahasa Arab itu dengan wajah sem ringah.

tanya Lin qi. "Lin qi aku selama ini terus menelusuri buku buku tentang sejarah kerjaan sactuariy dipenjuru dataran. Tetapi aku tidak menemukan buku seperti ini, Lihat buku ini bertuliskan kaji huruf Kuno yang tidak pernah aku lihat sama sekali," ucap Makaoto. "Ha kaji kuno," Dengan suara terkejut Lin qi berkata seperti itu. Lin qi pun mengambil buku itu dari tangan makoto untuk melihat lihat lagi.